- Gv cho HS quan sỏt cỏi chai, viờn gạch,
4, Hướng dẫn luyện tập :12’ a, Bài 1 :
a, Bài 1 :
- GV mời HS đọc yờu cầu của bài tập
Cõu a, b, c:
- GV dỏn tờ phiếu viết đoạn thõn bài tả cỏi trống.
- GV gạch dưới cõu văn tả bao quỏt cỏi trống / tờn cỏc bộ phận của cỏi trống / những từ ngữ tả hỡnh dỏng, õm thanh của cỏi trống.
- GV treo bảng viết lời giải
Cõu d:
- GV nhận xột- tuyờn dương những HS cú kết bài, mở bài hay.
5.Củng cố - Dặn dũ: 4’
- GV nhận xột tinh thần, thỏi độ học tập của HS.
- Yờu cầu HS viết chưa đạt đoạn mở bài, kết bài (cho thõn bài tả cỏi trống trường) về nhà hoàn chỉnh lại bài, viết vào vở.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập miờu tả đồ vật. - Nận xột tiết học.
- Cả lớp đọc thầm yờu cầu của bài.
- Dựa vào kết quả BT1, HS suy nghĩ, trả lời cõu hỏi: Khi tả một đồ vật, ta cần tả bao quỏt toàn bộ đồ vật, sau đú đi vào tả những bộ phận cú đặc điểm nổi bật, kết hợp thể hiện tỡnh cảm với đồ vật. - HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 HS lần lượt đọc phần ghi nhớ trong SGK
-2 HS tiếp nối nhau đọc yờu cầu của bài tập
- Cả lớp đọc thầm bài tả cỏi trống, suy nghĩ trả lời cõu hỏi.
- HS phỏt biểu ý kiến, trả lời cỏc cõu hỏi a, b, c
1HS đọc lại theo bảng GVđó chuẩn bị sẵn.
- HS làm bài tập cõu d – viết thờm phần mở bài, kết bài cho đoạn thõn bài tả cỏi trống để đoạn văn trở thành bài văn hoàn chỉnh. - HS làm bài vào vở
- Vài HS làm bài vào giấy trắng - HS tiếp nối nhau đọc phần mở bài. Cả lớp nhận xột, bỡnh chọn bài trờn bảng lớp lời mở bài hay. - HS tiếp nối nhau đọc phần kết bài. Cả lớp nhận xột, bỡnh chọn bài trờn bảng lớp lời mở bài hay.