+ Vẽ miệng cốc.
+ Vẽ thân và đáy cốc. - Vẽ tay cầm (nếu có). -Tr2 ở miệng, thân,gần đáy.
+ Trang trí tự do bằng các hình hoa , lá ... + Bài tập: Vẽ cái cốc và trang trí theo ý thích. - HS kẹp bài trên bảng. - HS nhận xét.
Ngày 03 Tháng 10 Năm 2009
bài 16 - tuần 16
Tập nặn tạo dáng tự do: Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật
I/ Mục tiêu
- Học sinh biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật- Yêu quý các con vật có ích. - Nặn hoặc vẽ, xé dán đợc một con vật theo cảm nhận của mình.
II/ Chuẩn bị
GV: - Su tầm một số tranh, ảnh về các con vật có hình dáng, màu sắc khác nhau. - Bài tập nặn một số các con vật của học sinh
HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2.
- Đất nặn (đất sét hoặc đất dẻo có màu) hoặc bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ dán,
III/ Hoạt động dạy học –
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định tổ chức.
-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. 2.Kiểm tra bài cũ.
- Nêu các bớc tiến hành vẽ theo mẫu? - GV nhận xét - GV nhận xét
3.Bài mới.
a, Quan sát, nhận xét
- GVgiới thiệu h.ảnh các con vật và đặt câu hỏi : + Tên các con vật.
+ Sự khác nhau về hình dáng và màu sắc ...
Ví dụ : * Con mèo gồm có những bộ phận chính? * Em nhận ra con voi, con mèo nhờ những đ2
nào?
* Con mèo thờng có màu gì?
* Hình dáng của con vật khi đi, đứng, nằm, chạy..
b, Cách nặn, vẽ hoặc xé dán con vật :
- Giáo viên hớng dẫn cách tiến hành nh sau: * Cách nặn: Có 2 cách nặn:
+ Nặn các bộ phận rồi ghép, dính lại.
+ Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng con vật
- HS chuẩn bị. - HS 4 bớc - HS nhận xét.
+ HS quan sát tranh - trả lời: + Con gà, vịt, trâu ..…
(để các em rõ hơn về đặc điểm của các con vật). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(đầu, mình, chân, đuôi, ...). (màu đen, màu vàng, ...).
+ Thay đổi
* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)
Đầu, mình, chân, đuôi, tai, ..
L
u ý : Có thể nặn bằng đất1 màu hay nhiều màu. hay nhiều màu.
- Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.
- Vẽ h.chính trớc,h.phụ sau - Vẽ màu theo ý thích.
- Tạo dáng cho con vật: đi, đứng, chạy, ... * Cách vẽ:
Chú ý vẽ hình dáng của con vật khi đi, đứng, chạy, (có thể vẽ thêm con vật hoặc cảnh vật xung quanh)
* Cách xé dán: SGV(Tr 124) c, H ớng dẫn thực hành:
- GVgợi ý học sinh làm bài nh đã hớng dẫn: + Chọn con vật nào để làm bài tập.
+ Cách nặn, cách vẽ, xé dán.
4. Nhận xét,đánh giá.
Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và hớng dẫn học sinh nhận xét
(bài tập nặn, hoặc vẽ, xé dán) về: + Hình dáng, đặc điểm con vật + Màu sắc.
- Giáo viên cho học sinh chọn ra bài đẹp mà mình thích
5. Dặn dò:
- Quan sát các con vật quen thuộc
+ Bài tập: Vẽ hoặc xé dán con vật mà em yêu thích.
- Học sinh làm bài tự do. - HS kẹp bài trên bảng. - HS nhận xét.
Ngày 03 Tháng 10 Năm 2009
bài 17 - tuần 17
Thờng thức mĩ thuật Xem tranh dân gian Phú quý, gà mái
(Tranh dân gian Đông Hồ)
I/ Mục tiêu
- Học sinh tập nhận xét về màu sắc và hình ảnh trong tranh dân gian. - Yêu thích tranh dân gian.
II/ Chuẩn bị
GV: - Tranh Phú quý, gà mái (tranh to).
- Su tầm thêm một số tranh dân gian có khổ to (lợn nái, chăn trân , gà đại cát, ...) HS : - Su tầm tranh dân gian (in ở sách, báo, lịch, ...)- Su tầm các bài vẽ của các bạn năm trớc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III/ Hoạt động dạy học
+ Tranh do các nghệ nhân làm Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh sáng tác. Nghệ nhân khắc hình vẽ (khắc bản nét, bản mảng màu) trên mặt gỗ rồi mới in màu bằng phơng pháp thủ công (in bằng tay). Tranh dân gian đẹp ở bố cục (cách sắp xếp hình vẽ, ở màu sắc và đờng nét).
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức.
-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. 2.Kiểm tra bài cũ.
- Nêu các bớc tiến hành vẽ theo mẫu? - GV nhận xét - GV nhận xét
3.Bài mới.
+ Tranh do các nghệ nhân làm Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh sáng tác. Nghệ nhân khắc hình vẽ (khắc bản nét, bản mảng màu) trên mặt gỗ rồi mới in màu bằng phơng pháp thủ công (in bằng tay). Tranh dân gian đẹp ở bố cục (cách sắp xếp hình vẽ, ở màu sắc và đờng nét).
a, Xem tranh* Tranh Phú quý: * Tranh Phú quý:
- GVcho HS xem tranh mẫu bộ ĐDDH và đặt câu hỏi:
+ Tranh có những hình ảnh nào ? + Hình ảnh chính trong bức tranh ? + Hình em bé đợc vẽ nh thế nào?
- GV gợi ý để HS thấy đợc những hình ảnh khác: - Giáo viên phân tích thêm:
+ Những hình ảnh trên gợi cho thấy em bé trong tranh rất bụ bẫm, khoẻ mạnh.
+ Ngoài h.ảnh em bé, trong tranh còn có h.ảnh nào? + Hình con vịt đợc vẽ nh thế nào? - HS chuẩn bị. - HS 4 bớc - HS nhận xét. +HS q/sát tranh-trả lời (Em bé và con vịt). (em bé) (Nét mặt, màu, ...) (vòng cổ, vòng tay, phía tr- ớc ngực mặc một chiếc yếm đẹp, ...)
(con vịt, hoa sen, chữ, ...) (Con vịt to béo, đang vơn
+ Màu sắc của những hình ảnh này ?
- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Phú quý nói lên ớc vọng của ngời nông dân về cuộc sống: mong cho con cái khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý.
* Tranh Gà mái
- Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh và gợi ý: + Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh ?
+ Hình ảnh đàn gà đợc vẽ thế nào ? (Gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt đợc mồi cho con. Đàn gà con mỗi con một dáng vẻ: con chạy, con đứng, con trên lng mẹ, ...) + Những màu nào có trong tranh ? (xanh, đỏ, vàng, da cam, ...)
- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà con đang chạy quây quần quanh gà mẹ. Gà mẹ tìm đợc mồi cho con, thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đàn con. Bức tranh nói lên sự yên vui của "gia đình" nhà gà, cũng là mong muốn cuộc sống đầm ấm, no đủ của ngời nông dân.
- Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học và nhấn mạnh vẻ đẹp của tranh dân gian chính là ở đờng nét, hình vẽ, màu sắc và cách lựa chọn đề tài thể hiện. Muốn hiểu nội dung bức tranh, các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời nêu lên nhận xét của mình.
4. Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi học sinh tích cực phát biểu.
5. Dặn dò: