2 1 Ñaùnh giaù chung veà vai troø cuûa tieáng Anh ñoái vôùi ngheà nghieäp trong töông lai cuûa sinh
3.2.2 Taêng cöôøng cô sôû vaät chaát, phöông tieän vaø trang thieát bò daïy vaø hoïc tieáng Anh
Mác nói rằng: “Công cụ lao động quyết định năng suất lao động.” mà phương tiện giảng dạy là công cụ lao động. Không có công cụ tương xứng thì khó mà đổi mới phương pháp dạy học. Với phương tiện kỹ thuật hiện đại, ta có thể rút ngắn được thời gian đào tạo, thúc đẩy sinh viên học tập tích cực hơn, tạo ra năng lực giảng dạy độc đáo, hỗ trợ tốt cho phương pháp dạy và học mới và tăng năng suất của giảng viên.
Cơ sở vật , phương tiện và trang thiết bị dạy –học ( phòng học đúng tiêu chuẩn, thư viện, phòng thực hành, máy vi tính, đèn chiếu, video… ) đặc biệt là việc ứng dụng công nghệ thông tin sẽ giúp cho việc truyền đạt kiến thức được nhiều hơn, sinh động hơn và dễ dàng hơn để đảm bảo được nội dung của chương trình đào tạo .
Ứng dụng các công nghệ trong giáo dục đào tạo nói chung và trong dạy và học ngoại ngữ nói riêng là hết sức cần thiết và cần được đầu tư xứng đáng để chất lượng giáo dục được cải thiện nhằm đạt được mục tiêu giáo dục. Sử dụng phương tiện giảng dạy hiện đại, giảng viên và sinh viên không tốn thời gian cho việc ghi chép ở trên lớp, sinh viên được phát sẵn đề cương bài giảng nên tiết kiệm được thời gian. Lượng kiến thức đưa ra và tiếp thu được nhiều hơn trong một giờ giảng. Tuy nhiên việc này đòi hỏi giảng viên phải đầu tư nhiều công sức vào bài giảng và sinh viên phải tự nghiên cứu, đào sâu suy nghĩ về bài giảng trước và sau khi lên lớp. Nhờ vậy thói quen tự học và nghiên cứu khoa học sẽ được hình thành trong sinh viên.
Chuẩn hoá cơ sở vật chất của trường học từ giảng đường, phòng thực hành, thư viện cho đến phương tiện và trang thiết bị dạy – học … đóng một vai trò rất quan trọng trong việc dạy và học. Một cơ sở đào tạo với giảng đường chật chội, phòng thực hành lạc hậu và thư viện nghèo nàn thì không thể là nơi đào tạo chất lượng cao được.
Hiện nay, cơ sở vật chất, phương tiện và trang thiết bị dạy –học của Trường Đại Học Ngân Hàng Thành phố Hồ Chí Minh còn chưa đáp ứng được yêu cầu đào tạo . Vì vậy, nhà trường cần nhanh chóng chuẩn hoá cơ sở vật chất, phương tiện và trang thiết bị dạy học vì đây là một trong những điều kiện đầu tiên để đổi mới phương pháp dạy –học . Các nhà quản lý của trường cần coi việc đổi mới phương pháp dạy –học là công việc của chính họ chứ không phải chỉ của riêng người dạy và người học .
Để đáp ứng được yêu cầu về cơ sở vật chất, phương tiện và trang thiết bị dạy học ở nhà trường nói chung và cho môn học tiếng Anh nói riêng nhà trường cần làm những việc sau :
Tăng cường đầu tư cho thư viện về các mặt như : mở rộng phòng đọc, tăng đầu sách , báo đặc biệt là sách, báo tiếng Anh phù hợp với chuyên ngành đào tạo, nâng cao trình độ của đội ngũ cán bộ làm công tác thư viện .
Có phòng học với đủ bàn , ghế, bảng đúng chuẩn, đủ ánh sáng, âm thanh tốt, đồng thời phải có những trang thiết bị hiện đại, đặc biệt là trang thiết bị dạy –học ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng .
Xây dựng phòng thực hành tiếng hiện đai có trang bị máy tính với các phần mềm dạy – học tiếng Anh ï.
3. 3 . Chuẩn hoá chương trình và giáo trình
Như chúng ta đã biết, chuẩn hoá chương trình và giáo tình là xương sống của giáo dục đại học tại tất cả các nuớc trên thế giới , không phân biệt giàu nghèo và phát triển hay đang phát triển. Điểm mấu chốt ở đây là chương trình và giáo trình phải được xây dựng theo định hướng mà ngành đại học nước ta hướng tới , đó là đào tạo chủ yếu phục vụ phát triển kinh tế xã hội . Điều này không có nghĩa là chúng ta chỉ dạy cái gì mà sản xuất và dịch vụ yêu cầu mà cần phải xây dựng chương trình với tỷ lệ thích hợp giữa kiến thức cơ bản, kiến thức chuyên sâu gắn liền với nhu cầu của các ngành kinh tế và kiến thức hiện đại , nhằm tạo cho sinh viên sau khi ra trường, có khả năng tiếp thu tốt sự chuyển giao công nghệ và tiến tới sáng tạo công nghệ mới . Phương pháp dạy và học mới đòi hỏi một số điều kiện tiên quyết cho phép người học và dạy phát huy nội lực trong các điều kiện đó, nguồn tư liệu giáo khoa là quan trọng nhất . Trong những năm qua, nhiều trường đại học đã đầu tư mạnh vào việc tăng cường kho tư liệu và các phương tiện kỹ thuật cho phép tạo nguồn tư liệu mới . Việc đầu tư vào hệ thống tư liệu và những đầu tư khác phục vụ hoạt động dạy và học đã và đang mang lại những bước đột phá căn bản trong phương pháp dạy và học ở bậc đại học .
Từ việc xác định vị trí, nhiệm vụ của người dạy và học, quan niệm về nội dung và hình thức của các giáo trình, tài liệu giáo khoa cũng có những thay đổi căn bản. Các tài liệu này trước đây
thường được coi là chứa đựng khối kiến thức duy nhất của môn học và có tính bất biến rất cao .Trong khu vực ngoại ngữ, ngoài các giáo trình lý thuyết còn có các giáo trình rất quan trọng khác là giáo trình thực hành tiếng . Với bản chất là một công cụ giao tiếp, ngôn ngữ và văn hoá chứa đựng trong nó được thay đổi hàng ngày để thích ứng với những biến động bên ngoài . Trên cơ sở đó, các giáo trình thực hành tiếng được xây dựng thành các “hồ sơ động” . Các mục tiêu về bình diện ngôn ngữ được giữ nguyên , nhưng ngôn ngữ để chuyển tải các kiến thức và luyện tập các kỹ năng đó lại được phép và có điều kiện đổi mới, cập nhật không ngừng, làm cho ngôn ngữ được đưa ra giảng dạy sinh động, đáp ứng đòi hỏi của người học và yêu cầu của xã hội. Cùng với các phương tiện kỹ thuật và công nghệ Multimedia, các “hồ sơ động” đã thổi một luồng sinh khí mới vào việc thay đổi phương pháp dạy – học ngoại ngữ hiện nay .
Việc chuẩn hoá chương trình và giáo trình dạy tiếng Anh tại Đại học Ngân hàng cho phù hợp với đào tạo để đáp ứng được yêu cầu của xã hội là một đòi hỏi cần thiết và cấp bách . Trường cần chuẩn hoá chương trình và giáo trình môn học tiếng Anh cho phù hợp để nâng cao chất lượng đào tạo .