I. Giới thiệu chung
Tiết 3 6 LV chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu
A.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh
- Hiểu vai trò và tác dụng của sự viêc, chi tiết tiêu biểu cho một văn bản
- Biết chọn sự việc , chi tiết tiêu biểu phù hợp và có ý nghĩa để có tình cảm khi viết văn
B.Ph ơng tiện thực hiên.
- SGV,SGK.- thiết kế bài học. - thiết kế bài học. -Tài liệu tham khảo.
C.Cách thức tiến hành .
Sủ dụng PP nêu vấn đề, gợi tìm kết hợp với hình thức thảo luận và trả lời câu hỏi D.Tiến trình dạy học.
1.ổnđịnh .
Lớp 10 10
Ngày Dạy Sĩ số
2.Kiểm tra:SGK,vở soạn,vở ghi. 3.Bài mới:
Hoạt động của GV-HS Yêu cầu cần đạt
GV: HD h/s đọc VD1 (SGK116) Em có NX gì về thái độ và tình cảm của NV? HS: Đọc và trả lời GV: Đọc và NX về thái độ t/c của NV ở đoạn 2 HS: Đọc trả lời GV: Em có NX gì về t/c của tác giả qua 2 đoạn văn GV: HD h/s đọc VD2
I. Tìm hiểu bài 1.VD 1:
a, Đoạn 1; TRích "Bến hồ và làng chanh" của Nguyễn Tuân
Thái độ tình cảm đợc Nguyễn Tuân biểu hiện một cách trực tiếp và công khai ( tôi rất yêu bến đò Hồ , Lòng tôi thấm thía , biết ơn)
b, đoạn 2: Trích cây gạo - Vũ Tú Nam
Tác giả thể hịên cách gián tiếp , chỉ "im lặng" Miểu tả hình ảnh cây gạo qua 2 mùa rõ rệt ( Mùa cây gạo ra hoa và mùa cây gạo hết hoa) -> Tình cảm gắn bó sâu nặng
• Tóm lại cả 2 đoạn đều bộc lộ thái độ trân trọng, tự hào, tình cảm tha thiết đối với con ngời, cảnh vật, sản vật quê hơng.
NX Thái độ của tác giả đối với ông Nghị, bà Nghị?
HS; Phân tích
GV: Từ việc PT VD trên, khi viết ngời viết cần phải làm gì
GV: HD h/s đọc - tìm hiểu bài tập
HS: Đọc bài tập, thảo luận nhóm, mỗi nhóm một nvật
a, tác giả coi thờng, châm biếm mỉa mai, căm ghét đối với hạng ngời trọc phú , trởng giả học làm sang , giàu có dốt nát vô học
b, Để thể hiện thái độ, tác giả đã lựa trọn chi tiết , sự việc:
- Chuyện ăn uống : cách ăn uống của vợ chồng NQ - Chi tiết ném đũa , húp canh, vừa nhai.... cách vuốt mép , cách súc miệng òng ọc -> đó là hạng ngời vô học, hách dịch
3. kết luận:
+ Để thể hiện thái độ tình cảm ngời viết ( Nói) thờng có 2 cách :
- Bộc lộ trực tiếp thái độ tình cảm ( Thơ)
- Bộc lộ gián tiếp thông qua các sự viêc chi tiết
( văn xuôi)
+Để đáp ứng yêu cầu trên, trớc khi viết cần:
- Xác định rõ thái độ, tình cảm mà mình muốn thể hiện
- Tìm sự việc, chi tiết để biểu hiện đợc thái độ tình cảm ấy
- Lựa chọn sự việc , chi tiết phù hợp II.Luyện tập:
Bài tập 3 (117)
+ Thái độ tình cảm của ngời kể đối với mỗi nhân vật trong truyện
- Với nhân vật ADVơng : Ngỡng mộ , tiếc thơng "Vua cầm sừng tê giác 7 tấc xuống biển"
- Mỵ Châu: Xót thơng, bao dung vì vô tình mà gây tội ( chi tiết máu-> Ngọc )
- Nhân vật Trọng Thuỷ: Cơng quyết trừng phạt tên gián điệp đội lốt con rể -> chi tiết Trọng Thuỷ lao đầu xuống giếng tự tử
4.Củng cố. : Làm bài tập 4 5.H
ớng dẫn. Về nhà làm bài tập nâng cao
E.Tài liệu tham khảo. Bài thơ Mẹ ốm ( Trần Đăng Khoa)
Ngày soạn:
