- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé, có những đồ dùng đồ chơi gì? Sắp xếp ở đâu?
Hoạt động 1: Tdkn “Bò thấp chui qua cổng”
I. Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ bò bằng bàn tay và cẳng chân , khi chui qua cổng , lưng không chạm cổng
- Sự linh hoạt của cột sống, phối hợp chân tay nhịp nhàng.
- Có ý thức tổ chức kỷ luật .
II. Chuẩn bị môi trường hoạt động :
Không gian tổ chức : Ngoài trời.
Đồ dùng phương tiện : 3 cổng vòng cung, 5 quả bóng. III. Phương pháp: Thực hành.
IV.Tiến trình tổ chức:
Mở đầu hoạt động : Hát “Vui đến trường”
- Các con có thích đến trường không? Đến trường để làm gì? Trong trường có những ai?
- Còn học những môn học nào nữa?
- Thể dục là môn học giúp cho cơ thể khoẻ mạnh, nào chúng ta cùng tập .
Hoạt động trọng tâm:
• Khởi động : Hát “Dậy đi bé ơi”. Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi thường , kiểng gót , đi vẩy hai tay .
• Trọng động
Bài tập phát triển chung .
- Tay 1 :Hai tay đưa ra trước lên cao.
- Chân 1 : Ngồi xổm đứng lên liên tục .
- Bụng 2 : Đứng nghiên người sang hai bên 900.
- Bật 1 : Bật tiến về phía trước .
Vận động cơ bản : “Cùng thi bật”
- Cô đặt 2 cổng vòng cung cách nhau 51 cm. Cho trẻ bò bằng tay và cẳng chân theo đường thẳng và chui qua cổng . Khi chui qua cổng cô nhắc trẻ lưng không chạm cổng .
- Cô làm mẫu : Bò bằng bàn tay và cẳng chân, khi đến cổng thì chui qua cổng.
- Trẻ thực hiện: Cô nhắc nhở và bao quát lớp , khuyến khích trẻ bò chậm .
Trò chơi : “Tung cao hơn nữa”
- Cô đố trẻ : Đây là quả gì ? Dùng để làm gì ? Các cháu có thích tung bóng lên cao không ? Đọc thơ Quả bóng tròn tròn . Hồi tỉnh Hoạt động 2: : Tạo hình“ Vẽ bánh tặng bạn” I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết chọn và vẽ theo ý thích về một số loại bánh để tặng bạn .
- Luyện các nét vẽ, bố cục và tô màu.
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết và giúp đỡ bạn bè. II. Chuẩn bị môi trường hoạt động :
Không gian tổ chức : Trong lớp.
Đồ dùng phương tiện : Cho trẻ nói về trường lớp, các loại đồ chơi trong lớp, đồ chơi ngoài trời, Tình cảm của cô và trẻ. Máy catset . Vỡ , bút màu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III.Phương pháp: Thực hành, luyện tập. IV.Tiến trình tổ chức:
Mở đầu hoạt động : Hát “Tìm bạn thân”
- Các con vừa hát bài tìm ai? Bạn con tên gì?
- Các con co yêu thương bạn mình không ? Có đánh bạn không?
- Có 1 bạn rất thương yêu bạn mình và còn vẽ các loại bánh khác nhau để tặng bạn nữa, giờ các con cùng xem bạn nào nhé!
Hoạt động trọng tâm: Đọc thơ “nghe lời cô giáo”
- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại
- Bạn nào đây? ( Búp bê)
- Búp bê đang vẽ loại bánh gì để tặng bạn nào?
Tranh 1 : Bánh hình tròn hay vuông? Có màu gì?
Tranh 2 : Bánh này hình gì đây? Màu gì?
- Cô hỏi ý tưởng của trẻ sẽ vẽ bánh loại hình gì để tặng bạn.
- Trẻ thực hiện: Cô quan sát gợi ý hướng đẫn kĩ thêm từng cá nhân cách thể hiện bức tranh để tô màu đẹp .
- Trưng bày sản phẩm
Hoạt động góc
Xây dựng : Xây trường mầm Non.
Phân vai :Cô giáo.
Học tập :Xem tranh về trường lớp Mầm Non.
Nghệ thuật :Tô, vẽ đường tới trường. Hát múa về trường Mầm Non.
Thiên nhiên : Chăm sóc tưới cây
Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Ăn phụ Ăn chiều
- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn. Rèn kỹ năng rửa tay, lau mặt,đánh răng.
- Trẻ có thói quen trước khi ăn mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn...
Hoạt
động chiều - Cô cùng trẻ vẽ tranh tặng cô.
Nhận xét đánh giá 1 số trẻ chưa ngoan ( Nhân, Hương, Vũ, Trí, Nam, Thắng, Thảo, Duy).
Vệ sinh trả trẻ
Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009
Đón trẻ Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
Thể dục buổi sáng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hô hấp : Gà gáy.
- Tay : Hai tay đưa ngang, lên cao.
- Chân : Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục. - Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên 900 . - Bật : Bật tiến về phía trước.
Trò chuyện đầu giờ, điểm danh
- Trao đổi với phụ huynh về hoạt động ở nhà của trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé, có những đồ dùng đồ chơi gì? Sắp xếp ở đâu?
Hoạt động
ngoài trời -- Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát và vận động: “ “ Tập đếm”.Cho trẻ tham quan các khu vực trong trường. Hoạt động có chủ đích
Hoạt động : Âm nhạc “Tập đếm”
I.Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ hát nhịp nhàng, vui tươi.
- Hát và vỗ tay đúng nhịp
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cân tay sạch sẽ. II. Chuẩn bị môi trường hoạt động :
Không gian tổ chức : Trong lớp.
Đồ dùng phương tiện : Tranh minh hoạ cho bài hát. Phách tre , trống lắc . III.Phương pháp: Thực hành.
IV.Tiến trình tổ chức:
Mở đầu hoạt động : Hát “cháu đi mẫu giáo”.
- Cô hỏi : Đố các cháu bàn tay có mấy ngón ?
- Hai tay giúp cho chúng ta được nhiều việc ở trường cũng như ở nhà. Vậy các cháu phải biết giữ gìn đôi tay cho sạch .
Hoạt động trọng tâm: Đọc thơ “Bạn của bé” .
• Dạy hát
- Bài hát “tập đếm” nói về nếu muốn bé ngoan thì phải luôn cùng các bạn giữ vệ sinh đôi tay sạch sẽ .
- Cô trẻ cùng hát 2 lần. Hát theo tổ, nhóm. Cô hát kết hợp minh hoạ .
• Dạy múa
“ Nào các bạn … bài nào”. Tay trái chống nạnh, tay phải đưa ra phía trước lật bàn tay kết hợp chân phải chống gót lên phia strước vào chữ “nào” rồi đổi bên.
“Mời các bạn…đều”. 2 tay từ từ giang sang 2 bên, uốn hình vòng cung trên đầu vào chữ “giơ tay” rồi từ từ hạ tay xuống vào chữ “thật đều”.
“Một với…năm”. 2 tay nắm hờ, bước sang phải 3 bước bắt đầu bằng chân phải, đến “là hai” chân trái đá lăng rồi đổi bên.
“Năm ngón tay…đều”. Đứng tại chổ, 2 tay đưa lên cao, lắc cổ tay.
- Cả lớp múa theo nhịp đếm 1 lần .
- Lần 2 cô kết hợp lời ca. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cả lớp thực hiện 3 mỗi động tác 3 lần.
- Tổ chim non hát , tổ mèo con minh hoạ.
- Khi trẻ đã múa nhịp nhàng, cô có thể cho trẻ múa từng đôi một cùng với hoa cài tay.
• Nghe hát “Đi học” .
- Bài hát nói về bạn nhỏ lần đầu tiên đến trường . Tất cả mọi cảnh vật đều xa lạ , nhờ sự ân cần triều mến của cô, đoan kết yêu thương của các bạn đã làm vơi nỗi nhớ mẹ, từ đó bạn lại thích đến trường . Bây giờ bạn khôn lớn nhưng vẫn nhớ về ngày xưa, ngày bạn mới đến trường .
- Cô hát 2 lần. Lần 3 mở máy, cô và trẻ cùng minh hoạ. Hát “Trường chúng… Mầm non”.
• Trò chơi “Ai nhanh nhất” .
- Cách chơi: Cô vẽ 3 hoặc 5 vòng cách xa nhau. Gọi 4-5 hoặc 6-7 trẻ lên chơi. Cô qui định: + Khi cô hát nhỏ, chậm, trẻ đi ngoài vòng.
+ Khi cô hát to, nhanh, trẻ chạy nhanh vào vòng(mỗi trẻ 1 vòng). + Khi trẻ chơi thành thạo, cô sẽ tăng số vòng và tăng số trẻ chơi.
Kết thúc : Hát “Vui đến trường”
Hoạt động chuyển tiếp : Cho trẻ chơi nhẹ nhàng
Hoạt động góc
Xây dựng : Xây trường mầm Non.
Phân vai :Cô giáo.
Học tập :Xem tranh về trường lớp Mầm Non.
Nghệ thuật :Tô, vẽ đường tới trường. Hát múa về trường Mầm Non.
Thiên nhiên : Chăm sóc tưới cây
Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Ăn phụ Ăn chiều
- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn. Rèn kỹ năng rửa tay, lau mặt,đánh răng.
- Trẻ có thói quen trước khi ăn mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn...
Hoạt động chiều
- Cô cùng trẻ hát bài “ Tập đếm”.
- Bình cờ.
Nhận xét đánh giá 1 số trẻ chưa ngoan ( Nhân, Hương, Vũ, Trí, Nam, Thắng, Thảo, Duy).
Vệ sinh trả trẻ
Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2009
Đón trẻ Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
buổi sáng - Chân : Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục. - Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên 900 . - Bật : Bật tiến về phía trước.
Trò chuyện đầu giờ, điểm danh
- Trao đổi với phụ huynh về hoạt động ở nhà của trẻ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé, có những đồ dùng đồ chơi gì? Sắp xếp ở đâu?