- Su tầm tranh dân gian (in ở sách báo, tạp chí).
NẶN HOẶC VẼ, DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN
I- MỤC TIấU.
- HS tập quan sỏt, nhận biếtcỏc bộ phận chớnh của con người. - HS biết cỏch nặn hoặc vẽ, và nặn hoặc vẽ, được dỏng người.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Sưu tầm tranh ảnh về cỏc dỏng người,hoặc tượng,... - Bài thực hành của HS lớp trước. Đất nặn, giấy màu,... HS: - Đất nặn, cỏc đồ dựng để nặn, vở, giấy màu, hồ dỏn,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức.
Kiểm tra đồ dung học tập của học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ.
? Giờ mĩ thuật trước chỳng ta học bài gỡ?
+GV nhận xột cho điểm.
3. Bài mới.
a, Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột.
- GV cho HS xem tranh ảnh 1 số dỏng người và đặt cõu hỏi:
+ Gồm những bộ phận chớnh nào ? + Cỏc dỏng người khi đang hoạt động ? - GV túm tắt:
- GV cho HS xem bài nặn của HS lớp trước.
- GV túm tắt:
HĐ2:Hướng dẫn HS cỏch nặn, cỏch vẽ.
1. Cỏch nặn: GV y/c HS nờu cỏch nặn
- GV nặn minh họa và hướng.
C1: + Nặn từng bộ phận
+ Ghộp, dớnh với nhau và tạo dỏng.
C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành hỡnh dỏng người.
2. Cỏch vẽ:
+ Phỏc hỡnh dỏng người. + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hỡnh. + Vẽ màu theo ý thớch. c, Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chia nhúm. - HS chuẩn bị. - HS trả lời. - HS nhận xột.
- HS quan sỏt và trả lời cõu hỏi. + Đầu, mỡnh, chõn, tay,…
+ Cỏc dỏng người: đi, chạy, nhảy,… - HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS quan sỏt và trả lời . - HS lắng nghe.
- GV bao quỏt lớp,nhắc nhở cỏc nhúm tỡm và nặn theo chủ đề. Nặn bộ phận chớnhtrước nặn chi tiết và tạo dỏng cho sinh động,...
- GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS K,G
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});