Phần cô:
- Đọc kỹ kể diễn cảm câu chuyện. - Tranh minh hoạ câu chuyện cỡ lớn. - Tranh minh hoạ câu chuyện cỡ vừa - Mô hình ngời anh, ngời em.
Phần trẻ:
- Làm quen trớc với bài hát "Tổ ấm gia đình" ,"Năm ngón tay ngoan"
- Thơ "Làm anh"
Hoạt động của cô * ổn định tổ chức
- Cô cháu cùng hát bài "Tổ ấm gia đình". Cô cháu mình vừa hát bài gì?
- Gia đình các con có những ai? - Bố mẹ đối với các con nh thế nào? - Các con đối với bố mẹ nh thế nào? - Vì sao các con lại đối xử nh thế?
-Ngoài bố mẹ ra trong gia đình còn có những ai nữa? -Anh chị đối với em nh thế nào?
-Còn em thì phải nh thế nào?
Hôm nay cô có một câu chuyện kể về hai anh em nhà nó bố mẹ mất sớm ngời anh chăm chỉ làm việc còn ngời em lời biếng để biết đợc hai anh em họ sẽ nh thế nào các con nghe cô kể chuyện nhé.
Cô kể lần một (không có tranh). Giọng kể diễn cảm đúng giọng.
- Cô vừa kể câu chuyện gì? - Câu chuyện có những ai? - Câu chuyện nói lên điều gì?
Các con có biết có bài thơ nào cũng nói về tình anh em mà chúng mình vừa đợc học?
Hoạt động của trẻ
Trẻ hát "Tổ ấm gia đình" . Trẻ kể.
Yêu thơng chăm sóc… Yêu thơng, kính trọng, quan tâm bố mẹ…
Vì bố mẹ vất vả vì con luôn chăm sóc lo lắng cho con.
Anh chị.
Yêu thơng nhờng nhịn. Ngoan, vâng lời…
Hai anh em. Trẻ trả lời
Siêng năng ai cũng quý, l- ời biếng sẽ chết đói.
Dù ngời em nh vậy nhng ngời anh vẫn yêu thơng khuyên nhủ em hiểu ra. Làm anh.
Đọc bài thơ "Làm anh và lên đây với cô nào". Cô thấy lớp mình rất giỏi. Các con ạ câu chuyện hai anh em có những bức tranh rất đẹp. Các con nhìn tranh chú ý nghe cô kể lại câu chuyện nhé.
Cô vừa kể câu chuyện "Hai anh em" theo những bức tranh mà gấu mi sa gửi tặng lớp mình đấy để cảm ơn gấu mi sa chúng ta hãy cũng hát vang bài "Năm ngón tay ngoan" và về chỗ nào.
*. Kể trích dẫn, giải thích làm rõ ý:
- Ngời anh chăm chỉ chịu khó, giúp đỡ mọi ngời đợc mọi ngời yêu quý (kể trích dẫn)
- Ngời em lời biếng (kể trích dẫn)
- Tình cảm thơng yêu của ngời anh "không thấy em về"… đến hết"
* Đàm thoại:
- Cô kể câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện nói về ai? - Ngời anh nh thế nào?
- Ngời anh chăm chỉ nh thế nào? - Còn ngời em nh thế nào?
- Vì sao con biết ngời em lời biếng?
- Mọi ngời đã nói gì với ngời em?
- Ngời anh đã đối xử với ngời em nh thế nào? - Thế hai anh em các con thơng ai?
- Vì sao các con lại yêu qúy ngời em?
Trẻ đọc bài thơ đi lại phía cô
Trẻ nghe nhạc hát về chỗ.
Cô vừa kể câu chuyện “Hai anh em”
Câu chuyện nói về hai anh em.
Siêng năng chăm chỉ tốt bụng.
Giúp dân háI bông,… Lời biếng.
Vì ngời em không chịu làm việc.
Rõ là đồ lời biếng
Ngời anh rất tốt với em: Đi tìm em, cho em ăn,… Anh,em.
Vì ngời em đã nhận ra lỗi. Có ạ.
- Các con thấy câu chuyện có hay không?
*. Trẻ tập kể truyện:
Cô cháu mình hãy kể lại câu chuyện thật hay, thật diễn cảm nhé.
- Trong câu chuyện ngời anh đã làm việc gì giúp mọi ngời?
Bây giờ cô cháu mình giúp. ngời anh giúp mọi ngời gặt lúa hái bông tới nớc nào.
*Kết thúc:Nhận xét giờ học Giáo dục trẻ.
giáo án 3: Quả bầu tiên (kể chuyện) Chủ điểm: Thực vật. Độ tuổi:5-6 tuổi Thời gian:30-40 phút. I : Mục đích yêu cầu. *.Kiến thức:
- Củng cố kiến thức về các loại quả ,thế giới thực vật. - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện
- Nhận ra tính cách đối lập giứa chú bé và tên địa chỉ *.Kỹ năng:
- Dạy trẻ kỹ năng kể diễn cảm tác phẩm.
- kỹ năng xé dán,vẽ quả bầu tiên .
*.Giáo dục: Sống nhân hậu .yêu quý chăm sóc động vật xung quanh
*.Tích hợp nội dung các môn học khác:Toán Môi trờng xung quanh, Âm
nhạc, Tạo hình.
II: Chuẩn bị
Phần cô: -Đọc kỹ kể diễn cảm câu chuyện giọng phù hợp.
-Tranh minh hoạ chuyện .
