II. Đồ dùng Dạy học: Bảng đơn vị đo thời gian.
3. Củng cố – dặn dò:
- Muốn tính vận tốc ta làm như thế nào ? - Chẩn bị bài sau. Nhận xét tiết học.
TUẦN 27
Ngày tháng năm 20....
Tiết 131: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:
- Biết tính vận tốc của chuyển động đều.
- Thực hành tính v theo các đơn vị đo khác nhau. - Bài tập cần làm 1, 2, 3
II. Các hoạt động Dạy - Học:
1. Kiểm tra bài cũ:
Nêu quy tắc, công thức tính vận tốc. - Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới: Luyện tập
Bài 1:
- Hs nhắc lại cách tính vận tốc (km/ giờ hoặc m/ phút)
- Giáo viên chốt. - Học sinh làm bài.
- v = m/ phút - Đại diện trình bày.
- m/ giây 60 - m/ giây: m/ phút
- v = km/ giờ - km/ giờ
- m/ phút 60
- Lấy số đo là m đổi thành km.
Bài 2: Giáo viên gợi ý – Học sinh trả lời.
- Đề bài hỏi gì? - Học sinh đọc đề.
- Muốn tìm vận tốc ta cần biết gì?
- Nêu cách tính vận tốc? - Nêu những số đo thời gian đi.
Giáo viên lưu ý đơn vị: - Nêu cách thực hiện các số đo thời gian đi.
- Nêu cách tìm vận tốc. - t đi: giờ t đi: phút - 3g30’ = 3,5g
- v: km/ g v: m/ phút - 1g15’ = 1,25g - Giáo viên nhận xét kết quả đúng. - 3g15’ = 3,25g
- Học sinh sửa bài.
Bài 3: Yêu cầu học sinh tính bằng km/ giờ để kiểm tra tiếp khả năng tính toán.
- Tính qũng đường ôtô đi - Tính vận tốc.
- Tóm tắt. - Tự giải.
- Sửa bài – nêu cách làm.
Bài 4: Giáo viên chốt bằng công thức vận dụng t đi = giờ đến – giờ khởi hành.
- Học sinh tính v = km/ phút.
- Nêu công thức áp dụng thời gian đi = giờ đến – giờ khởi hành – thời gian nghỉ.
3. Củng cố - dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Quãng đường. - Nhận xét tiết học
Ngày tháng năm 20....
Tiết 132: QUÃNG ĐƯỜNG I. Mục tiêu:
- Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. - Bài tập cần làm 1,2.