II- Chuẩn bị
GV: Máy chiếu, giấy trong, bút dạ, thớc kẻ, com pa HS: giấy trong, bút dạ, thớc kẻ, compa; ê ke. HS: giấy trong, bút dạ, thớc kẻ, compa; ê ke.
III- Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
HĐ1: Kiểm tra bài cũ:(5 phút)
GV: 1. Nêu các dấu hiệu nhận biết 1 tứ giác là hình chữ nhật?
2. CMR: hình chữ nhật có giao điểm 2 đờng chéo là tâm đối xứng?
Gọi HS nhận xét và cho điểm
HS1: 1. Tứ giác có 3 góc vuông 2. Hình thang cân có 1 góc vuông 3. Hình bình hành có 1 góc vuông 4. Hình bình hành có 2 đờng chéo bằng nhau HS2: Ta có: OB=OD (t/c) => B và D đối xứng qua O
OC=OA (t/c) => A,C đối xứng qua O
Vậy O là tâm đố xứng của ABCD
HĐ2:Bài mới Luyện tập (35ph)
GV: Em hãy cho biết hình chữ nhật có phải là hình có trục đối xứng không ? Vì sao?
Gọi HS trả lời và chốt lại
GV: Dùng đèn chiếu, chiếu hình 88 và
HS : Có vì hình chữ nhật là trờng hợp đặc biệt của hình thang cân. Mà hình thang cân có trục đối xứng là đờng thẳng nối trung điểm 2 đáy của hình thang cân. Do đó hình chữ nhật có trục đối xứng là đờng thẳng nối trung điểm 2 cạnh
HS : Đúng. Theo t/c tam giác
1) Hình chữ nhật có: Giao điểm 2 đờng chéo là tâm đối xứng
đờng thẳng đi qua trung điểm 2 cạnh đối là trục đối xứng.
89 sgk , yêu cầu HS trả lời
+ Nếu C = 900 thì điểm C thuộc đờng tròn đờng kính AB đúng hay sai vì sao?
Điểm C thuộc đờngtròn đờng kính AC thì ∆ABC vuông tại C (Đ,S)?
Chốt lại phơng pháp qua bài tập trên GV: quan sát hình vẽ ở bảng phụ sau đó tìm x
+ Các em làm bài tập này vào giấy trong
+ Cho biết kết quả theo nhóm
+ Đa ra đáp án để HS tự chữa sai (nếu có)
GV: nghiên cứu BT 64/100 trên màn hình?
Yêu cầu từng nhóm thảo luận và tình bày lời giải
Thu bài của từng nhóm, chiếu lên máy chiếu, sau đó nhận xét và cho điểm
Chốt phơng pháp thông qua bài tập 64
vuông thì trung tuyến bằng nửa cạnh huyền
HS: Đúng. Theo tính chất của tam giác vuông
HS trình bày bài vào giấy trong HS: Từ B kẻ BK ⊥ DC (K ∈DC) ABKD là hình chữ nhật KC = 15 - 10 =5 => ∆KBC vuông tại K => BK2 = 132 - 52 =122 => x= BK =12 HS sửa sai HS đọc đề bài
HS thảo luận theo nhóm HS nhận xét HS chữa bài a) Đ b) Đ Bài tập 63: Kẻ KH ⊥ DC => ABKD là hcn KC = DC-DK =5 cm => ∆KBC vuông tại K => BK2 = 132 - 52 =122 => x= BK =12 Bài tập 64: HS trình bày bài làm HĐ3: Củng cố (4 phút)
GV: cho ABCD,M,N,P,Q lần lợt là trung điểm AB,BC,CD,DA cần có điều kiện gì để MNPQ là hình chữ nhật
Cho HS hoạt động nhóm, sau đó trình bày, GV chữa và chốt phơng pháp
HĐ4: Giao việc về nhà (1 phút)
Xem lại các bài tập đã chữa BTVN: 65,66/100 sgk
Tiết 18
đờng thẳng song song với một đờng thẳng cho trớc với một đờng thẳng cho trớc I- Mục tiêu