- Quan sát hình dáng màu sắc các con vật.
thiếu nhi về đề tài sinh hoạt
......
I/ Mục tiêu.
1/Kiến thức.
- Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
2/Kĩ năng:
- Tập quan sát, miêu tả hình ảnh và màu sắc trên tranh.
3/ Thái độ.
- Nhận ra vẻ đẹp của tranh thiếu nhi.
II/ Đồ dùng dạy- học
Giáo viên:
- Một số tranh thiếu nhi vẽ về cảnh sinh hoạt vói các nội dung chủ đề khác nhau - Ví dụ: Cảnh sinh hoạt gia đình...Tranh trong vở tập vẽ 1.
Học sinh :
- Su ttầm tranh vẽ của thiếu nhi về đề tài sinh hoạt. - Giấy vẽ, vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy và màu.
III/ Các hoạt đông dạy - học1.Tổ chức. (02’) 1.Tổ chức. (02’)
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới. a.Giới thiệu a.Giới thiệu
b.Bài giảng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Giới thiệu tranh
- GV giới thiệu một số tranh để HS nhận ra: + Cảnh sinh hoạt trong gia đình(bữa cơm.) . + Cảnh sinh hoạt ở phố phờng(dọn vệ sinh...). + Cảnh sinh hoạt trong ngày lễ (đấu vật,).
+ Cảnh sinh hoạt ở sân trờng trong giờ ra chơi(kéo co, nhảy dây, chơi bi..).
Hoạt động 2: H ớng dẫn xem tranh
- GV giới thiệu một số tranh để HS nhận ra: + Đề tài của tranh.
+ Các hình ảnh trong tranh. + Sắp xếp các hình vẽ.
+ HS quan sát: + Học bài, xem tivi. + Làm đờng, lao động. + Đua thuyền, chọi gà + HS quan sát và trả lời: + Hình dáng, động tác. + HS tự đặt tên tranh. + Bố cục.
+ Màu sắc trong tranh. * GV bổ sung:
Hoạt động 3: Tóm tắt và kết luận
- GV hệ thống lại nội dung các câu trả lời và nhấn mạnh: Những bức tranh các em vừa xem là tranh đẹp. Muốn hiểu biết và thởng thức đợc tranh, các em cần quan sát để đa ra những nhận xét của mình về bức tranh đó.
+ Hình chính, hình phụ, ..…
+ Các hoạt động trên tranh.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Nhận xét chung tiết học.
- Động viên khuyến khích những HS có ý kiến nhận xét tranh. - Yêu cầu HS chọn ra bài mà mình thích nhất.
- GV nhận xét bổ sung chọn chấm các bài đã hoàn thành.
- Khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp.
Dặn dò HS: - Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh.
LỚP : 1 TIẾT: 3 TIẾT: 3