hiện việc nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện (nhất là cỏc trường cú số lớp ớt) . Trỡnh độ trờn chuẩn, trỡnh độ lý luận chớnh trị, tin học, ngoại ngữ của cỏn bộ, giỏo viờn cũn hạn chế, khú cú thể xõy dựng, phỏt triển trường học theo hướng hiện đại, đỏp ứng nhu cầu của đổi mới giỏo dục phổ thụng. Cơ sở vật. Mặc dự cú những thuận lợi rất cơ bản nhưng trước yờu cầu tiếp tục đổi mới sự nghiệp giỏo dục phổ thụng hiện nay, giỏo dục tiểu học, THCS Thành phố Thanh Hoỏ đang cũn nổi cộm lờn những vấn đề sau:
Việc phỏt triển mạng lưới trường lớp và chất lượng giỏo dục ở vựng khú khăn cũn hạn chế, Tỉ lệ học sinh đi học đỳng độ tuổi vựng này cũn chưa cao; chất lượng dạy học so với cỏc vựng khỏc trong thành phố cũn thấp (sự chờnh lệch cũn lớn); điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học chưa
đỏp ứng kip thời nhu cầu dạy và học, đổi mới giỏo dục phổ thụng. Số phũng chức năng cũn thiếu nhiều, một số trường diện tớch khuụn viờn chưa đạt yờu cầu ...Do đú cỏc cấp quản lý giỏo dục cần cú quy hoạch, kế hoạch khảo sỏt ,đỏnh giỏ, định mức tớnh toỏn một cỏch khoa học, đủ cơ sở để tham mưu cho cỏc cấp uỷ đảng, chớnh quyền địa phương và cỏc tổ chức đoàn thể, làm tốt cụng tỏc phỏt triển giỏo dục.
CHƯƠNG 3
QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TIỂU HỌC VÀ THCS THÀNH PHỐ THANH HOÁ, TỈNH THANH HOÁ ĐẾN NĂM 2015 THÀNH PHỐ THANH HOÁ, TỈNH THANH HOÁ ĐẾN NĂM 2015
3.1. NHỮNG CƠ SỞ ĐỂ XÂY DỰNG QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN
3.1.1. Định hướng chiến lược phỏt triển giỏo dục - đào tạo trong thời kỳ cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ đất nước. cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ đất nước.
Nghị quyết Trung ương 2 (khoỏ VIII) đó cụ thể hoỏ chiến lược phỏt triển KT - XH trong thời kỳ đẩy mạnh cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ đất nước xỏc định "Từ nay đến 2020 giỏo dục - đào tạo nhằm cỏc mục tiờu sau:
Xõy dựng hoàn chỉnh và phỏt triển bậc học mầm non cho hầu hết trẻ em trong độ tuổi.
Nõng cao chất lượng toàn diện bậc tiểu học. Hoàn thành phổ cập THCS vào năm 2010 và trung học phổ thụng vào năm 2020. Phỏt triển giỏo dục ở cỏc vựng dõn tộc thiểu số và cỏc vựng khú khăn, phấn đấu giảm chờnh lệch về phỏt triển giỏo dục giữa cỏc vựng lónh thổ" [16, tr31].
Phỏt triển sự nghiệp giỏo dục cần dựa trờn một hệ thống triết lý. Đú chớnh là một hệ thống quan điểm chỉ đạo của Đảng và Nhà nước cần được vận dụng một cỏch sỏng tạo phự hợp thực tiễn giai đoạn mới. Đú là: