VI Kỹ thuật truyền số liệu trong mạng máy tính 6
1. HELP 2 FILES
CHƯƠNG TRÌNH MÔĐUN ĐÀO TẠO CÔNG NGHỆ ĐA PHƯƠNG TIỆN
CÔNG NGHỆ ĐA PHƯƠNG TIỆN
Mã số mô đun: MĐ 42
Thời gian mô đun: 60h (Lý thuyết: 20h; Thực hành: 40h) I. VỊ TRÍ TÍNH CHẤT CỦA MÔ ĐUN:
- Vị trí của mô đun: Mô đun này được bố trí sau khi sinh viên học xong các môn học chung, và các môn Lập trình căn bản, Cấu trúc máy tính & Assembly,
Lắp ráp & cài đặt máy tính, Cơ Sở dữ liệu, Mạng máy tính, Cấu trúc dữ liệu và Giải Thuật, Hệ quản trị CSDL, và trước các môn học, mô đun đào tạo chuyên môn nghề: Hệ điều hành, Quản trị dự án CNTT, Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin.
- Tính chất của mô đun: Là mô đun lý thuyết và thực hành tự chọn II. MỤC TIÊU MÔ ĐUN:
- Hiểu được các khái niệm về công nghệ đa phương tiện, quá trình phát triển, và sự cần thiết của nó trong thời đại ngày nay.
- Biết được các thiết bị công nghệ đa phương tiện, sử dụng được các thiết bị này phục vụ cho việc tạo ra dữ liệu ứng dụng đa phương tiện trên máy tính.
- Biết ứng dụng các công nghệ đa phương tiện này phục vụ việc ứng dụng công nghệ thông tin trong đời sống
III. NỘI DUNG MÔ ĐUN
1. Nội dung tổng quát và phân phối thời gian:
Số
TT Tên các bài trong mô đun
Thời gian Tổng số Lý thuyết Thực hành Kiểm tra * 1 Multimedia 2 2 0
2 Các tình huống đa phương tiện và quá trình phát triển sản phẩm 8 3 5
3 Đa phương tiện trên một hệ thống máy tính 22 7 15 *
4 Các thiết bị hỗ trợ đa phương tiện 28 8 20 *
Cộng: 60 20 40
* Ghi chú: Thời gian kiểm tra được tích hợp giữa lý thuyết với thực hành được tính vào giờ thực hành
2. Nội dung chi tiết:
Bài 1: Multimedia
Mục tiêu của bài:
- Hiểu được khái niệm đa phương tiện
- Biết được các lĩnh vực nào là cần đa phương tiện - Phân tích được hiệu quả do đa phương tiện đem lại
- Biết được một số mốc lịch sử phát triển của công nghệ đa phương tiện - Biết được sự ứng dụng của đa phương tiện hiện nay.
Nội dungcủa bài: Thời gian: 2h (LT: 2h; TH: 0h)
1. Khái niệm đa phương tiện 2. Lĩnh vực đa phương tiện
3. Đa phương tiện và lợi ích đem lại
4. Một số mốc lịch sử phát triển của công nghệ đa phương tiện
5. Đa phương tiện trong đời sống hiện nay.
Thời gian: 0.5h Thời gian: 0.5h Thời gian: 0.5h Thời gian: 0.25h Thời gian: 0.25h
Bài 2: Các tình huống đa phương tiện và quá trình phát triển sản phẩm
Mục tiêu của bài:
- Phân tích được, dự đoán được xu thế phát triển của đa phương tiện trong tương lai
- Biết được hiện nay đa phương tiện được ứng dụng như thế nào tại Việt Nam.
- Hiểu được, biết lập kế hoạch tổng thể cho đa phương tiện
- Xác định được yêu cầu về tài nguyên của máy tính đáp ứng cho đa phương tiện
Nội dung của bài: Thời gian: 8h (LT: 3h; TH: 5h)
1. Xu thế phát triển của đa phương tiện trong tương lai 2. Đa phương tiện tại Việt Nam hiện nay
3. Lập kế hoạch tổng thể và ý nghĩa của lập kế hoạch tổng thể
Thời gian: 2h Thời gian: 2h Thời gian:4h
Bài 3: Đa phương tiện trên một hệ thống máy tính
Mục tiêu của bài:
- Hiểu và phân tích được các nền tảng của đa phương tiện
- Xác định được các yêu cầu về cấu hình, phần mềm của một máy tính cho đa phương tiện
- Hiểu được các đặc tả được các chuẩn đang ảnh hưởng đến đa phương tiện - Biết và hiểu được cơ bản về các công nghệ CPU mang lại cho đa phương tiện
Nội dung của bài: Thời gian: 22h (LT: 7h; TH: 15h)
1. Nền tảng của đa phương tiện
2. Cấu hình phần cứng, phần mềm của một máy tính cho đa phương tiện
3. Các đặc tả MPC
4. Công nghệ CPU và đa phương tiện
Thời gian: 2h Thời gian: 8h Thời gian: 6h Thời gian: 6h
Bài 4: Các thiết bị hỗ trợ đa phương tiện
Mục tiêu của bài:
- Biết được các thiết bị hỗ trợ đa phương tiện. - Sử dụng được các thiết bị đa phương tiện - Lắp đặt được các thiết bị đa phương tiện
- Cài đặt phần mềm điều khiển được cho các thiết bị đa phương tiện
- Xác lập được cấu hình cho nhiều thiết bị đa phương tiện trên một hệ thống máy tính
- Vận hành được hệ thống đa phương tiện
1. Hệ thống âm thanh (Loa, micro) 2. Các ổ đĩa CD-ROM
3. Các ổ đĩa CD-R và CD-RW 4. ổ đĩa DVD và đĩa DVD 5. Card âm thanh
6. Card thu nhận video 7. Máy quét
8. Máy ảnh kĩ thuật số 9. Camera kĩ thuật số
10.Máy chiếu Overhead và Project
11.Định cấu hình và cài đặt trình điều khiển
Thời gian: 1h Thời gian: 1h Thời gian: 2h Thời gian: 1h Thời gian: 2h Thời gian: 4h Thời gian: 4h Thời gian: 4h Thời gian: 4h Thời gian: 1h Thời gian: 4h
IV. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔ ĐUN
* Dụng cụ và trang thiết bị:
- Máy in, máy scaner, máy ảnh KTS, camera KTS, - Máy chiếu đa phương tiện Projector, máy tính…
* Học liệu:
- Giáo trình môn học
- Tài liệu hướng dẫn sử dụng các loại máy, thiết bị. - Tài liệu hướng dẫn bài học và bài tập thực hành - Bài giảng soạn trên phần mềm dạy học
- Phần mềm kiểm tra trắc nghiệm - Các nguồn lực khác
- Đĩa CDROM trình diễn mẫu
- Giáo trình điện tử (Bài giảng soạn trên máy tính) - Phần mềm kiểm tra trắc nghiệm trên máy tính - Các tài liệu tham khảo về xử lý và nhận dạng ảnh
* Nguồn lực khác:
- Giáo trình điện tử (Bài giảng soạn trên máy tính) V. PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ:
* Về kiến thức:
- Hiểu được các khái niệm trong multimedia - Trình bày được các thiết bị hỗ trợ media
- Trình bày được các phương pháp thiết lập các phần cứng media trên một hệ thống máy tính
- Trình bày được cách hoạt động và kết nối dữ liệu giứa các thiết bị đa phương tiện với máy tính
* Về kỹ năng:
Đánh giá kỹ năng thực hành của sinh viên:
- Đánh giá kỹ năng thực hành của sinh viên trong bài thực hành lắp đặt các hệ thống đa phương tiện lên máy máy tính
- Đánh giá kỹ năng cài đặt các thiết bị đa phương tiện
- Đánh giá kỹ năng thu nhận và xuất dữ liệu giữa các thiết bị
* Về thái độ: Cẩn thận, thao tác nhanh chuẩn xác, tự giác trong học tập. VI. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔ ĐUN:
- Chương trình mô đun được sử dụng để giảng dạy cho trình độ cao đẳng nghề. 2. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy mô đun:
- Phát vấn các câu hỏi
- Sinh viên trao đổi với nhau, thực hiện các bài thực hành và trình bày theo nhóm
- Thực hiện các bài tập thực hành được giao. 3. Những trọng tâm chương trình cần chú ý:
- Giáo viên trước khi giảng dạy cần phải căn cứ vào nội dung của từng bài học chuẩn bị đầy đủ các điều kiện thực hiện bài học để đảm bảo chất lượng giảng dạy. 4. Tài liệu cần tham khảo:
- Giáo trình đa phương tiện – TG : Nguyễn Duy Nhật - Truyền thông đa phương tiện – TG : Nguyễn Trung Tuấn