II- Chuẩn bị
Máy chiếu, giấy trong, bút dạ, thớc kẻ, com pa
Giấy trong, bút dạ, thớc kẻ, compa; Ôn tập lí thuyết, làm các bài tập vè nhà
III- Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
HĐ1: Kiểm tra bài cũ:(5 phút)
GV: Cho CC’//DD’//EB và AC = CD =DE.
CMR: AC’ =CD’=D’B?
Gọi HS nhận xét và cho điểm
HS: Chứng minh Do AC =CD =DE (gt) CC’//DD’//EB(gt)
=> CC’, DD’, EB là các đờng thẳng song song cách đều => AC’ =CD’=D’B
HĐ2: Luyện tập (35ph)
GV: nghiên cứu bài tập 68 trên màn hình máy chiếu?
Vẽ hình cho bài tập 68
Khi d di chuyển trên đờng thẳng d thì điểm c di chuyển trên đờng thẳng nào?
Chữa và chốt phơng pháp cho BT 68 GV nghiên cứu BT 70/103 ở trên màn hình của máy chiếu
+ các nhóm trình bày lời giải BT 70? + Thu kết quả của các nhóm sau đó đa ra đáp án để HS tự kiểm tra
GV nghiên cứu BT 71/103 trên màn hình?
+ cả lớp vẽ hình vào vở ghi?
+ Để chứng minh:O, M,A thẳng hàng ta phải chứng minh điều gì?
Khi M di chuyển trên BC thì O di chuyển trên đờng thẳng nào?
HS nghiên cứu đề bài
HS : c di chuyển trên đờng thẳng song song với d
Nghiên cứu bài Hoạt động nhóm
Nhận xét bài các nhóm
Nghiên cứu, vẽ hình, ghi GT - KL
Thảo luận nhóm , trả lời các câu
1) bài tập 68 HS trình bày bài làm 2) Bài tập 70 kết quả : 1 - 7 2 - 5 3- 8 4- 6 3) BT 71/103
Các nhóm trình bày lời giải phần a,b? GV yêu cầu các nhóm đa ra kết quả, sau đó bổ sung hoàn chỉnh. Nhấn mạnh các đơn vị kiến thức đã vận dụng
+ Để xác định vị trí điểm M dựa vào đâu?
+ Gọi HS trình bày tiếp phần c, sau đó yêu cầu HS chữa bài
hỏi hớng dẫn
Trình bày lời giải Nhận xét bài làm a) Góc A = 900 Góc D = 900 ; E= 900 => ADME là hcn Mà OE =OD => OAM thẳng hàng b) Kẻ AH ⊥BC OK⊥BC Có OK = AH/2 => O nằm trên đờng trung bình của ∆ABC HĐ3: Củng cố (3 phút)
GV nêu t/c của các điểm cách đều 1 đờng thẳng cho trớc?
Đờng thẳng song song cách đều là gì?
HS trả lời các câu hỏi ở phần củng cố
HĐ4: Giao việc về nhà (2 phút)
Xem lại các bài tập đã chữa BTVN: 70/103 sgk
Tiết 20: hình thoiI- Mục tiêu I- Mục tiêu