Cách dẫn gián tiếp

Một phần của tài liệu giáo án ngữ văn lớp 9 học kì 1chi tiết (Trang 53 - 56)

 Trong đoạn a, b phần in đậm trong VD nào là lời ? Phần... là ý được nhắc tới?

H. đọc, trả lời. 1. Ví dụ: Đọc 2 đoạn trích

a) Lời nói được dẫn là lời khuyên  Có thể thêm từ “rằng”

hay “là” vào trước phần in đậm?

b) Ý nghĩ được dẫn trước phần dẫn có từ “hiểu”

⇒ Thêm “rằng, là” trước phần dẫn.

⇒ lời dẫn gián tiếp (không dùng “ ”).

 Thế nào là lời dẫn gián tiếp? H. trả lời. 2. Kết luận: ghi nhớ ý 2/ 54

 Nhắc lại lời hay

ý của người khác không cần nguyên vẹn.

 Không dùng (:

“ ”) thay bằng “rằng, là”

Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập. III. Luyện tập GV: Cho Hs lần lượt đọc và làm bài tập. Bài 1: a) Lời dẫn trực tiếp. b) Lời dẫn gián tiếp. H. làm bài 2 Bài 2: Viết đoạn:

a) Trong báo cáo CT tại ĐHĐB toàn quốc lần thứ 2 của Đảng, HCM đã nhắc nhở mọi nhười: “Chúng ta...”

b) Trong... mọi người rằng phải ghi...

Bài 3:

nhờ nói hộ với chàng Trương, nếu còn chút tình xưa... Vũ Nương sẽ về.

D. Củng cố:  Đọc ghi nhớ. E. Dặn dò:

 Làm bài 2,3.

Tiết 20:

Sự phát triển của từ vựngI. Mục tiêu bài học: I. Mục tiêu bài học:

Giúp học sinh:

 Thấy từ vựng của một ngôn ngữ không ngừng phát triển.

 Sự phát triển của từ vựng thể hiện trước nhất ở hình thức 1 từ ngữ phát triển thành nhiều nghĩa trên cơ sở 1 nghĩa gốc.

II. Tiến trình lên lớp

A. Ổn định. B. Kiểm tra:

1) Thế nào là cách dẫn trực tiếp? Làm bài 2. 2) Thế nào là cách dẫn gián tiếp? Làm bài 3. C. Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu sự phát triển và biến đổi nghĩa của từ ngữ.

H. đọc bài thơ “Cảm tác...” “Cảm tác...”

Một phần của tài liệu giáo án ngữ văn lớp 9 học kì 1chi tiết (Trang 53 - 56)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(167 trang)
w