g. Phơng pháp dạyhọc môn tự nhiên xã hội đi sâu nghiên cứu các phần sau:
3.1Mục đích, yêu cầu;
- Mục đích: ở học kỳ 8 này, sinh viên thực tập 2 tháng tại trờng tiểu học. Mỗi hoạt động của sinh viên giống nh một giáo viên thực sự ở trờng cả về giảng dạy và hoạt động ngoại khoá. Chính vì vậy mà mục đích của thực tập s phạm là:
+ Giúp sinh viên tìm hiểu nội dung và kế hoạch dạy học môn khoa học nói riêng, lập kế hoạch giảng dạy trong cả đợt thực tập s phạm.
+ Dự các buổi sinh hoạt chuyên môn với tổ, nhóm chuyên môn, dự giò dạy mẫu của giáo viên hớng dẫn và giáo viên bộ môn ở trờng tiểu học để học hỏi kinh nghiệm.
+ Dự giờ và tham gia rút kinh nghiệm đánh giá giờ dạy của sinh viên trong nhóm thực tập giảng dạy trong môn khoa học
+ Soạn bài, giảng dạy một số tiết đánh giá và tổ chức phụ đạo, ngoại khoá cho học sinh tiểu học.
-Yêu cầu: Sau đợt thực tập s phạm này, sinh viên cần đạt đợc các kỹ năng sau:
+ Thiết kế bài dạy, chuẩn bị đồ dùng dạy học một cách chính xác, khoa học.
+ Kỹ năng tổ chức dạy học môn khoa học:
• Xác định đúng, chính xác, khoa học mục tiêu bài dạy.
• Quy trình các bớc lên lớp và phân bố thời gian hợp lý.
• Tính khoa học, logic, nhấn mạnh trọng tâm và độ sâu của kiến thức phù hợp với mục tiêu đã xác định.
• Biết lựa chọn, sử dụng các phơng tiện, các tổ chức dạy học phù hợp với mục tiêu, nội dung bài dạy.
• Cách đặt câu hỏi phải phát huy đợc tính tích cực, chủ động của học sinh.
• Đánh giá kết quả học tập của học sinh sau mỗi bài học hoặc một số bài học
+ Trình bày bảng một cách khoa học.
+ Ngôn ngữ diễn đạt rõ ràng, chuẩn chính tả.
+ Biết cách đánh giá các tiết dạy phân môn khoa học của sinh viên và giáo viên ở trờng tiểu học.