C) Dạy bài mới:
4/ Luyện đọc lạ i: 8’
- GV yờu cầu 1 học sinh đọc cả bài
- Giỏo viờn treo bảng phụ cú ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Hai người bột tỉnh
dần ……… trong lọ thuỷ tinh mà)
- Đoạn văn cú mấy nhõn vật?
- GV yờu cầu nờu cỏch đọc của cỏc nhõn vật
- GV yờu cầu học sinh luyện đọc
+ Giỏo viờn cựng trao đổi, thảo luận với học sinh cỏch đọc (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - Cho học sinh luyện đọc theo cặp
- Mời đại diện nhúm thi đọc đoạn văn trước lớp
- Nhận xột, bỡnh chọn nhúm đọc hay nhất
cụng chỳa vào cống. Chàng kị sĩ đi tỡm nàng cụng chỳa, bị chuột lừa vào cống. Hai người chạy trốn, thuyền lật, cả hai bị ngấm nước, nhũn cả chõn tay.
+ Đất Nung nhảy xuống nước, vớt họ lờn bờ phơi nắng cho se bột lại
+ Vỡ Đất Nung đó được nung trong lửa, chịu được nắng, mưa nờn khụng sợ nước, khụng sợ bị nhũn chõn tay khi gặp nước như hai người bột.
+ Cõu núi ngắn gọn, thẳng thắn ấy cú ý thụng cảm với hai người bột chỉ sống trong lọ thuỷ tinh, khụng chịu được thử thỏch. + Cõu núi đú cú ý xem thường những người chỉ sống trong sung sướng, khụng chịu đựng nổi khú khăn.
+ Lần lượt từng HS tiếp nối nhau đọc tờn truyện mỡnh đó đặt
- Nội dung: Chỳ Đất Nung nhờ dỏm nung mỡnh trong lửa đó trở thành người hữu ớch, cứu sống được người khỏc
- Cả lớp cựng giỏo viờn nhận xột, bổ sung, chốt lại sau mỗi cõu hỏi. - HS lắng nghe. - HS quan sỏt và đọc thầm - Đất Nung, ễng Hũn Rấm, chàng kị sĩ, người dẫn chuyện. - HS nờu cỏch đọc - HS luyện đọc - HS thi đọc - HS bỡnh chọn nhúm đọc hay - Chỳ Đất Nung nhờ dỏm nung mỡnh trong lửa đó trở thành người hữu ớch, cứu sống được người
5/ Củng cố-dặn dũ: 4’
- Hóy nờu nội của cõu chuyện?
- Cõu chuyện này muốn núi với em điều gỡ?
- Giỏo viờn nhận xột tinh thần, thỏi độ học tập của học sinh trong giờ học.
- Yờu cầu học sinh về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Cỏnh diều tuổi
thơ.
khỏc
- Cần phải rốn luyện mới cứng rắn, chịu được thử thỏch, khú khăn, trở thành người hữu ớch.
Toỏn
TIẾT 69: LUYỆN TẬP I. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
- Thực hiện được phộp chia một số cú nhiều chữ số cho số cú một chữ số. - Biết vận dụng một tổng (hiệu) cho một số
- Rốn tớnh cẩn thận, lũng ham học toỏn
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Sỏch giỏo khoa, bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:A) Ổn định: 1’ A) Ổn định: 1’
B) Kiểm tra bài cũ: 5’
Chia cho số cú một chữ số
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh đặt tớnh và tớnh cỏc phộp tớnh sau: 256075 : 5 ; 498479 : 7
- Nhận xột
C) Dạy bài mới: