II. Đồ dùng Dạy học:
3.Củng cố, dặn dò:
- HS nêu quy tắc.
Ngày tháng năm 20....
Tiết 133: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:
- Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. - Bài tập cần làm 1,2.
II. Đồ dùng Dạy - học:
- Bảng phụ kẻ BT 1. - SGK, vở BT.
III. Các hoạt động Dạy - Học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra HS làm bài trong vở BT toán. -2 HS sửa bài
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Bài 1: - 1 HS nêu yêu cầu.
- Gợi ý HS cột 3. - Làm vào sách, 3 HS điền.
130km; 1410m; 24km
(HS yếu, TB làm được 2 hoặc 3 cột).
Bài 2: Gọi HS đọc - 1HS
- Gợi ý HS đổi số đo thời gian - Lmà vào tập, 1 Hs làm bảng nhóm: 4 giờ 45 phút; 218,5 km.
Bài 3: - Nêu yêu cầu.
Gợi ý HS đổi số đo thời gian. - Làm, đổi tập kiểm tra. 2km. Bài tập 4: 1 phút 15 giây = 75 giây. - Làm, sửa bài.
1050 giây.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu lại công thức tính quãng đường. - HS thi đua
Ngày tháng năm 20....
Tiết 134: THỜI GIAN I. Mục tiêu:
- Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều. - Bài tập cần làm 1(cột 1,2), 2.
II. Đồ dùng Dạy - học:
- Bảng phụ viết quy tắc, viết bài tập 1, bảng nhóm - SGK, vở bài tập
III. Các hoạt động Dạy - Học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Sửa BT4. 1 HS
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Hình thành cách tính thời gian.
- 1 HS nêu yêu cầu.
Bài toán 1: Gọi HS đọc. - 1 HS nhìn bảng đọc. Hướng dẫn HS tìm lời giải.
Bài toán cho biết ô tô đi quãng đường dài bao nhiêu? Với vận tốc bao nhiêu?
- Phân tích, nêu lời giải - 1 HS lên bảng.
Thời gian ô tô đi. 170: 42,5 = 4 (giờ) ĐS: 4 giờ.
- Gọi HS nhận xét cách tính Nhận xét
- Gọi HS rút ra quy tắc. - HS nêu SGK.
- Viết công thức: t = s: v
Bài toán 2: Hướng dẫn tương tự. Lưu ý HS đổi số đo
- HS suy nghĩ, tự giải 42: 36 =
67 7
67 7
giờ = 1 giờ10 phút
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1: - Đọc đề
* Lưu ý HS đơn vị - Làm sửa bài.
2,5 giờ; 2,25 giờ; 1,75 giờ (HS yếu, TB làm 2 hoặc 3 bài)
Bài tập 2,3: - làm vào tập,2 HS làm bảng phụ
- HS sửa bài.