III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
a) 3x 2 7x2 b)
TIẾT 105-106-107-108:BÀI TẬP VẬN DỤNG HỆ THỨC VIET VÀ CễNG THỨC NGHIỆM (tiếp)
I. MỤC TIấU BÀI HỌC1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Củng cố cho học sinh cỏch giải của phương trỡnh bậc hai.
- HS nắm được nội dung định lý Vi-ột, nắm được ứng dụng của định lý trong giải toỏn, đặc biệt là toỏn tỡm số.
2. Kĩ năng:
- Tiếp tục rốn kĩ năng giải cỏc phương trỡnh bậc hai. - Củng cố cho học sinh hệ thức Viột và ứng dụng.
- Vận dụng cỏc kiến thức đú trong một số dạng bài tập cú liờn quan đến phương trỡnh bậc hai và hệ thức Viột.
3. Thỏi độ:
- Phỏt triển ý thức hoạt động theo nhúm.
- HS biết đỏnh giỏ bài cho bạn và đỏnh giỏ kết quả học tập của bản thõn.
4. Phỏt triển năng lực: Tự học, hợp tỏc, tớnh toỏn…II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
Học sinh: ễn lại định lớ Vi-ột và cỏc ứng dụng của định lớ. Giỏo viờn: Bài tập cỏc dạng.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Kiểm tra bài cũ: Trong tiết học 1. Kiểm tra bài cũ: Trong tiết học
2. Nội dung bài giảng:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hoạt động 1. Củng cố lớ thuyết
? Phỏt biểu hệ thức Viột ?Nờu cỏc ứng dụng của hệ thức Viột ?
HS Trả lời cỏ nhõn
GV: Túm tắt cỏc kiến thức cần nhớ trờn bảng.
I. Lí THUYẾT
Dạng 1. Giải phương trỡnh bằng cỏch nhẩm nghiệm
G: Đưa ra dạng toỏn.
* Làm bài 1:
GV: Đưa ra nội dung đề bài trờn bảng. HS: Tỡm hiểu yờu cầu đề bài.
Bài 1. Dựng hệ thức Viột để nhẩm nghiệm cỏc
phương trỡnh sau: a) x2 – 10x + 16 = 0 b) x2 – 7x + 10 = 0