4 Chủ tịch HĐND c.trách 2 23 5 Phó Chủ tịch HĐND2157
2.3.2.6. Đổi mới chương trỡnh, nội dung và nõng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ chủ chốt ở Trường chớnh trị tỉnh
Cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ chủ chốt và dự nguồn ở cơ sở (bao gồm cỏn bộ lónh đạo Đảng, chớnh quyền và cỏn bộ lónh đạo cỏc đoàn thể) được tiến hành ở trường Chớnh trị tỉnh phối hợp với cỏc trường trung học, cao đẳng, đại học chuyờn ngành để đào tạo lý luận chớnh trị, quản lý nhà nước, chuyờn mụn nghiệp vụ phự hợp.
Nội dung, chương trỡnh đào tạo, bồi dưỡng trước hết phải phự hợp với quan điểm của Đảng, phỏp luật của nhà nước, bỏm sỏt yờu cầu cải cỏch hành chớnh và đặc điểm cỏc vựng của tỉnh. Đồng thời phải sỏt thực tiễn, phự hợp với vị trớ, chức năng, nhiệm vụ của cỏc cỏn bộ chủ chốt ở cơ sở. Chỳ trọng kết hợp giữa đào tạo lý luận theo mục tiờu chương trỡnh với đào tạo theo tỡnh huống và phương phỏp xử lý giải quyết cỏc tỡnh huống cụ thể trong lónh đạo, điều hành quản lý hành chớnh nhà nước của cỏc chức danh cỏn bộ chủ chốt.
Đối tượng đào tạo, bồi dưỡng ở Trường Chớnh trị tỉnh gắn chặt với đối tượng nằm trong qui hoạch cỏn bộ chủ chốt ở cơ sở, tạo điều kiện cho cơ sở chủ động trong bố trớ, đề bạt, sử dụng cỏn bộ.
Phương thức đào tạo phải đa dạng, linh hoạt vừa mở cỏc lớp đào tạo cơ bản vừa mở cỏc lớp bồi dưỡng cỏn bộ để cỏc cỏn bộ chưa qua đào tạo thỡ được học một cỏch cơ bản cú hệ thống và những cỏn bộ đó qua đào tạo thỡ bồi dưỡng nõng cao. Vừa cú lớp tập trung tại trường vừa cú lớp tại chức ở cỏc huyện, thành phố để cấp uỷ cơ sở và cơ quan quản lý cỏn bộ cử người đi học một cỏch hợp lý để vừa đảm bảo nõng cao trỡnh độ cỏn bộ, vừa hoàn thành nhiệm vụ chớnh trị ở cơ sở.
Cỏn bộ dõn tộc ớt người ở vựng cao, vựng sõu của tỉnh thuộc diện qui hoạch kế cận ở cơ sở chương trỡnh là học văn hoỏ trước (vỡ đa số chưa hết THPT) sau đú học chớnh trị qui định chương trỡnh riờng cho phự hợp đối tượng và học chuyờn mụn như ở trường quõn sự tỉnh.
Để cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cỏn bộ chủ chốt ở cơ sở đỏp ứng yờu cầu của thời kỳ đẩy mạnh cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ đất nước và tham gia hội nhập quốc tế. Trường chớnh trị tỉnh phải khụng ngừng nõng cao chất lượng đội ngũ cỏn bộ giảng dạy, đổi mới phương phỏp, nội dung giảng dạy.
Đội ngũ cỏn bộ giảng viờn là vấn đề quan trọng cú tỡnh chất quyết định đến việc nõng cao chất lượng và hiệu quả cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ. Người cỏn bộ, giảng viờn phải là người cú kiến thức khoa học vừa chắc về bộ mụn của mỡnh, đồng thời lại phải cú kiến thức sõu rộng cỏc lĩnh vực khỏc, phải cú kinh nghiệm và hiểu biết sõu sắc thực hiễn đất nước và địa phương mỡnh. Luụn tiếp cận với tri thức mới của thời đại, nhậy cảm với sự biến đổi của tỡnh hỡnh kinh tế - xó hội của đất nước, của tỡnh, của huyện và của cơ sở trong cơ chế mới.
Cú lũng yờu nghề và say mờ nghiờn cứu khoa học, tinh thần vượt khú khăn để vươn lờn. Phải từng bước tiờu chuẩn hoỏ đội ngũ cỏn bộ giảng viờn, khắc phục tỡnh trạng đụng nhưng khụng mạnh, mạnh dạn thay thế những người khụng đủ trỡnh độ, khụng cú năng lực, khụng đỏp ứng được những yờu cầu đặt ra hiện nay. Mặt khỏc cần quan tõm hơn nữa đến sự đói ngộ và điều
kiện cụng việc đảm bảo cho người cỏn bộ giảng dạy yờn tõm nghiờn cứu, hết lũng vỡ sự nghiệp đào tạo cỏn bộ của Đảng.
Đổi mới phương phỏp và đổi mới nội dung chương trỡnh đào tạo thiết thực. Thực hiện phương chõm: lý luận gắn với thực tiễn, học đi đụi với hành, biến quỏ trỡnh đào tạo thành quỏ trỡnh tự đào tạo, tổ chức rỳt kinh nghiệm sau khi giảng dạy song một bộ mụn hay một phần học, tăng cường cỏc hỡnh thức dự giờ để rỳt kinh nghiệm. Tiếp tục đỏi mới việc lấy ý kiến học viờn phản ỏnh về nội dung, phương phỏp giảng dạy của giảng viờn qua phiếu thăm dũ. Nhà trường cần xõy dựng tiờu chuẩn giảng viờn dạy giỏi hàng năm thụng qua phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, tiến hành bỡnh bầu khen thưởng giảng viờn dạy giỏi, giỳp giảng viờn lựa chọn được phương phỏp giảng dạy hay sỏt với người học.
Hàng năm xõy dựng và tổ chức tốt việc nghiờn cứu cỏc đề tài khoa học xung quanh cỏc vấn đề cải tiến nội dung, chương trỡnh, phương phỏp giảng dạy, tham gia tổng kết thực tiễn nhằm khụng ngừng nõng cao chất lượng đào tạo cỏn bộ của trường.
KẾT LUẬN
Chủ tịch Hồ Chớ Minh đó từng núi: “Muụn việc thành cụng hay thất bại đều do cỏn bộ tốt hay kộm”. Người luụn xỏc định cỏn bộ giữ vai trũ rất quan trọng, cú vị trớ quyết định trong sự nghiệp cỏch mạng. Xuất phỏt từ vị trớ, vai trũ của cỏn bộ như vậy nờn Hồ Chớ Minh rất quan tõm đến việc xõy dựng đội ngũ cỏn bộ cú đủ phẩm chất đạo đức, cú năng lực cụng tỏc. Người đó đưa yờu cầu tiờu chuẩn của người cỏn bộ rất toàn diện: Phải cú đức và cú tài. Trong đú, đức là cỏi “gốc” của người cỏn bộ. Đồng thời, Hồ Chớ Minh cũng nờu lờn những biện phỏp cụ thể cho việc phỏt hiện đỏnh giỏ, sử dụng cỏn bộ.
Hệ thống chớnh trị cơ sở là một bộ phận quan trọng của hệ thống chớnh trị, như Nghị quyết Hội nghị Trung ương 5 (khoỏ IX) nhận định: “Cỏc cơ sở xó, phường, thị trấn là nơi tuyệt đại bộ phận nhõn dõn cư trỳ, sinh sống - hệ thống chớnh trị ở cơ sở cú vai trũ rất quan trọng trong việc tổ chức và vận động nhõn dõn thực hiện đường lối, chớnh sỏch của Đảng, phỏp luật của Nhà nước, tăng cường đại đoàn kết toàn dõn, phỏt huy chủ quyền dõn chủ của nhõn dõn, huy động mọi khả năng phỏt triển kinh tế - xó hội, tổ chức cuộc sống của cộng đồng dõn cư”. Do đú mà đội ngũ cỏn bộ cơ sở, đặc biệt là đội ngũ cỏn bộ chủ chốt là lực lượng rất quan trọng của Đảng, Nhà nước trong quỏ trỡnh thực hiện nhiệm vụ chớnh trị chung của hệ thống. Trong sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ toàn diện của đất nước hiện nay, cụng tỏc xõy dựng đội ngũ cỏn bộ chủ chốt cơ sở ở tỉnh Bắc Giang cú ý nghĩa cực kỳ quan trọng trong việc hoàn thành thắng lợi sự nghiệp đổi mới và hội nhập quốc tế của Tỉnh.
Để đỏp ứng với yờu cầu của nhiệm vụ cỏch mạng trong giai đoạn mới, việc xem xột, đỏnh giỏ sử dụng đội ngũ cỏn bộ cấp cơ sở của tỉnh trong những năm qua, tớnh ra những ưu điểm, khuyết điểm và trờn cơ sở để đưa ra những
giải phỏp hữu hiệu để từng bước khắc phục những hạn chế là vấn đề cú ý nghĩa thiết thực, là khõu then chốt của cụng tỏc cỏn bộ. Cú như vậy mới xõy dựng được đội ngũ cỏn bộ chủ chốt cơ sở của tỉnh những năm tiếp theo đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng đỏp ứng yờu cầu thực tiễn đề ra. Đỳng như lời Chủ tịch Hồ Chớ Minh đó núi: "Cấp xó luụn được việc thỡ mọi việc đều xong xuụi"./.
Danh mục tài liệu tham khảo
Ban 1. Ban Chấp hành Trung ơng (1998), Quyết định số 53- QĐ/TW ngày 26-5-1998 của Ban Chấp hành Trung ơng
Về công tác quy hoạch cán bộ lãnh đạo
Ban 2. Ban Chấp hành Trung ơng (1998), Quyết định số 55- QĐ/TW ngày 26-5-1998 của Ban Chấp hành Trung ơng
Về công tác quy hoạch cán bộ lãnh đạo.
Ban 3. Ban Chấp hành Trung ơng - Ban Tổ chức (2003), Hớng dẫn số 17 HD/TCTW ngày 23/4 Về quy hoạch công tác cán bộ lãnh đạo, quản lý thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Ban 4. Ban Thờng vụ Tỉnh ủy Bắc Giang (1998), Kế hoạch số 07- KH/TU ngày 06-9-1998 của Ban Thờng vụ Tỉnh ủy Về công tác quy hoạch cán bộ.
Ban 5. Ban Thờng vụ Tỉnh ủy Bắc Giang (1998), Quy định số 76-QĐ/TU ngày 09-9-1998 của Ban Thờng vụ Tỉnh ủy
Về tiêu chuẩn nghiệp vụ các chức danh lãnh đạo.
6. Ban Thờng vụ Tỉnh ủy Bắc Giang (1999), Quy định số 135-QĐ/TU ngày 03-12-1999 của Ban Thờng vụ Tỉnh ủy Về phân cấp quản lý cán bộ.
Ban 7. Ban Tổ chức Tỉnh uỷ Bắc Giang (2006), Một số nội dung, giải pháp đổi mới và nâng cao chất lợng đánh giá cán bộ các cấp trong tỉnh.
Bật 8. Nguyễn Khánh Bật (2002), Giáo trình t tởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Chỉnh 9. Nguyễn Văn Chỉnh (2000), Quán triệt t tởng Hồ Chí Minh
về công tác huấn luyện, đào tạo cán bộ, nâng cao chất lợng đào tạo, bồi dỡng cán bộ hiện nay, Nxb Đà Nẵng.
Dang 10. Đảng Cộng sản Việt Nam (1986), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Dang 11. Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Dang 12. Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Dang 13. Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Nghị quyết Hội nghị Trung ơng 5 khóa IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Dang 14. Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ơng khóa IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Dang 15. Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Dang 16. Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Nghị quyết số 11 NQ/TW ngày 25/11/2002 của Bộ Chính trị về việc luân chuyển cán bộ lãnh đạo và quản lý, Hà Nội.
Dang 17. Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Dang 18. Đảng Cộng sản Việt Nam (2009), Văn kiện Hội nghị lần thứ chín Ban Chấp hành Trung ơng khóa X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Học 19. Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (1993), Cơ cấu và tiêu chuẩn đội ngũ lãnh đạo chủ chốt trong hệ thống chính trị đổi mới ở nớc ta. Những vấn đề lý luận và thực tiễn, Đề tài KX.05.11, Hà Nội.
Hoan 20. Trần Đình Hoan (2002), “Mời năm công tác tổ chức cán bộ của Đảng và những yêu cầu của nhiệm vụ trong thời gian tới”, Tạp chí Cộng sản, (2), tr.7.
Hoan 21. Trần Đình Hoan (2003), "Về quy hoạch cán bộ lãnh đạo, quản lý thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc", Tạp chí Cộng sản, (9), tr.31-35.
Hơng 22. Nguyễn Đình Hơng (2009), "Vấn đề đánh giá và sử dụng cán bộ", Tạp chí Xây dựng Đảng, (06).
Huỳnh 23. Trần Đình Huỳnh (2005), Hồ Chí Minh kiến trúc s lỗi lạc của nền hành chính nhà nớc Việt Nam, Nxb Lao động xã hội.
Kỳ 24. Đặng Xuân Kỳ (1995), T tởng Hồ Chí Minh về cán bộ,
Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Kỷ 25. Kỷ yếu hội thảo khoa học (1999), T tởng Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác cán bộ, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh.
Lan 26. Lê Thị Hơng Lan (2006), Vận dụng t tởng Hồ Chí Minh về cán bộ vào việc đổi mới phơng thức lãnh đạo và phong cách công tác của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở tỉnh Hng Yên, Luận văn Thạc sĩ, chuyên ngành Hồ Chí Minh học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh.
Lại 27. Bùi Đức Lại (2007), "Cán bộ và công tác cán bộ trong tình hình mới", Tạp chí Xây dựng Đảng (2 + 3).
Long 28. Hồng Long (1997), "Một số suy nghĩ về việc đánh giá đội ngũ cán bộ hiện nay", Tạp chí Xây dựng Đảng,
(07).
Lê 29. V.I. Lênin, Stalin (1971), Vấn đề cán bộ trong thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội, Nxb Sự thật, Hà Nội.
Lê 30. V.I. Lênin (1974), Toàn tập, Tập 4, Nxb Tiến bộ, Matxcơva.
Lê 31. V.I. Lênin (1975), Toàn tập, Tập 6, Nxb Tiến bộ, Matxcơva.
Lê 32. V.I. Lênin (1977), Toàn tập, Tập 36, Nxb Tiến bộ, Matxcơva.
Lê 33. V.I. Lênin (1975), Toàn tập, Tập 40, Nxb Tiến bộ, Matxcơva.
Lê 34. V.I. Lênin (1975), Toàn tập, Tập 41, Nxb Tiến bộ, Matxcơva.
Lê 35. V.I. Lênin (1975), Toàn tập, Tập 42, Nxb Tiến bộ, Matxcơva.
Lê 36. V.I. Lênin (1975), Toàn tập, Tập 43, Nxb Tiến bộ, Matxcơva.
Lê 37. V.I. Lênin (1975), Toàn tập, Tập 45, Nxb Tiến bộ, Matxcơva.
Mác 38. C.Mác và Ph.ăngghen (1995), Toàn tập, Tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Mác 39. C.Mác và Ph.ăngghen (1995), Toàn tập, Tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Mác 40. C.Mác và Ph Ăngghen (1995), Toàn tập, Tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Minh 41. Hồ Chí Minh (2009), Toàn tập, Tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Minh 42. Hồ Chí Minh (2009), Toàn tập, Tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Minh 43. Hồ Chí Minh (2009), Toàn tập, Tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Minh 44. Hồ Chí Minh (2009), Toàn tập, Tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Minh 45. Hồ Chí Minh (2009), Toàn tập, Tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Minh 46. Hồ Chí Minh (2009), Toàn tập, Tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Minh 47. Hồ Chí Minh (2009), Toàn tập, Tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Minh 48. Hồ Chí Minh (2009), Toàn tập, Tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Minh 49. Hồ Chí Minh (2009), Toàn tập, Tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Minh 50. Hồ Chí Minh (2009), Toàn tập, Tập 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Minh 51. Hồ Chí Minh (2009), Toàn tập, Tập 11, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Minh 52. Hồ Chí Minh (2009), Toàn tập, Tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
quan điểm và phơng pháp đánh giá cán bộ thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc", Tạp chí Thụng
tin công tác t tởng, (04).
Ngọc 54. Dơng Xuân Ngọc (2003), "T tởng Hồ Chí Minh về đào tạo và huấn luyện cán bộ", Tạp chí Xây dựng Đảng,
(7), tr.2-3.
Nghị 55. Phạm Quang Nghị (1988), Đào tạo, cán bộ và vấn đề giáo dục chính trị - T tởng, Nxb Tuyên huấn, Hà Nội.
Nghị 56. Phạm Quang Nghị (2004), "Mối quan hệ giữa quy hoạch, đánh giá với luân chuyển cán bộ", Tạp chí Xây dựng Đảng, (09).
Phân 57. Phân viện thành phố Hồ Chí Minh( 1997), Vận dụng t t- ởng Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác cán bộ trong sự nghiệp đổi mới hiện nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Phong 58. Bùi Đình Phong (2002), T tởng Hồ Chí Minh về cán bộ và
công tác cán bộ, Nxb Lao động.
Phong 59. Bùi Đình Phong, Phạm Ngọc Anh (2005), Một số vấn đề
trong t tởng Hồ Chí Minh về Đảng cộng sản Việt Nam, Nxb Lao động.
Tỉnh 60. Tỉnh uỷ Bắc Giang (2001), Văn kiện Đại hội Đại biểu Đảng bộ tỉnh Bắc Giang khoá XV Bắc Giang.
Tỉnh 61. Tỉnh uỷ Bắc Giang (2006), Văn kiện Đại hội Đại biểu Đảng bộ tỉnh Bắc Giang khoá XVI Bắc Giang.
Tỉnh 62. Tỉnh uỷ Bắc Giang (2009), Báo cáo tổng kết công tác tổ chức xây dựng Đảng năm 2009 và phơng hớng, nhiệm vụ năm 2010.
Từ 63. Từ điển tiếng Việt (2000), Nxb Đà Nẵng.
Thắng 64. Mạch Quang Thắng (1995), T tởng Hồ Chí Minh về Đảng
Cộng sản Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Thắng 65. Mạch Quang Thắng (2007), Đảng Cộng sản Việt Nam -
động, Hà Nội.
Trọng 66. Nguyễn Phú Trọng, Trần Xuân Sầm (đồng chủ biên)
(2001), Luận cứ khoa học cho việc nâng cao chất lợng