II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
4.Củng cố: HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC Qua bài này giúp các em hiểu được điều
Qua bài này giúp các em hiểu được điều gì?
-Nhận xét tiết học.
5 Dặn dị:
-Dặn HS về nhà học bài. Yêu cầu chuẩn bị bài sau: 1 nửa HS trong lớp, mỗi HS trồng 2 cây non nhỏ trong 2 chiếc cốc, tưới nước hàng ngày nhưng 1 cây đặt ở nơi cĩ ánh sáng, cịn 1 cây đặt trong gĩc tối nhất của gầm giường. Số HS cịn lại gieo hạt đậu vào cốc và đặt cốc trong bĩng tối cĩ để 1 đèn điện phía trên hoặc cho vào 1 hộp giấy nằm ngang mở nắp.
Học sinh thực hiện
Học sinh trình bày.
Ngày sọan: Ngày dạy:
I.MỤC TIÊU:
- Nêu được thjhực vật cần ánh sáng để duy trì sự sốnf II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
HS mang đến lớp cây đã trồng từ tiết trước.
Hình minh họa trang 94,95 SGK ( phĩng to nếu cĩ điều kiện ). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài A6.
-Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS. -Kiểm tra việc chuẩn bị cây của HS. *Giới thiệu bài: Để hiểu được vai trị của ánh sáng đối với thực vật, về nhà các em đã gieo cây như hướng dẫn. Sau đây chúng ta cùng phân tích, nghiên cứu để tìm hiểu xem ánh sáng cần cho thực vật như thế nào? Nhu cầu về ánh sáng của mỗi lồi thực vật ra sao?
-2 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi:
+Bĩng tối xuất hiện ở đâu, khi nào? Cĩ thể làm cho bĩng của vật thay đổi bằng cách nào? + Lấy ví dụ chứng tỏ bĩng của vật thay đổi khi vị trí chiếu sáng đối với vật đĩ thay đổi.
-Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị cây của tổ mình.
-Lắng nghe.
Hoạt động 1
VAI TRỊ CỦA ÁNH SÁNG ĐỐI VỚI SỰ SỐNG CỦA THỰC VẬT -Tổ chức cho HS hoạt động trong nhĩm,
mỗi nhĩm gồm 4 HS.
-Yêu cầu : Các nhĩm đổi cây cho nhau để đảm bảo nhĩm nào cũng cĩ cây gieo hạt ( cây đậu ) và cây trồng ( 1 cây non nào đĩ cho HS trồng). HS quan sát các cây và trả lời các câu hỏi:
+Em cĩ nhận xét gì về cách mọc của cây
-2 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhĩm quan sát, trao đổi và trả lời câu hỏi và ghi câu trả lời ra giấy.
-Câu trả lời đúng là:
BAØI 47
đậu?
+ Cây cĩ đủ ánh sáng sẽ phát triển như thế nào?
+ Cây sống ở nơi thiếu ánh sáng sẽ ra sao?
+ Điều gì sẽ xảy ra với thực vật nếu khơng cĩ ánh sáng?
-Gọi HS trình bày ý kiến. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Nhận xét kết qủa thảo luận của từng nhĩm.
-Aùnh sáng rất cần cho sự sống của thực vật. Ngồi vai trị giúp cây quang hợp, ánh sáng cịn ảnh hưởng đến qúa trình sống khác của thực vật như: hút nước, thốt hơi nước, hơ hấp, sinh sản,…Khơng cĩ ánh sáng, thực vật sẽ mau chĩng tàn lụi vì chúng cần ánh sáng để duy trì sự sống.
-Cho HS quan sát tranh minh họa 2 trang 94 SGK và hỏi: Tại sao những bơng hoa này lại cĩ tên là hoa hướng dương?
+ Các cây đậu khi mọc đều hướng về phía cĩ ánh sáng. Thân cây nghiêng hẳn về phía cĩ ánh sáng.
+ Cây cĩ đủ ánh sáng sẽ phát triển bình thường, lá xanh thẫm, tươi.
+ Cây sống ở nơi thiếu ánh sáng sẽ héo lá, úa vàng, bị chết.
-Lắng nghe.
+ Vì khi nở hoa quay về phía mặt trời.
Hoạt động 2
NHU CẦU VỀ ÁNH SÁNG CỦA THỰC VẬT -GV giới thiệu hoạt động : Cây xanh sống khơng thể thiếu ánh sáng mặt trời nhưng cĩ phải mỗi lồi cây đều cần một thời gian chiếu sáng như nhau và đều cĩ nhu cầu được chiếu sáng mạnh yếu như nhau khơng? Các em cùng tìm hiểu. -Tổ chức cho HS hoạt động trong nhĩm, mỗi nhĩm gồm 4 HS.
-Viết câu hỏilên bảng.
+ Tại sao một số lồi cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa, các cánh đồng, thảo nguyên,…được chiếu sáng nhiều? Trong khi đĩ lại cĩ một số lồi cây sống được trong rừng rậm, hang động?
+ Hãy kể tên một số cây cần nhiều ánh sáng và một số cây cần ít ánh sáng? -Gọi đại diện HS trình bày, yêu cầu mỗi
-Lắng nghe.
-4 HS thảo luận, trao đổi, trả lời các câu hỏi và ghi câu trả lời ra giấy.
nhĩm chỉ trả lời 1 câu hỏi, các nhĩm khác bổ sung.
-Nhận xét câu trả lời của HS.
-GV nêu kết luận: Mặt trời đem lại sự sống cho thực vật, thực vật lại cung cấp thức ăn, khơng khí sạch cho động vật và con người. Nhưng mỗi lồi thực vật cĩ yêu cầu ánh sáng mạnh, yếu, ít nhiều khác nhau. Vì vậy cĩ những lồi cây chỉ sống ở những nơi rừng thưa, các cánh đồng, thảo nguyên thĩang đãng đầy đủ ánh sáng, đĩ là những cây ưa sáng như : cây gỗ tếch, phi lao, bồ đề, xà cừ bạch đàn và các cây nơng nghiệp. Một số lồi cây khác ưa sống nơi ít ánh sáng nên cĩ thể sống được trong hang động. Một số lồi cây lại khơng thích hợp với áng sáng mạnh nên cần được che bớt nhờ bĩng của cây khác như: cây dọc, một số lồi hoa, vạn liên thanh, các loại thuộc họ gừng, họ cà phê,…
+ Vì nhu cầu ánh sáng của lồi cây khác nhau. Cĩ những loại cây cĩ nhu cầu ánh sáng mạnh, nhiều nên chúng chỉ sống được ở nơi rừng thưa, cánh đồng, thảo nguyên,…Nếu sống ở nơi ít ánh sáng chúng sẽ khơng phát triển được hoặc sẽ chết. Ngược lại cĩ những lồi cây cần ít ánh sáng, ánh sáng yếu nên chúng sống được trong rừng rậm hay hang động.
+Các cây cần nhiều ánh sáng:cây ăn qủa, cây lúa, cây ngơ, cây đậu đỗ, cây lấy gỗ,… + Các cây cần ít ánh sáng là:Cây vạn liên thanh, cây gừng, giềng rơng, một số lồi cỏ, cây lá lĩt,…
Hoạt động 3
LIÊN HỆ THỰC TẾ
-GV giảng: Tìm hiểu về nhu cầu của ánh sáng của mỗi lồi cây, người ta đã ứng dụng những kiến thức khoa học đĩđể tìm ra những biện pháp kỹ thuật trồng trọt sao cho cây vừa được chiếu sáng thích hợp và đem lại hiệu qủa năng suất cao. Em hãy tìm những biện pháp kỹ thuật ứng dụng nhu cầu ánh sáng khác nhau của thực vật mà cho thu hoạch cao?
-Gọi HS trình bày: Sau mỗi HS trình bày, GV nhận xét, khen ngợi HS cĩ kinh nghiệm và hiểu biết ( Nếu HS khơng trình bày được thì GV giảng cho HS nghe).
HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC
-Hỏi: Aùnh sáng cĩ vai trị như thế nào đối với đời sống của thực vật ?
-Nhận xét câu trả lời của HS -Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhàhọc thuộc bài và chuẩn bị bài sau.
-HS trình bày những hiểu biết của mình.
+ Khi trồng cây ăn qủa cần được chiếu nhiều ánh sáng, người ta chú ý đến khoảng cách giữa các cây vừa đủ để cho cây đủ ánh sáng. Phía dưới tán cây cĩ thể trồng các cây : gừng, giềng, lá lốt, ngải cứu là những cây cần ít ánh sáng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Ứng dụng nhu cầu ánh sáng khác nhau của cây cao su, và cây cà phê, người ta cĩ thể trồng cà phê dưới rừng cao su mà khơng ảnh hưởng gì đến năng suất. + Trồng cây đậu tương cùng với ngơ trên cùng một thửa ruộng. + Trồng họ cây khoai mơn dưới bĩng cây chuối…
Ngày sọan: Ngày dạy:
I.MỤC TIÊU:
Nêu được vai trị của ánh sáng:
Đối với đời sống của con người: cĩ ý thức ăn, sưởi ấm, sức khoẻ. Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù.