Yêu cầu HS làu C5 theo bàn ?
Hoạt động 6: Vận dụng:
? Yêu cầu HS tự trả lời C6, C7 ?
?Làm C7 cần những dụng cụ gì ? làm nh thế nào ?
Hoạt động 4: Củng cố:
?Khối lợng riêng là gì? Đơn vị của khối
lợng riêng và ý nghĩa của khối lợng riêng ?
? Cơng thức tính khối lợng theo KLR và thể tích?
? Nêu cơng thức quan hệ giữa trọng lợng riêng và khối lợng riêng?
Hoạt động 5: Hớng dẫn:
- Trả lời lại các cấu từ câu 1 đến câu 7 - Đọc cĩ thể em cha biết
- Chuẩn bị: mỗi nhĩm 15 viên sỏi hoặc đá, một cốc nớc, chuẩn bị sẵn báo cáo thực hành. 6min 6min 6min 3min Cơng thức tính: d=P/V + d là trọng lợng riêng(N/m3) + P là trọng lợng (N) + V là thể tích (m3) 3. Quan hệ: d=10D
III. Xác định trọng lợng riêng của một số chất: một số chất:
-Xác địng trọng lợng P của quả cân bằng lực kế
-Đo thể tích V của quả cân bằng bình chia độ -Dùng cơng thức d=P/V để tính TLR. IV. Vận dụng: C6: V=40dm3=0,04m3 D=7800kg/m3 m=D.V=7800.0,04=312 (kg) C7: HS làm trên lớp
HS trả lời theo nộ dung bài học và ghi nhớ
HS nghe và ghi lại những yêu cầu chuẩn bị của GV, để chuẩn bị cho bài thực hành sau
Ngaứy dáy: Ngày dạy:
Tiết 14: thực hành : xác định khối lợng riêng của sỏi của sỏi
A. Mục tiêu: * Kiến thức:
-Biết xác định khối lợng riêng của vật rắn. -Biết cách tiến hành một bài thí nghiệm vật lí.
* Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm thí nghiệm. * Thái độ: Nghiêm túc và hợp tác nhĩm.
B. trọng tâm: Làm thí nghiệm xác định khối lợng riêng của sỏiC. Chuẩn bị: C. Chuẩn bị:
1. GV: Chuẩn bị đồ dùngg thí nghiệm cho các nhĩm HS
26
giáo án vật lý 6 năm học 2009 - 2010
2. HS:
Mỗi nhĩm:- 1 cân cĩ ĐCNN là 10g
- 1 bình chioa độ cĩ GHĐ 100 cm3, ĐCNN là 1 cm3
- 1 cốc nớc
Học sinh: -Phiếu BCHT, bảng ghi kết quả - 15 viên sỏi, khăn lau khơ - Giấy lau khơ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
D. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy Thời
gian Hoạt động của trị
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
Khối lợng riêng là gì? Cơng thức tính? Đơn vị?
Hoạt động 2: Tổ chức tình huống học tập :
GS : Nêu đợc mục đích thực hành, phổ biến nội quy
Hoạt động 3: Hớng dẫn nội dung thực
hành -GV hớng dẫn các bớc thực hành nh ở SGK, giới thiệu dụng cụ -GV làm mẫu theo các bớc nh ở SGK để HS quan sát Hoạt động 2:Thực hành:
-GV yêu cầu HS đọc tài liệu 2 và 3 trong vịng 10 phút, yêu cầu HS chốt lại những ý chính ứng với các viếc cần làm -Yêu cầu HS các thơng tin về lí thuyết vào báo cáo thực hành
*Cho HS tiến hành đo:
-HS tiến hành theo nhĩm, tổ chức mỗi HS trong nhĩm ít nhất đợc đo 1 lần -GV theo dõi hoạt động của HS để đánh giá ý thức của HS. Lu ý đo đến đau ghi kết quả đến đĩ
Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá buổi
thc hành:
-GV đánh giá kĩ năng thực hành, kết quả thực hành và thái độ, tác phong trong giờ thực hành
-Đánh giá điểm theo thang điểm nh ở SGK
Hoạt động 5: Rút kinh nghiệm giờ thực hành, thu dọn dụng cụ và báo cáo thực hành:
GV: Nhận xét u điểm
Nhợc điểm của buổi thực hành
3min 1min 8min 25min 4min 3min HS: KLR của một chất là KL của một mét khối chất đĩCong thức: D=m/V Đơn vị: kg/m3 HS nêu mục đích nh SGK
Nghe GV phổ biến nội quy buổi th- ch hành
Nội dung thực hành: (SGK)
-HS theo dõi
-HS theo dõi, quan sát
-Hoạt động cá nhân, đọc tài liệu cá nhân trong vịng 10 phút phần 2 và 3 và rút ra những việc cần làm
-HS điền các thơng tin ở mục 1 đến mục 5 trong mẫu BCTH
-HS tiến hành theo nhĩm
-Thay đổi nhau đo và ghi kết quả vào bảng
-HS tính khối lợng riêng
-Hồn thành mẫu báo cáo và nộp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Nghe nhận xét u – nhợc điểm của từng nhĩm trong buổi thực hành - Thu dọn dụng cụ thực hành và nộp cho GV - HS nghe và suy nghĩ tìm những dụng cụ sắn cĩ để làm ở nhà 27
giáo án vật lý 6 năm học 2009 - 2010Hoạt động 6: Hớng dẫn về nhà Hoạt động 6: Hớng dẫn về nhà
- Nắm vững cách xác định khối lợng riêng của sỏi và của các vật rắn khác
- Đọc trớc bài máy cơ đơn giản
1min
Ngaứy soán:
Ngày dạy:
Tiết 15: Máy cơ đơn giản
A. Mục tiêu: