7. Kết cấu của luận văn
2.2.2.Trình độ nguồn nhân lực trong các cơ quan chuyên môn
- Về trình độ chuyên môn (Phụ lục 1)
+ Tiến sĩ: 02 người, chiếm tỉ lệ 0,17%;
+ Thạc sĩ: 122 người, chiếm tỉ lệ 10,47%; + Đại học: 882 người, chiếm tỉ lệ 75,71%; + Cao đẳng: 18 người, chiếm tỉ lệ 1,55%; + Trung cấp: 110 người, chiếm tỉ lệ 9,44%; + Còn lại: 31 người, chiếm tỉ lệ 2,66%.
- Về trình độ chính trị (Phụ lục 2)
+ Cử nhân, cao cấp: 262 người, chiếm tỉ lệ 22,49%; + Trung cấp: 106 người, chiếm tỉ lệ 9,10%;
+ Sơ cấp: 797 người, chiếm tỉ lệ 68,41%.
- Về trình độ tin học (Phụ lục 3)
+ Trung cấp trở lên: 85 người, chiếm tỉ lệ 7,3%;
+ Chứng chỉ: 1.080 người, chiếm tỉ lệ 92,7%.
- Về trình độ ngoại ngữ (Phụ lục 4) + Đại học: 28 người, chiếm tỉ lệ 2,40%;
46
- Về trình độ quản lý nhà nước(Phụ lục 5)
+ Chuyên viên cao cấp và tương đương: 38 người, chiếm tỉ lệ 3,26%;
+ Chuyên viên chính và tương đương: 258 người, chiếm tỉ lệ 22,15%;
+ Chuyên viên và tương đương: 735 người, chiếm tỉ lệ 63,09% [35].
Việc bố trí công chức đang tại nghiệp vẫn còn bất cập, mặc dù số công
chức được bố trí phù hợp, đúng với chuyên môn nghiệp vụ là tương đối cao
(chiếm tỉ lệ 57,43%) so với số công chức bố trí chưa phù hợp với chuyên môn nghiệp vụ chiếm tỉ lệ thấp (5,71%) và qua khảo sát có 18,57%. Đây là vấn đề mà lãnh đạo các cơ quan cần phải quan tâm để sử dụng đúng trình độ và năng lực
của công chức, tránh hiệu ứng không tốt trong công tác cán bộ [35].
Xác định lại những đặc điểm về nguồn hình thành và thực trạng đội ngũ
công chức các CQCM thuộc UBND tỉnh Phú Yên để nhận xét, đánh giá những
kết quả của việc thu hút NNLCLC thông qua các hình thức tuyển dụng, đào tạo,
bồi dưỡng, quy hoạch, bổ nhiệm nhằm tạo động lực để nhân tài phát huy năng
lực và sự cống hiến cho xã hội. Đây là nhân tố đặc biệt quan trọng, có vai trò
then chốt để xây dựng nền công vụ vững mạnh, chuyên nghiệp, hiện đại và hiệu
quả cũng như sựphát triển bền vững của tỉnh.
2.3. Phân tích thực trạng thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao cho các cơ quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh Phú Yên.