II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Khăn dài sạch.
THỰC HIỆN TIẾT KIỆM KHI SỬ DỤNG NGUỒN NHIỆT
Các nguồn nhiệt
THỰC HIỆN TIẾT KIỆM KHI SỬ DỤNG NGUỒN NHIỆT
5 phút
-GV nêu hoạt động: Trong các nguồn nhiệt chỉ cĩ mặt trời là nguồn nhiệt vơ tận . Người ta cĩ thể đun theo kiểu lị mặt trời. Cịn các nguồn nhiệt khác đều bị cạn kiệt. Do vậy các em và gia đình đã làm gì để tiết kiệm nguồn nhiệt. Các em cùng trao đổi để mọi người học tập.
-Gọi HS trình bày.
-Nhận xét, khen ngợi những HS cùng gia đình đã biết tiết kiệm nguồn nhiệt.
-Lắng nghe.
-Tiếp nối nhau phát biểu.
Các biện pháp để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng nguồn nhiệt:
+ Tắt bếp điện khi khơng dùng. + Khơng để lửa qúa to khi đun bếp. + Đậy kín phích nước để giữ cho nước nĩng lâu hơn.
+ Theo dõi khi đun nước, khơng để nước sơi cạn ấm.
+ Cời rỗng bếp khi đun để khơng khí lùa vào làm cho lửa cháy to, đều mà khơng cần thiết cho nhiều than hay củi.
+ Khơng đun thức ăn qúa lâu.
+ Khơng bật lị sưởi khi khơng cần thiết.
HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC
-Hỏi:+ Nguồn nhiệt là gì?
+ Tại sao phải thực hiện tiết kiệm nguồn nhiệt?
-Nhận xét câu trả lời của HS và khen ngợi các em thuộc bài ngay tại lớp. -Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học bài, luơn cĩ ý thức tiết kiệm nguồn nhiệt , tuyên truyền, vận động mọi người xung quanh cùng thực hiện và chuẩn bị bài sau.
Học sinh trình bày.
Ngày sọan: Ngày dạy:
I.MỤC TIÊU:
Nêu vai trị của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Tranh minh họa trang 108,109 SGK.
- Phiếu cĩ sẵn câu hỏi và đáp án cho ban giám khảo, phiếu câu hỏi cho các nhĩm HS. 4 tấm thẻ cĩ ghi A,B,C,D.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5 phút
30 phút
*Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài 53.
-Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Các nguồn nhiệt cĩ vai trị rất quan trọng đối với con người và mặt trời là nguồn năng lương vơ tận của tạo hĩa, là nguồn nhiệt quan trọng nhất, khơng thể thiếu đối với sự sống và hoạt động của mọi sinh vật trên trái đất. Bài học hơm nay sẽ giúp các em hiểu điều đĩ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-3 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏisau:
+ Hãy nêu các nguồn nhiệt mà em biết.
+ Hãy nêu vai trị các nguồn nhiệt, cho ví dụ?
+ Tại sao phải thực hiện tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt? Cĩ các việc làm thiết thực nào để tiết kiệm nguồn nhiệt?
-Lắng nghe.
Hoạt động 1