Giai đoạn trước năm 2000

Một phần của tài liệu Khóa luận Nâng cao hiệu quả kỹ năng nghe và nói cho sinh viên chuyên ngành tiêng Nhật trình độ sơ câp bằng phương pháp Shadowing (Trang 38 - 40)

L Ơ MỞ ĐẦU

8. Cấu trúc của khóa luận

2.1.1. Giai đoạn trước năm 2000

Tính đến năm 1998, số luợng người học tiếng Nhật tại Việt Nam theo khảo sát của Quỹ Giao lưu Quốc tế Nhật Bản (JF) là 10.106 người (tăng hơn 7.000 người so với năm 1993). Trong đó, tại các trường THPT chỉ có 18 người, tại các trường Đại Học là 2.353 người, và ở các cơ sở khác là 7.735 người.

Bảng 2.1: Số lượng người học tiếng Nhật tại Việt Nam năm 1993 và 1998 Đơn vị tính (ĐVT): Người Năm Số lượng người học THPT Đại học Khác Tổng 1993 0 850 2.205 3.055 1998 18 2.353 7.735 10.106

Nguồn: Khảo sát của JF năm 1998

16 10 sự kiện kinh tế Việt Nam nổi bật trong năm 2000 - http://vietbao.vn/Kinh-te/10-su-kien-kinh-te-Viet-Nam- noi-bat-trong-nam-2000/10709393/87/; 10 sự kiện nổi bật Việt Nam năm 2000 - http://vnexpress.net/tin- tuc/thoi-su/10-su-kien-noi-bat-viet-nam-nam-2000-1953377.html

Qua các số liệu, có thể thấy lượng người học tiếng Nhật tuy không nhiều nhưng vẫn tăng nhanh trong giai đoạn trước năm 2000. Trong giai đoạn 1993 - 1998, số lượng người học tăng gấp 3 lần tuy nhiên vẫn là con số ít cho thấy sự biến đổi lớn nhưng chưa rõ rệt.

Biểu đồ 2.1: Cơ cấu số lượng người học tiếng Nhật tại Việt Nam 1993-1998

Trong giai đoạn này, Việt Nam được xếp thứ 12 trong số các quốc gia, khu vực có số lượng người học tiếng Nhật cao nhất thế giới (tính đến năm 1998).

Bảng 2.2: Danh sách 12 quốc gia - khu vực có số lượng người học tiếng nhật cao nhất thế giới tính đến năm 1998

STT Quốc gia - Khu vực Số lượng (Người)

1 Hàn Quốc 948.104

2 Australia 307.760

4 Đài Loan 161.872 5 Mỹ 112.977 6 Indonesia 54.016 7 New Zealand 41.507 8 Thái Lan 39.822 9 Canada 21.784 10 Brazil 16.678 11 Hồng Kông 16.646 12 Việt Nam 10.106

Nguồn: Khảo sát của JF năm 1998

Từ bảng danh sách, có thể thấy rõ trong 10 Quốc gia, khu vực đầu tiên thì có đến 5 Quốc gia đến từ Châu Âu, Mỹ. Việt Nam chỉ được xếp thứ 12 với số lượng chỉ bằng 1/9 so với Hàn Quốc có số lượng người học tiếng Nhật cao nhất. Qua đó, có thể thấy tình hình giáo dục tiếng Nhật tại Việt Nam thời điểm trước năm 2000 chưa được phổ biến rộng rãi.

Một phần của tài liệu Khóa luận Nâng cao hiệu quả kỹ năng nghe và nói cho sinh viên chuyên ngành tiêng Nhật trình độ sơ câp bằng phương pháp Shadowing (Trang 38 - 40)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(88 trang)