1 . Kiến thức
- Biết đợc vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ Nhật Bản.
- Trình bày đợc đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và phân tích đợc nhỡng thận lợi khó khăn của chúng đối với sự phát triển kinh tế.
- Phân tích đợc những đặc điểm dân c và những tác động của những đặc điểm đó đối với sự phát triển kinh tế đất nớc.
2 . Kĩ năng:
Có kĩ năng đọc BĐ tự nhiên NB vàphân tích các bảng số liệu, biểu đồ.
3 .Thái độ: Có thái độ học tập tốt , học tập ngời NB trong lao động, học tập,
thích ứng với những vấn đề của tự nhiên và sáng tạo con đờng phát triển thích hợp với hoàn cảnh. Qua đó góp phần xây dựng đất nớc.
II . Đồ dùng dạy học:
Các lợc đồ, bảng số liệu sgk, một số bài báo, BĐ tự nhiên NB, BĐ Châu á.
III. ph ơng pháp:
Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, Nêu vấn đề.
IV. Tiến trình bài dạy:
2 . Kiểm tra bài cũ: chấm vở thực hành một số em.
3 . Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức trọng tâm Hoạt động 1:
* GV hớng dẫn học sinh cả lớp quan sát
BĐ các nớc Châu á, BĐ tự nhiên Nhật Bản, lợc đồ tự nhiên Nhật Bản sgk trả lời các câu hỏi?
? Nêu đặc điểm nổi bật về vị trí địa lí và lãnh thổ của NB?
? Nhận xét những tác động của vị trí địa lí đến sự phát triển kinh tế NB?
? Nêu những mặt thuận lợi của tự nhiên đối với sự phát triển kinh tế NB?
Hoạt động 2: GV hớng dẫn học sinh cả lớp
quan sát BĐ tự nhiên NB và lợc đồ Sgk hãy nêu các đặc điểm về: Địa hình núi, đồng bằng?
* GV hớng dẫn HS làm việc với sgk và BĐ tìm trên BĐ các hớng gió theo mùa của NB, các vĩ độ đi qua lãnh thổ của NB và cho biết đặc điểm của khí hậu NB?
? Tại sao sông ngòi của NB lại có trữ lợng thuỷ điện khá lớn?
? Những khó khăn lớn nhất về tự nhiên của NB đối với sự phát triển kinh tế hiện nay là gì?
Hoạt động 3: GV hớng dẫn HS thảo luận