8. Cấu trúc luận văn
2.1.3. Quy mô trường lớp, CSVC phục vụ dạy và học
a. Quy mô trường, lớp.
Cấp học Trường Học sinh Phòng học Diện tích đất (m2)
Mầm non 36 12.775 511 55.754
Tiểu học 24 15.651 447 62.604
THCS 11 11.872 264 47.488
THPT 5 5.696 127 22.784
Trường GD chuyên biệt 1 80 10 540
(Nguồn: Báo cáo công tác quản lý, chỉ đạo của Phòng GD&ĐT quận 11)
Toàn quận hiện có 64 cơ sở giáo dục do Phòng GD&ĐT trực tiếp quản lý, trong đó:
Mầm non gồm 17 trường mẫu giáo, mầm non công lập, 10 trường tư thục dân lập và 16 lớp, nhóm tư thục.
Tiểu học gồm 17 trường công lập, 5 trường dân lập.
THCS gồm 9 trường công lập, 3 trường dân lập. Trong đó có 2 trường đạt chuẩn quốc gia (trường THCS Nguyễn Văn Phú và THCS Lê Quý Đôn), 2 trường dạy 2 buổi/ ngày (trường THCS Lệ Quý Đôn và THCS Hậu Giang). Phòng GD&ĐT tiến hành lập thủ tục trình Sở GD&ĐT xem xét tiếp các trường đạt chuẩn quốc gia trong thời gian tới, gồm: tiểu học Hưng Việt, tiểu học Trần Văn Ơn, THCS Hậu Giang.
Từ năm học 2007 - 2008 trở lại đây, đã đầu tư xây dựng mới trường học gồm trường Mẫu giáo Sơn ca 11, trường tiểu học Phùng Hưng, tiểu học Hưng Việt, cải tạo mở rộng trường THCS Hậu Giang, Mầm non 2, một số điểm trường Mầm non 8, 13, 15; đang xây thêm trường THCS Lê Anh Xuân, Mẫu giáo Sơn ca 3, Mầm non 1.
Hàng năm, ngoài nguồn vốn ngân sách thành phố phân cấp về đầu tư xây dựng mới trường, nhằm đảm bảo yêu cầu tối thiểu chuẩn bị cho các năm học mới và chống xuống cấp CSVC trường lớp, các trường đã sử dụng kinh phí
ngân sách và nguồn thu sự nghiệp của đơn vị tổ chức duy tu sửa chữa trường lớp, trong đó tập trung vào công tác chống thấm, chống dột, sửa chữa cải tạo nhà vệ sinh, hệ thống đèn, diện, cấp thoát nước, …
b. Cơ sở vật chất phục vụ cho giảng dạy.
Thời gian qua ngành giáo dục đào tạo quận 11 đã có sự nỗ lực vượt bậc về đầu tư CSVC, định hướng và tổ chức nhiều hoạt động thiết thực nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đảm bảo các điều kiện về dạy học.
Phòng GD&ĐT hướng dẫn các trường THCS thực hiện công tác thiết bị, thực hành thí nghiệm nhằm đáp ứng kịp thời và đầy đủ cho GV các loại TBDH, tổ chức thu hút toàn thể GV tham gia sử dụng TBDH và các hoạt động tự làm ĐDDH có sáng tạo, phù hợp với môn dạy.
Tổng kinh phí mua sắm trang thiết bị phục vụ công tác giảng dạy hàng năm đều tăng, cụ thể trong 3 năm học gần đây như sau: 1.360.872.000 đồng (năm học 2008 - 2009), 1.071.000 đồng (năm học 2009 - 2010), 2.162.419.000 đồng (năm học 2010 - 2011). Nhìn chung các trường có quan tâm đầu tư công tác mua sắm trang thiết bị chủ yếu phục vụ công tác giảng dạy.
Tình hình CSVC phục vụ cho giảng dạy tại các trường THCS trong quận như sau:
100% có phòng thiết bị riêng. 90% có phòng thực hành Lý riêng.
70% có phòng thực hành Hóa - Sinh chung. 1 trường có phòng bộ môn Lý, Sinh.
90% có phòng vi tính phục vụ giảng dạy.
Dụng cụ thực hành thí nghiệm trung bình 5 học sinh/ bộ.
Các phòng chức năng phục vụ công tác giảng dạy của các trường THCS trong quận 11:
Phòng vi tính: 8/9 trường có phòng vi tính với số lượng 11 phòng gồm 482 máy vi tính.
Phòng thực hành thí nghiệm: 25 phòng thí nghiệm Lý, Hóa, Sinh. Phòng nghe nhìn: 4 phòng.
Phòng Multimedia: 3 phòng.