II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Lỗi chính tả Lỗ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng lớp + phấn màu.
- Phiếu học tập thốg kê các lỗi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
7’
15’
10’
NHẬN XÉT CHUNG VỀ BAØI LAØM
- Viết đề bài đã kiểm tra trên bảng. - Nhận xét về kết quả làm bài: + Những ưu điểm:
. Xác định đúng đề bài, kiểu bài. . Bố cục.
. Ý diễn đạt.
+ Những thiếu sĩt – hạn chế:
. Nêu vd minh họa (khơng nêu tên HS). . Thơng báo số điểm: yếu : … Trung bình: … Khá: … Giỏi: …
HƯỚNG DẪN CHỮA BAØI
- Phát phiếu học tập cho từng HS.
- Yêu cầu HS đọc lời phê và chỉ lỗi từng phần trong bài viết (GV ghi khi chấm bài).
- Cho HS chữa trên phiếu đổi phiếu + bài để kiểm tra việc chữa bài.
Hướng dẫn chữa một số lỗi chung:
- Ghi các lỗi nhiều HS mắc phải gọi HS lên bảng chữa.
- Cho HS xem lại bài (nếu cĩ sai chữa dưới bài viết trong vở).
HD HỌC TẬP ĐOẠN VĂN HAY
- Đọc những đoạn văn hay của một số HS trong lớp.
- Mời HS trao đổi để phát hiện ra cái hay của bài viết.
- Yêu cầu HS chọn 1 đoạn trong bài. - Viết lại một cách hay hơn.
- Đọc lại đề bài. - Nghe.
- Nhận phiếu – sửa bài theo phiếu:
- Xác định lỗi và sửa lại cho đúng. - Xem lại bài và sửa nếu cĩ sai.
- Nghe.
- Trao đổi để tìm ra cái hay trong các đoạn văn. - Chọn đoạn văn trong bài làm của cá nhân. - Viết lại cho hay hơn (nháp).
Lỗi chính tảLỗi Lỗi ……… ……….. Sửa lỗi ……… ……….. Lỗi dùng từ Lỗi ……… ……….. Sửa lỗi ……… ………..
CỦNG CỐ – DD:
- Khen những HS viết bài hay, làm việc tốt trong giờ học.
- Động viên học sinh làm bài đạt điểm cịn thấp.
- Chuẩn bị tiết ơn tập Tiếng Việt.
* Rút kinh nghiệm:
TUẦN 29 Ngày dạy :
TIẾT 57