Đặc điểm sinh lý
Cấp THPT gồm 3 năm từ lớp 10 đến lớp 12, lứa tuổi trung bình là từ 16 đến 18. ở lứa tuổi này sự phát triển về thể chất và biến đổi tâm sinh lý diễn ra: Đối với các học sinh gái bớc vào giai đoạn cuối của tuổi dậy thì, còn đối với các học sinh nam bớc vào giai đoạn tuổi dậy thì. Nhìn chung, ở các em đều có sự phát triển tơng đối êm ả về mặt sinh lý.
Đặc điểm học tập
ở sinh THPT về nội dung và tính chất của hoạt động học tập có nhiều khác biệt so với hoạt động học tập của học sinh THCS, sự khác biệt này không phải thể hiện ở nội dung của hoạt động học tập mà nó thể hiện ở chỗ hoạt động học tập có tính hớng nghiệp.
Các em có ý thức học tập trớc ngỡng cửa của cuộc đời nên thái độ của học sinh đối với các môn học cũng trở nên có sự lựa chọn hơn, sự hình thành hứng thú học tập với các môn học gắn với khuynh hớng nghề nghiệp.
ở học sinh THPT tính chất chủ định đợc phát triển mạnh mẽ ở tất cả các quá trình nhận thức. Tri giác có mục đích đã đạt tới mức rất cao. Quan sát trở nên có mục đích, có hệ thống và toàn diện hơn. Quá trình quan sát đã chịu tự điều khiển của hệ thống tín hiệu thứ hai nhiều hơn và không tách khỏi t duy ngôn ngữ.
Ghi nhớ có chủ định giữ vai trò chủ đạo trong hoạt động trí tuệ, đồng thời vai trò của ghi nhớ lôgic trừu tợng, ghi nhớ có ý nghĩa tăng rõ rệt. Các em biết sử dụng tốt hơn các phơng pháp ghi nhớ nh: Tóm tắt ý chính; so sánh đối chiếu... Hoạt động t duy của học sinh THPT cũng có thay đổi quan trọng, nếu ở học sinh THCS hoạt động t duy chủ yếu là t duy hình tợng thì hoạt động t duy của học sinh THPT là t duy lý luận và t duy trừu tợng một cách độc lập sáng tạo.