- Nhửừng em laứm baứi sai laứm vaứo vụỷ
6.Daỏu phaồy trong cãu: “Naứng trụỷ về, vửứa ủi vửứa khoực” coự taực dúng gỡ?
vửứa ủi vửứa khoực” coự taực dúng gỡ?
a.Ê Ngaờn caựch tráng ngửừ vụựi chuỷ ngửừ vaứ vũ ngửừ.
b.Ê Ngaờn caựch caực boọ phaọn cuứng chửực vú trong cãu.
Ê Laỏy ủửụùc ba sụùi lõng bom cuỷa moọt con sử tửỷ soỏng.
Ê Vỡ noự baột gaởp aựnh maột dũu hiền cuỷa naứng nhỡn noự vaứ hieồu raống naứng khõng hái noự maứ chổ thãn thieọn vụựi noự.
Ê Caỷ hai yự trẽn dều ủuựng.
Ê Ngaờn caựch tráng ngửừ vụựi chuỷ ngửừ vaứ vũ ngửừ.
c.Ê Ngaờn caựch caực veỏ cãu trong cãu gheựp.
- Hóc thuoọc yự nghúa. 4. Củng cố:
- Nêu nội dung bài . - Nhận xét tiết học. 5. Dặn dị:
- Về học bài, ơn bài chuẩn bị bài sau.
--- & ---
Ngày soạn: 04 tháng 04 năm 2010
Ngày giảng: Thứ ba ngày 06 tháng 04 năm 2010
Tiết 1: Mĩ thuật Bài 30 : Vẽ trang trí
TRANG TRí đầU BáO TờNG I. Mục tiêu:
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của báo tờng. - Biết cách trang chí đầu báo tờng.
- Trang chí đợc đầu báo của lớp đơn giản.
* HS khá giỏi: Trang chí đợc đầu báo tờng đơn giản, phù hợp với nội dung tuyên truyền.
II.Chuẩn bị
GV: - SGK,SGV- Sưu tầm một đầu báo (báo nhân dân, Hoa học trị, Nhi đồng, )… - Một số đầu báo của lớp hoặc của trường. - B i và ẽ của HS năm trớc .
HS : - SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở tập vẽ 5, chì, màu, tẩy.
III. Các hoạt động dạy học-chủ yếu:
1. ổ n định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.
Quan sát , nhận xét
Báo tờng là gì ?
+ Báo tường : Báo của mỗi đơn vị như : bộ đội, trường học, th… ường ra v o nhà ững dịp lễ Tết hoặc các đợt thi đua. SGV (123)
- GV g/thiệu một số đầu báo v gà ợi ý: + Tờ báo cĩ: đầu báo v àthân báo…
- GV g/thiệu một số đầu báo v gà ợi ý để HS nhận biết ..… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2.Cách vẽ
- GV g/thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc minh hoạ… - Vẽ phác các mảng chữ, hình minh hoạ cân đối... + Kẻ chữ v và ẽ hình trang trí.
+ Vẽ m u tà ươi sáng, phù hợp với nội dung.
3.Thực hành
- Nêu Yêu cầu
- GVcĩ thể tổ chức cho HS như sau :
+HS quan sát, nhận thấy : -(nội dung gồm các b ià báo,hình vẽ, tranh ảnh minh hoạ, ).… + Chữ : - Tên tờ báo : l phà ần chính, chữ to, rõ,… - Chủ đề của tờ báo : cỡ chữ nhỏ hơn. - Tên đơn vị. - Hình minh hoạ. - HS nắm cách vẽ
+ L m b i cá nhân.à à
+ L m b i theo nhĩm à à ở trên bảng.
- GV bao quát lớp, gợi ý, hướng dẫn bổ sung.
+ HS thực hiện vẽ theo hớng dẫn.
4.Nhận xét, đánh giá
- GV + HS chọn một số b i à để nhận xét, đánh giá về:+ Bố cục (rõ nội dung). + Chữ (tên báo rõ, đẹp). + Hình minh hoạ ( phù hợp, sinh động). + M u sà ắc ( tươi sáng, hấp dẫn, ).…
- GV nhận xét chung tiết học
4. Củng cố:
- Nêu nội dung bài . - Nhận xét tiết học. 5. Dặn dị:
- Về học bài, ơn bài chuẩn bị bài sau. - Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau.
Tiết 2: Tốn
Bồi dỡng- phụ đạo a- phụ đạo
Ơn tập về đo diện tích và đo thể tích I. Mục đích
- Giúp HS: củng cố về đọc, viết chuyển đổi các số đo diện tích, thể tích. - Rèn cho học sinh kĩ năng giải tốn.
- Giáo dục học sinh lịng say mê ham học mơn tốn.
II. Chuẩn bị : Bảng con, phấn màu. II. Các hoạt động dạy học
1. ổ n định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ:
HS lần lợt nêu các đơn vị đo diện tích, đơn vị đo thể tích. 3. Bài mới:
Hớng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1(85 BTT5. Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a)
Tên Kí hiệu Quan hệ giữa các đơn vị đo liền nhau
Mét khối m 1m= 1000 dm= 1000000 cm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Đề- xi- mét khối dm 1dm= 1000 cm; 1dm= 0,001m Xăng- ti- mét khối cm 1cm = 0,001dm
b) Trong các đơn vị đo thể tích:
Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé tiếp liền. Đơn vị bé bằng đơn vị lớn tiếp liền.
Bài tập 2(85 BTT5. HS đọc bài, tĩm tắt và làm vào vở.
Bài làm:
1dm = 1000cm 1m = 1000000cm 2m = 2000dm 2,004m = 2004dm 0,12dm = 120cm 0,5dm= 500cm
Bài tập 3(86) Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) a) 5m675dm = 5,675m 1996dm = 1,996m b) 4dm 324cm = 4,324dm 1dm 97cm = 1,097dm c) 1dm = 0,001m 2m 82dm = 2,082 m 25 dm = 0,025 m 2020cm = 2,020dm 105cm = 0,105dm 1cm = 0,001dm b- Bồi dỡng
Bài tập 1: Yêu cầu học sinh l m b i v o và à à ở
Bài làm:
Diện tích xung quanh của phịng học là (6 + 4,5) x 3,8 = 79,8(m2)
Diện tích tồn phần của phịng học là 6 x 4,5 + 79,8 = 106,8 (m2) Diện tích cần quét vơi là
106,8 – 9,6 = 98,2 (m2)
Đáp số: 98,2m2
Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài, làm bài vào vở.
Bài làm:
Thể tích của hộp hình lập phơng là 15 x 15 x 15 = 3375 (cm3)
Diện tích cần sơn tất cả mặt ngồi của hộp là 15 x 15 x 5 = 1125 (cm2)
Đáp số: a/ 3375cm3; b/ 1125cm2
Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu của bài, làm bài vào vở.
Bài làm Thể tích của bể là 1,5 x 0,8 x 1 = 1,2 (m3) Đổi 1,2m3 = 1200dm3 Số lít nớc đổ đầy bể là 1 x 1200 = 1200(l) Số gánh nớc cần phải đổ đầy bể là 1200 : 30 = 40 (gánh) Đáp số: 40 gánh 4. Củng cố:
- Nêu nội dung bài . - Nhận xét tiết học. 5. Dặn dị:
- Về học bài, ơn bài chuẩn bị bài sau.
--- & ---
tiết: 3