3) Củng cố-dặn do:
CON CHIM CHIỀN CHIỆN I yêu cầu:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ trong bài với giọng vui, hồn nhiên. - Hiểu ý nghĩa: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu trong cuộc sống (trả lời được các câu hỏi; thuộc hai, ba khổ thơ).
- GD học sinh yêu và bảo vệ các loài chim.
II. Đồ dùng dạy học:
• Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to nếu có điều kiện). • Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC:
-Gọi 3 HS lên bảng phân vai đọc 3 trong bài " Vương quốc vắng nụ cười " và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-Nhận xét và cho điểm từng HS .
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài( bằng tranh)
.b. Hướng dẫn luyên đọc và tim hiểu bài
* Luyện đọc:
-HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
-Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ của bài thơ ( mỗi em đọc 2 khổ ) 3 lượt HS đọc .GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS . Hướng dẫn HS tìm hiểu các từ khó trong bài như : cao hoài ,
cao vợi , thì , lúa tròn bụng sữa ...
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp . - Gọi 2 HS đọc cả bài .
-GV đọc mẫu, chú ý cách đọc:
-HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự: + Đoạn 1 : ( 2 khổ thơ đầu )
+ Đoạn 2 : ( 2 khổ thơ tiếp theo ) + Đoạn 3 : ( 2 khổ thơ còn lại )
+ Luyện đọc theo cặp . - 2 HS đọc cả bài .
* Đọc diễn cảm cả bài - giọng tha thiết nhẹ nhàng , hồn nhiên ; nhấn giọng những từ ngữ gợi tả , gợi cảm
* Tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS đọc đoạn đầu trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung cánh thiên nhiên như thế nào ? + Em hiểu "cao hoài " có nghĩa là gì ?
-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi.
+ Chim bay lượn trên cánh đồng lúa xanh , giữa một khung cảnh cao và rộng .
- Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay bay lượn , giữa không gian cao rộng ?
+Đoạn 1 cho em biết điều gì? -Ghi ý chính đoạn 1 .
-Yêu cầu 1 HS đọc tiếp đoạn tiếp theo của bài trao đổi và trả lời câu hỏi.
- Hãy tìm những câu thơ trong bài nói về
+ HS tìm : Chim bay lượn tự do : lúc sà xuống cánh đồng - chim bay - chim sà ; lúa tròn bụng sữa ,... lúc vút lên cao - các từ ngữ chỉ chim bay : bay vút , bay cao , vút cao...- Nói lên sự tự do bay lượn của cánh chim chiền chiền .
-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi.
tiếng hót của chim chiền chiện ?
+Đoạn 2 cho em biết điều gì?
-Yêu cầu 1 HS đọc tiếp đoạn còn lại của bài trao đổi và trả lời câu hỏi.
-Tiếng hát long lanh ; Như cành sương chói - Chim ơi , chim nói ; Chuyện chi , chuyện chi ?; Tiếng ngọc trong veo ; Chim gieo từng chuỗi . Đồng quê chan chứa ; Những lời chim ca .Chỉ còn tiếng hót ; Làm xanh da trời .
+ Miêu tả tiếng hót của chim chiền chiện . - 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm,
- Tiếng hát của chim chiền chiện gợi cho em những cảm giác như thế nào ?
+ Nội dung đoạn thơ này nói lên điều gì ?
- GV gọi HS nêu lại .
+ Nội dung bài thơ nói lên điều gì ?
-Ghi ý chính của bài.
* Đọc diễn cảm:
-Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ của
- Tiếng hát của chim gợi cho em một cảm giác về một cuộc sống thanh bình , hạnh phúc
- Tiếng hát của chim gợi cho em thấy cuộc sống rất hạnh phúc và tự do.. .
- HS nêu nội dung. - 2 HS nhắc lại .
bài thơ
-Giới thiệu các câu thơ luyện đọc diễn cảm
Con chim chiền chiện ...
Đời lên đến thì ...
-HS luyện đọc theo cặp .
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng từng khổ rồi cả bài thơ .
-Nhận xét và cho điểm từng HS .
-Cả lớp theo dõi tìm cách đọc (như đã hướng dẫn)
-HS luyện đọc trong nhóm 2 HS . - HS luyện đọc
-Thi đọc từng khổ theo hình thức tiếp nối . -2 đến 3 HS thi đọc đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm cả bài thơ .
3. Củng cố – dặn dò:
-Hỏi: Hình ảnh thơ nào trong bài khiến em
thích nhất ?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học thuộc bài thơ và chuẩn bị tốt cho bài học sau .
- HS phát biểu theo ý hiểu :
+ HS cả lớp .
==============