II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
các bộ phận của con vật I MỤC TIÊU
I . MỤC TIÊU
- Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn (BT1, BT2). - Quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ ghi sẵn lời giải bài tập 2. - Tranh, ảnh một số con vật.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
4’
15’
15’
2’
KIỂM BAØI CŨ
- Gọi HS đọc lại bài tập 1 của tiết trước. - Nhận xét – cho điểm.
BAØI MỚI:
Giới thiệu bài: Nêumục tiêu – ghi tựa.
Hoạt động 1: Làm bài tập 1,2. - Cho HS đọc yêu cầu BT. - Giao việc.
- Cho HS làm bài.
- Nhận xét và chốt theo bảng đã ghi sẵn:
Hoạt động 2: Làm bài tập 3. - Cho HS đọc yêu cầu BT.
- Cho HS nĩi tên con vật đã quan sát. - Treo tranh con vật (chĩ, mèo).
- Yêu cầu HS xem mẫu để thực hiện và viết thành 2 cột như bài tập 2 (dặn: tìm những từ ngữ miêu tả chính xác đặc điểm của các bộ phận đĩ)
- Cho HS trình bày. - Nhận xét và chốt.
CỦNG CỐ, DẶN DỊ
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà hồn chỉnh kết quả quan sát các bộ phận của con vật.
- 2 HS đọc.
- 1HS đọc.
- Làm bài cá nhân(gạch dưới tên các bộ phận của con ngựa & từ ngữ miêu tả phát biểu + nx.
- 1HS đọc yêu cầu.
- Nêu tên con vật cá nhân đã q.sát. - Quan sát tranh và làm bài.
- Nối tiếp đọc bài làm. - Lớp nhận xét. Các bộ phận Từ ngữ miêu tả – Hai tai – Hai lỗ mũi – Hai hàm răng – Bờm – Ngực – Bốn chân – Cái đuơi
to, dựng đứng trên cái đầu rất đẹp ươn ướt, động đậy hồi
trắng muốt
được cắt rất phẳng nở
khi đứng cũng cứ dậm lộp cộp trên đất dài, ve vẩy hết sang phải lại sang trái
- Dặn HS về nhà quan sát con gà trống để học tiết TLV ở tiết sau.
Ngày dạy :
TIẾT 62