- Bài thực nghiệm: Bài 13. Phong trào dân tộc dân chủ 1925-1930 (2 tiết) - Lớp thực nghiệm: Lớp 12D1, 12E2.
- Sau khi học hết bài 12. Phong trào dân tộc dân chủ 1919-1925, Gv yêu cầu học sinh vào lớp học trên Google Classroom nhận nhiệm vụ chuẩn bị cho bài 13. Phong trào dân tộc dân chủ 1925-1930.
+ Hoàn thành các phiếu học tập
+ Hoạt động nhóm: Trả lời các câu hỏi.
- Học sinh nhận nhiệm vụ và thực hiện các nhiệm vụ được giao đúng thời gian quy định. Mọi thắc mắc học sinh trao đổi với giáo viên và các bạn trong nhóm qua Facebook, Zalo… đã được lập trước đó.
- Sau khi xem E-learning, và hoàn thành các phiếu bài tập được giao, giáo viên giao tiếp câu hỏi thảo luận và bài tập chuẩn bị cho tiết học trên lớp. Hs tiếp tục vào lớp học trên Google Classroom nhận nhiệm vụ và hoàn thành. (Phiếu bài tập, bài tập, link E-learning, tài liệu tham khảo… xem phụ lục)
- Tiết học trên lớp Tiến trình chung
B1. Kiểm tra đánh giá kết quả tự học ở nhà của học sinh (15 phút)
B2. Giải đáp thắc mắc và hợp thức hóa, hệ thống hóa kiến thức mới (15 phút) B3. HS giải bài tập vận dụng, giải quyết vấn đề theo nhóm (10 phút)
B4. Giao phiếu hướng dẫn tự học cho bài hôm sau (5 phút)
Với 4 bước xác định ở trên, khi dạy trên lớp, tùy theo nội dung bài học mà giáo viên có thể thay đổi linh động, đặc biệt ở các bước 3 và 4. Cụ thể từng bước như sau:
Bước 1. Kiểm tra đánh giá kết quả tự học ở nhà của học sinh
Tự học ở nhà là hoạt động cá nhân. Giáo viên lựa chọn học sinh bất kì thuyết trình về nội dung bài học. Các tiêu chí cho điểm với cá nhân được đưa ra cụ thể rõ ràng.
- Trình bày đúng nội dung kiến thức.
- Bài trình bày sạch sẽ, sáng sủa, khoa học. - Trình bày to, mạch lạc, rõ ràng.
- Trình bày sáng tạo, thu hút người nghe.
38
- Gv chiếu đáp án của phiếu hướng dẫn học sinh tự học. Hs hoàn thiện phiếu học tập của mình.
- Gv hệ thống hóa các kiến thức mới thông qua sơ đồ tư duy. Việc sử dụng sơ đồ tư duy sẽ khiến cho học sinh nhớ kiến thức lâu hơn.
Bước 3. HS giải bài tập vận dụng, giải quyết vấn đề theo nhóm Bước 4. Giao phiếu hướng dẫn tự học cho bài hôm sau
Phiếu hướng dẫn tự học bài tiếp theo mà giáo viên phát cho học sinh nhằm cung cấp và hướng dẫn cho học sinh bài cần học, nơi khai thác học liệu học tập, qua đó học sinh được học và rèn luyện các kĩ năng lựa chọn và khai thác tài liệu, kĩ năng về CNTT