Số ý kiến Tỷ lệ ( % ) - Hớng dẫn trẻ nhận biết chữ cái ghi âm Tiếng
Việt 0 0
- Hớng dẫn trẻ đọc đúng tên âm chữ cái Tiếng
Việt 0 0
- Hớng dẫn trẻ biết ngồi đúng t thế và biết
cách cầm bút khi tô , viết chữ cái. 0 0
- Hớng dẫn trẻ kĩ năng tô , viết chữ cái theo mẫu
0 0
- Hớng dẫn trẻ chơi các trò chơi với chữ cái 0 0
- Tất cả các nội dung trên 40 100
Nhìn vào bảng 4 ta thấy các giáo viên Mầm non đợc trng cầu ý kiến đều có nhận thức đúng về nội dung của hoạt động cho trẻ làm quen chữ cái nh chúng tôi đa ra đó là hớng dẫn trẻ nhận biết ,đọc đúng chữ cái ghi âm Tiếng Việt; hớng dẫn trẻ biết ngồi đúng t thế và biết cách cầm bút khi tô viết chữ cái; hớng dẫn trẻ biết chơi các trò chơi với chữ cái.
. Kỹ năng vận dụng quan điểm tích hợp vào quá trình cho trẻ làm quen chữ cái: chữ cái:
+ Bảng 5: Những nội dung giáo dục cần tích hợp qua hoạt động cho trẻ làm quen chữ cái:
Hoạt động cho trẻ làm quen chữ cái cần tích hợp những nội dung giáo dục nào ?
Số ý kiến
Tỷ lệ ( % ) - Tích hơp làm quen tác phẩm văn học 0 0 - Tích hợp tìm hiểu môi trờng xung quanh 0 0
- Tích hợp giáo dục âm nhạc 0 0
- Tích hợp hình thành biểu tợng toán 0 0
- Tích hợp hoạt động tạo hình 0 0
- Tích hợp giáo dục thể chất 0 0
- Tất cả các nội dung trên 40 100
- ý kiến của cá nhân 1 2,5
Nhìn vào kết quả ở bảng 5 ta có thể nói 100% ý kiến giáo viên đợc hỏiđều đắnm vững các nội dung giáo dục cần tích hợp trong quá trình cho trẻ làm
quen chữ cái nh: văn học, tìm hiểu môi trờng xung quanh , biểu tợng toán, hoạt động tạo hình , giáo dục thể chất , giáo dục âm nhạc. Ngoài ra một số giáo viên còn cho rằng cần tích hợp giáo dục an toàn vệ sinh dinh dỡng cho trẻ
+ Bảng 6: Mức độ tích hợp các nội dung giáo dục vào quá trình cho trẻ làm quen chữ cái:
TT
Mức độ tích hợp các nội dung giáo dục vào
QTCTLQCC Số Số phiếu Tỷ lệ ( % ) 1 Thờng xuyên 32 80 2 Thỉnh thoảng 8 20
3 Không khi nào 0 0
Nh vậy đa số các giáo viên Mầm non đều khẳng định cần thờng xuyên thực hiện việc dạy học có tích hợp các nội dung giáo dục khác qua quá trình cho trẻ làm quen chữ cái (80%). Tuy nhiên có một số giáo viên có ý kiến là cần tích hợp các nội dung giáo dục nhng chỉ dừng lại ở mức độ thỉnh thoảng (20%).
+ Bảng 7: Điều kiện tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen chữ cái.
Điều kiện tổ chức Số phiếu
Tỷ lệ %
- Đồ dùng dạy học 0 0
- Khả năng hớng dẫn hoạt động của giáo viên. 0 0
- Sự trải nghiệm của trẻ. 0 0
- Cả 3 ý kiến trên 40 100
Kết quả bảng 7 cho ta thấy tất cả các giáo viên Mầm non đợc trng cầu ý kiến đều cho rằng những điều kiện cần thiết để tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen chữ cái theo hớng tích hợp chủ đề bao gồm: đồ dùng dạy học, khả năng hớng dẫn hoạt động của giáo viên và sự trải nghiệm của trẻ. Ngoài ra một số giáo viên còn có ý kiến là có thể dựa vào cả những tình huống s phạm xảy ra trên lớp học.