II- THIẾY BỊ DẠY-HỌC.
a,Tỡm, chọn nội dung đề tài.
- GV cho HS xem 1 số tranh, ảnh về mẹ hoặc cụ giỏo và gợi ý:
+ Những bức tranh này cú nội dung gỡ ? + Hỡnh ảnh chớnh trong tranh là ai ? + Màu sắc trong tranh ?
+ Em thớch bức tranh nào nhất ? - GV túm tắt:
- GV y/c HS nờu 1 số nội dung về mẹ, cụ giỏo: - GV củng cố: b, Hướng dẫn HS cỏch vẽ. - GV y/c HS lờn bảng sắp xếp cỏc bước tiến hành vẽ tranh: - GV hướng dẫn:
+ Tỡm, chọn nụui dung đề tài. + Vẽ hỡnh ảnh chớnh, hỡnh ảnh phụ. + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hỡnh. + Vẽ màu theo ý thớch.
- HS chuẩn bị.
- Trang trớ đường diềm. - HS nhận xột.
- HS quan sỏt và trả lời.
+ Mẹ đưa em tới trường, cụ giỏo đang giảng bài,…
+ Hỡnh ảnh chớnh: mẹ và cụ giỏo. + Màu sắc tươi sỏng, cú đậm, cú nhạt, …
+ HS trả lời theo cảm nhận riờng. - HS lắng nghe.
- HS trả lời theo cảm nhận riờng. - HS lắng nghe.
- HS lờn bảng sắp xếp cỏc bước tiến hành vẽ tranh.
c, Hướng dẫn HS thực hành.
- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở HS nhớ lại cụng việc mẹ hoặc cụ giỏo đó làm hằng ngày,…vẽ hỡnh ảnh chớnh chiếm phần lớn trong bức tranh, vẽ màu theo ý thớch,…. - GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS khỏ, giỏi. 4. nhận xột, đỏnh giỏ: - GV chọn 1 số vài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xột. - GV gọi HS nhận xột. - GV nhận xột. 5. Dặn dũ:
- Quan sỏt hỡnh dỏng, đặc điểm con vật. - Đưa vở, bỳt chỡ, tẩy, màu.
- HS vẽ bài.
- Tỡm và chọn nội dung theo cảm nhận riờng, vẽ hỡnh ảnh sỏng tạo, vẽ màu theo ý thớch,…
- HS đưa bài lờn để nhận xột. - HS nhận xột.
- HS quan sỏt và lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dũ.
Ngày Tháng Năm 2010
bài 24 - tuần 24
Vẽ theo mẫu: VẼ CON VẬT
I- MỤC TIấU.
- HS nhận biết được đặc điểm, hỡnh dỏng 1 số con vật quen thuộc. - HS biết cỏch vẽ và vẽ được hỡnh con vật.
- HS yờu mến cỏc con vật. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
GV: - Một số tranh ảnh về cỏc con vật. - Bài vẽ con vật của HS năm trước. - Hỡnh gợi ý cỏch vẽ.
HS: - Tranh, ảnh 1 số con vật.
- Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ, bỳt chỡ, tẩy, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Ổn định tổ chức.
Kiểm tra đồ dung học tập của học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ.
? Giờ mĩ thuật trước chỳng ta học bài gỡ? +GV nhận xột cho điểm.
3. Bài mới.
a, Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột. - GV cho HS xem tranh, ảnh 1 số con vật và gợi ý.
+ Tờn cỏc con vật ?
+ Gồm những bộ phận nào ? + Hỡnh dỏng con vật ?
+ Màu sắc ?
- GV y/c HS xem bài vẽ của HS năm trước và gợi ý về: bố cục, hỡnh dỏng, màu sắc,..
- HS chuẩn bị.
- Vẽ tranh về mẹ hoặc cụ giỏo. - HS nhận xột.
- HS quan sỏt và trả lời.
+ Con mốo, con chú, con thỏ, con gà.. + Gồm: Đầu, mỡnh, chõn, mắt, mũi, miệng, + Cú hỡnh dỏng khỏc nhau. + Cú nhiều màu,... - HS quan sỏt và nhận xột.
.
- GV túm tắt.
b, Hướng dẫn HS vẽ con vật. - GV y/c HS nờu cỏch vẽ con vật. - GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn. + Vẽ cỏc bộ phận chớnh trước: đầu, mỡnh,...
+ Vẽ chi tiết: chõn , đuụi, mắt, mũi, miệng,...
+ Vẽ màu theo ý thớch.
c, Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nờu y/c vẽ bài.
- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở HS vẽ con vật theo cảm nhận riờng, vẽ màu theo ý thớch. Vẽ thờm hỡnh ảnh phụ cho sinh động,... - GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS khỏ,giỏi 4. Nhận xột, đỏnh giỏ. - GV chọn 1số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xột - GV gọi HS nhận xột. - GV nhận xột. 5. Dặn dũ:
- Quan sỏt đồ vật cú trang trớ h.vuụng, h.trũn
- Đưa vở, bỳt chỡ, tẩy, màu,.../.
- HS lắng nghe.
- HS nờu cỏch vẽ con vật.
- HS vẽ bài, vẽ con vật quen thuộc, vẽ màu theo ý thớch. - HS đưa bài lờn để nhận xột. - HS nhận xột về hỡnh dỏng, bố cục, màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dũ.
Ngày Tháng Năm 2010
bài 25 - tuần 25
Vẽ trang trớ: VẼ TIẾP HỌA TIẾT (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
DẠNG HèNH VUễNG, HèNH TRềN
I- MỤC TIấU.
- HS nhận biết được hoạ tiết dạng hỡnh vuụng, hỡnh trũn. - HS biết cỏch vẽ hoạ tiết.
- HS vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thớch. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
GV: - Vẽ to hoạ tiết dạng hỡnh vuụng, hỡnh trũn.
- Một số bài vẽ trang trớ hỡnh vuụng, hỡnh trũn của HS cỏc lớp trước. HS: - Giấy hoặc vở Tập vẽ, bỳt chỡ, tẩy, màu, thước,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY- HỌC.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức.
Kiểm tra đồ dung học tập của học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ.
? Giờ mĩ thuật trước chỳng ta học bài gỡ? +GV nhận xột cho điểm.
3. Bài mới.
a, Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột. - GV cho giới thiệu 1 số hoạ tiết và gợi ý: + Hoạ tiết dựng để làm gỡ ?
+ Những hoạ tiết này cú dạng hỡnh gỡ ? - GV túm tắt:
- GV cho HS xem 1 số bài vẽ trang trớ hỡnh vuụng, hỡnh trũn và gợi ý.
+ Họa tiết thường dựng để trang trớ ? + Họa tiết chớnh, họa tiết phụ ?
+ Họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào ?
+ Màu sắc ?
- HS chuẩn bị.
- Vẽ con vật quen thuộc. - HS nhận xột.
- HS quan sỏt và lắng nghe. + Hoạ tiết dựng để trang trớ. + Cú dạng hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc,…
- HS quan sỏt và lắng nghe. - HS quan sỏt và nhận xột.
+ Họa tiết: hoa, lỏ, cỏc con vật,... + Hoạ tiết chớnh ở giữa, phụ ở 4 gúc + Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau + Họa tiết giống nhau vẽ màu giống nhau
- GV túm tắt.