- GD học sinh yêu quí, bảo vệ các con vật.
1. Kiểm tra bài cũ
KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM
Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM
I.Mục tiêu :
Học xong bài này, HS biết:
-Vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí; Nước ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ở ven biển.
-Nêu thứ tự tên các công việc trong quá trình khai thác mà sử dụng hải sản của nước ta. -Chỉ trên bản đồ VN vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta.
-Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển. -Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển khi đi tham quan, nghỉ mát ở vùng biển.
II.Chuẩn bị :
-Bản đồ địa lí tự nhiên VN.
-Bản đồ công nghiệp, nông nghiệp VN.
-Tranh, ảnh về khai thác dầu khí; Khai thác và nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường biển.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn định: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS . 2.KTBC :
-Hãy mô tả vùng biển nước ta .
-Nêu vai trò của biển, đảo và các quần đảo đối với nước ta .
GV nhận xét, ghi điểm .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
-HS chuẩn bị . -HS trả lời .
1/.Khai thác khoáng sản : *Hoạt động theo từng cặp:
-Cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh trả lới các câu hỏi sau:
+Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển VN là gì?
+Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biển VN? Ở đâu? Dùng để làm gì? +Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang khai
-HS trả lời .
-Hiện nay dầu khí của nước ta khai thác được chủ yếu dùng cho xuất khẩu, nước ta đang xây dựng các nhà máy lọc và
thác các khoáng sản đó.
-GV cho HS trình bày GV nhận xét: 2/.Đánh bắt và nuôi trồng hải sản :
*Hoạt động nhóm:
-GV cho các nhóm dựa vào tranh, ảnh, bản đồ, SGK thảo luận theo gợi ý:
+Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta có rất nhiều hải sản.
+Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn
chế biến dầu
- Biển nước ta có nhiều cá tôm...
ra như thế nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ. +Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản?
-GV mô tả về việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản
4.Củng cố- Dặn dò:
-GV cho HS đọc bài trong khung.
-Theo em, nguồn hải sản có vô tận không ? -Những yếu tố nào ảnh hưởng tới nguồn tài
bờ...
-HS lên chỉ bản đồ . -
-2 HS đọc. -HS trả lời.
nguyên đó ?
-Nhận xét tiết học.
-Về xem lại bài và chuẩn bị tiết sau “Tìm hiểu địa phương”.
Khoa học: QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN
-Giúp HS có thể kể ra mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia.
II.Đồ dùng dạy học. -Hình trang 130 ,131 SGk -Giấy A0 ,bút vẽ đủ dùng cho các nhóm.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò