8- Cấu trúc của luận văn
2.3.1. Thực trạng cơ cấu, số lượng, độ tuổi, giới tính, trình độ của đội ngũ
trong đó trưởng phòng đào tạo là thư ký hội đồng.
Hội đồng tư vấn đào tạo mỗi năm họp ít nhất 2 lần vào đầu mỗi học kỳ, các phiên họp cần thiết khác do Hiệu trưởng quyết định triệu tập.
2.2.4.4.Hội đồng khen thưởng - kỷ luật nhà trường
Bao gồm Ban Giám hiệu, Bí thư Đảng uỷ, Chủ tịch công đoàn cơ sở, Bí thư đoàn uỷ, các trưởng, phó phòng khoa, tổ trưởng bộ môn, giám đốc, phó giám đốc các trung tâm, phân hiệu.
Hội đồng họp định kỳ hàng tháng.
2.2.4.5.Hội đồng khoa học nhà trường
Thành phần của hội đồng khoa học nhà trường gồm: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng phụ trách đào tạo, trưởng phòng đào tạo, trưởng phòng công tác học sinh, sinh viên, trưởng phòng tài vụ, trưởng phòng hành chính - quản trị, tổ trưởng các tổ bộ môn và các giảng viên, cán bộ quản lý có năng lực nghiên cứu khoa học khác.
Hội đồng khoa học nhà trường họp định kỳ 3 tháng 1 lần.
2.3. Thực trạng chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng nghềĐồng Khởi, tỉnh Bến Tre Đồng Khởi, tỉnh Bến Tre
2.3.1. Thực trạng cơ cấu, số lượng, độ tuổi, giới tính, trình độ của đội ngũgiảng viên giảng viên
Đội ngũ GV là lực lượng trung tâm trong nhà trường, là yếu tố giữ vai trò quan trọng trong việc nâng cao vị thế của trường và quyết định chất lượng đào tạo nghề trong nhà trường. Đánh giá đúng thực chất đội ngũ GV hiện có sẽ giúp cho việc xây dựng quy hoạch phát triển, nâng cao chất lượng của đội ngũ nhằm đáp ứng nhiệm vụ phát triển của nhà trường. Đây là nhiệm vụ có tính chiến lược và có tính quyết định đến việc xây dựng thương hiệu của nhà trường.
Năm 1993 nhà trường chỉ có 5 CBVCGV, theo yêu cầu phát triển của nhà trường, hàng năm số lượng GVGVCBCNV đều tăng, đến năm học 2011 – 2012 trường có 164 GVGVCBCNV trong đó giáo viên là 44 người, giảng viên là 58 người.
Bảng 1:Thống kê số lượng đội ngũ GV từ năm học 2007 - 2008 đến năm học 2011 – 2012
(Số liệu của phòng Tổ chức Trường CĐN Đồng Khởi, tỉnh Bến Tre)
Nhận xét
Qua bảng số liệu trên chúng ta nhận thấy: Tổng số GVGV năm học 2011 – 2012 là 102 người, tỷ lệ GVGV cơ hữu chiếm 62.2% trên tổng số GVGVCBCNV nhà trường, tỷ lệ này chưa đạt yêu cầu (Tỷ lệ GVGV cơ hữu ít nhất là 70% đối với trường cao đẳng nghề công lập) trong đó giảng viên là 58 người, giáo viên 44 người chủ yếu ở khoa đào tạo lái xe và tàu sông, chiếm tỷ lệ 43.1% trên tổng số GVGV, theo quy định của Cục đường bộ Việt Nam, 1 giáo viên dạy thực hành chỉ dạy 1 xe Ô - Tô và 5 học sinh, do yêu cầu của giáo viên dạy lái xe chỉ cần tốt nghiệp cấp III, có chứng chỉ sư phạm dạy nghề, qua lớp tập huấn của Sở Giao thông - Vận tải tỉnh và qua được kỳ thi ở 1 trung tâm sát hạch thì đủ điều kiện giảng dạy, đây là lực lượng giáo viên có trình độ thấp nhất trong tất cả các phòng, khoa của nhà trường và đây cũng là khoa có số lượng giáo viên thường xuyên vi phạm các nội quy, quy định. Tuy nhiên, trong thời gian qua, khi mới thành lập khoa và tuyển dụng giáo viên, nhà trường đã khuyến khích đội ngũ giáo viên ở khoa học lớp Trung cấp công
Năm ho ̣c 2007 - 2008 2008 - 2009 2009 - 2010 2010 - 2011 2011 – 2012 Giáo viên 29 35 38 40 44 Giảng viên viên 24 32 44 50 58 Tổng số 53 67 82 90 102
nghệ Ô – Tô và hiện nay đang học lớp Cao đẳng Công nghệ Ô – Tô. Sau đây chúng ta xem xét bảng thống kê số lượng GV của 6 khoa.
Bảng 2:Thống kê số lượng GV 6 Khoa năm học 2011 – 2012
(Số liệu của phòng Tổ chức Trường CĐN Đồng Khởi, tỉnh Bến Tre)
TT Khoa GV Giáo vụ Tổng số
1. Khoa Tin học – Ngoại ngữ 14 01 15 2. Khoa Cơ sở cơ bản 16 / 16
3. Khoa cơ khí 09 / 09
4. Khoa điện 11 / 11
5. Khoa Kỹ thuật nữ công và may 03 / 03
6. Khoa Du lịch 05 / 05
Tổng 58 1 59
Nhận xét
Qua bảng 2 chúng ta thấy: Trong 6 khoa của nhà trường, chỉ có khoa Tin học - Ngoại ngữ có 1 người làm chuyên viên giáo vụ khoa, các khoa còn lại để thực hiện được công tác giáo vụ khoa thì phải chia các công vịêc quản lý hồ sơ giáo vụ khoa, xây dựng tiến độ đào tạo, theo dõi, quản lý GV, báo cáo…các công việc này trưởng, phó khoa phải thực hiện, đây là một trong những khó khăn mà trong thời gian qua công tác quản lý ở các khoa còn rất nhiều hạn chế.
Ngoài ra, đội ngũ GV mời giảng dạy hợp đồng là 13 người, những người này là GV đang công tác ở các cơ quan ban ngành và các trường trong tỉnh, chiếm tỷ lệ 22.4% trên tổng số GV nhà trường. Tỷ lệ này tương đối thấp, đây cũng là điều kiện thuận lợi cho việc ổn định kế hoạch giảng dạy.
Bảng 3: Thống kê số lượng GVGVCBCNV 10 Phòng - Khoa - Phân hiệu - Trung tâm 2011 – 2012
TT Bộ phận Tổng số
1. Phòng Đào tạo 06
2. Phòng Tổ chức cán bộ 03 3. Phòng Công tác Học sinh-Sinh viên 05 4. Phòng Hành chính - Quản trị 22
5. Phòng tài vụ 05
6. Trung tâm tuyển sinh GTVL và XKLĐ 10 7. Trung tâm sát hạch lái xe 04
8. Phân hiệu II 02
9. Trung tâm khảo thí và kiểm định chất lượng ĐT 04 10. Khoa đào tạo lái xe và tàu sông 44
Tổng số 105
Nhận xét
Qua thống kê số lượng GVCBCNV 10 Phòng – Khoa - Phân hiệu – Trung tâm của năm học 2011 – 2012, chúng ta thấy số lượng GVCBCNV nhà trường chiếm tỷ lệ 64%, tỷ lệ này khá cao chưa đáp ứng yêu cầu giảng viên trường cao đẳng nghề.
Nguyên nhân: Hiện trường có 3 cơ sở, do đó công tác tạp vụ, bảo vệ, phải đảm bảo đủ về số lượng. Bên cạnh đó, trường vẫn duy trì Trung tâm tuyển sinh giới thiệu việc làm và xuất khẩu lao động để thực hiện công tác tuyển sinh và đảm bảo việc làm cho sinh viên sau khi tốt nghiêp ra trường và trung tâm sát hạch lái xe loại 1 để tổ chức thi sát hạch lái xe, lực lượng này khoảng 22 người, chiếm 21% so với tổng số GVCBCNV nhà trường.
Bộ LĐTB & XH quy định số lượng 20SV-HS/1GV theo tỷ lệ cân đối cho các cơ sở đào tạo nghề, điều này rất cần thiết vì nó có ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng đào tạo cũng như sức khoẻ của GV. Hiện nay, tình trạng mất cân đối này đang diễn ra. Chẳng hạn như Khoa Tin học - Ngoại ngữ, năm học 2011 - 2012 chỉ có 14 GV phải tiếp nhận số lượng hơn 300 SV, dẫn đến một bộ phận không nhỏ GV phải đảm nhận rất nhiều môn trong cùng một thời điểm. Qua khảo sát cho thấy:
Bảng 4: Thống kê số lượng SV trên đội ngũ GV từng khoa
(Số liệu của phòng Đào tạo - Trường CĐN Đồng Khởi, tỉnh Bến Tre)
Số lượng Đơn vị Số GV 201 1 201 2 Số sinh viên 2007 2008 2008 2009 2009 2010 2010 2011 2011 2012
Khoa Tin học - Ngoại ngữ 14 242 269 301 325 332 Khoa Cơ sở cơ bản 16 0 230 302 307 299 Khoa cơ khí 09 111 132 161 130 135 Khoa điện 11 104 121 162 181 178
Khoa Kỹ thuật nữ công và may 03 0 0 0 13 12
Khoa Du lịch 05 0 0 0 0 13
Tổng cộng 58 457 752 926 956 969
2.3.1.2. Thực trạng về độ tuổi của đội ngũ giảng viên
Độ tuổi của giảng viên có ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng đào tạo cũng như hoạt động chuyên môn. Tuổi càng cao thì có bề dày kinh nghiệm giảng dạy càng nhiều, song sức năng nổ, nhạy bén trong công tác có chiều hướng giảm và đối với giới trẻ thì ngược lại. Khảo sát thực trạng cơ cấu độ tuổi đội ngũ GV năm học 2011 - 2012 như sau:
Bảng 5:Thống kê tuổi đời GV theo từng khoa
( Số liệu của phòng Tổ chức - Trường CĐN Đồng Khởi, tỉnh Bến Tre) Độ tuổi Đơn vị TS GV Dưới 30 30 - 40 41 – 50 SL % SL % SL %
Khoa Tin học – Ngoại ngữ 14 5 35.7 9 64.3 0
Khoa cơ khí 09 3 33.3 6 66.7 0
Khoa điện 11 3 27.3 6 54.6 2 18.2 Khoa Kỹ thuật nữ công và may 03 1 33.3 2 66.7
Khoa Du lịch 05 3 60 2 40 0
Tổng cộng 58 23 39.7 28 48.3 7 12.1
Nhận xét
Qua bảng thống kê trên ta thấy: Trường có lực lượng GV rất trẻ, tính từ độ tuổi 40 trở lại có 51 người, chiếm 87.9%, đây là một lợi thế khi tiếp cận những thiết bị tiên tiến và phương pháp giảng dạy tích cực cũng như đi tư vấn, tuyển sinh.
2.3.1.3. Thực trạng về giới tính của đội ngũ giảng viên
Bảng 6: Thống kê cơ cấu giới tính đội ngũ GV năm học 2011 - 2012
( Số liệu của phòng Tổ chức Trường CĐ nghề Đồng Khởi, tỉnh Bến Tre)
Số
TT Đơn vị
Tổng số
GV GV nữ Tỷ lệ nữ (%)
1 Khoa Tin học – Ngoại ngữ 14 7 50 2 Khoa Cơ sở cơ bản 16 8 50
3 Khoa cơ khí 09 1 11,1
4 Khoa điện 11 1 9.1
5 Khoa Kỹ thuật nữ công và may 03 3 100
6 Khoa Du lịch 05 4 80
Tổng cộng 58 24 41,4
Nhận xét
Do đặc thù là trường đào tạo nghề, chủ yếu khối ngành kỹ thuật, nên GV nữ là 24 người, chiếm tỷ lệ 41.4%. Các khoa có lực lượng GV nữ rất thấp như: Khoa điện, Khoa cơ khí. Tỷ lệ này cũng ảnh hưởng đến hoạt động chung của các khoa.
Để đáp ứng yêu cầu về cơ cấu ngành nghề đào tạo và qua từng năm theo yêu cầu của việc đáp ứng nguồn nhân lực cho tỉnh, đặc biệt trường là một đơn vị sự nghiệp có thu, thực hiện thu chi tài chính theo nghị định 43/2006/NĐ – CP ngày 25 tháng 4 năm 2006, quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp công lập, trên cơ sở đó nhà trường đã chủ động tuyển dụng lao động nhằm đáp ứng sự phát triển của nhà trường việc phát triển về cơ cấu, ngành nghề đội ngũ GV được thể hiện qua bảng sau:
Bảng 7: Thống kê trình độ của đội ngũ GV từ 2007 đến 2012
(Số liệu của phòng Tổ chức Trường CĐN Đồng Khởi, tỉnh Bến Tre)
Năm học Trình độ 2007 2008 2008 2009 2009 2010 2010 2011 2011 2012 Thạc sĩ 3 3 3 3 3 Đại học 24 32 44 50 55 Cao đẳng 10 11 4 2 Tổng cộng 37 46 51 55 58 Nhận xét
Qua bảng thống kê trình độ chuyên môn của GV từ 2007 đến 2012, chúng ta nhận thấy: Từ khi lên trường Cao đẳng nghề, trường đã đầu tư nhiều cho việc nâng cao trình độ đội ngũ GVGV, năm học 2007 – 2008 tổng số giảng viên không đạt chuẩn, có bằng chuyên môn hệ cao đẳng là 10 người, tuy nhiên đến năm học 2011 – 2012 tất cả GV đã đạt trình độ đại học.
Bảng 8: Thống kê trình độ đội ngũ GV ở các khoa năm học 2011 - 2012
(Số liệu của phòng Tổ chức CĐN Đồng Khởi, tỉnh Bến Tre)
Trình độ Đơn vị
Số GV
Tha ̣c
Khoa Tin học - Ngoại ngữ 14 14 Khoa Cơ sở cơ bản 16 2 14
Khoa cơ khí 09 1 8
Khoa điện 11 11
Khoa Kỹ thuật nữ công và may 03 3
Khoa Du lịch 05 5
Tổng cộng 58 3 55
Nhận xét
Qua bảng thống kê trên ta thấy: Là một trường Cao đẳng nghề nhưng chưa có tiến sỹ, GV là thạc sỹ chiếm 5.2% so với tổng số GV nhà trường, tỷ lệ này chưa đáp ứng yêu cầu chuẩn của 1 trường Cao đẳng nghề phải có 15% GV có trình độ thạc sỹ trở lên trên tổng số GV nhà trường theo quy định của Bộ LĐTB & XH.
Bảng 9: Thống kê đội ngũ GV ở các khoa đi học năm học 2011 - 2012
(Số liệu của phòng Tổ chức Trường CĐN Đồng Khởi, tỉnh Bến Tre)
Đặc điểm Đơn vị Tổng số GV GV đi học Tình trạng GV
Khoa Tin học - Ngoại ngữ 14 3 Thiếu 13 GV Khoa Cơ sở cơ bản 16 3 Dư 2 GV Khoa cơ khí 09 2 Thiếu 2 GV Khoa điện 11 1 Thiếu 3 GV Khoa Kỹ thuật nữ công và may 03 0 Đủ Khoa Du lịch 05 0 Dư 3 GV
Nhận xét
Qua bảng thống kê về đội ngũ GV ở các khoa năm 2011 – 2012, khoa Tin học - Ngoại ngữ có 14 GV, có 3 GV đi học, tuy nhiên tất cả các GV của trường đều đi học hệ vừa làm vừa học nên vẫn tham gia giảng dạy, hiện trong năm học này khoa thiếu 13 GV, trong 12 ngành nhà trường được phép đào tạo, khoa thực hiện 2 ngành Quản trị mạng máy tính và Lập trình máy tính, chưa được cấp phép đào tạo chuyên ngành anh văn, môn này chỉ học trong chương trình đào tạo nghề bắt buộc là 60 tiết, GV dạy anh văn của khoa có 3 người, vì vậy tình trạng GV ở khoa này vừa thừa, vừa thiếu. Các khoa khác tình trạng GV cũng giống như khoa Tin học - Ngoại ngữ.
Nhận xét chung
Từ các số liệu trên ta nhận thấy: Đội ngũ GV nhà trường trong thời gian qua về cơ cấu số lượng, độ tuổi, giới tính, ngành nghề đáp ứng khá tốt yêu cầu đối với đào tạo một số nghề dài hạn. Tuy nhiên từ khi lên trường cao đẳng nghề, do yêu cầu giảng dạy tích hợp và giảng dạy theo mô - đun nên hiện còn thiếu giảng viên ở một số ngành như: Công nghệ ô - tô, điện lạnh, quản trị mạng máy tính….