Xác định hình thức tổ chức dạy học với sự hỗ trợ của Website

Một phần của tài liệu Tích cực hoá hoạt động nhận thực của học sinh nhờ việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT (Trang 44 - 45)

8. Cấu trúc luận văn

2.3.2.Xác định hình thức tổ chức dạy học với sự hỗ trợ của Website

Website là công cụ hỗ trợ GV và HS trong quá trình dạy và học ở trên lớp cũng như hỗ trợ quá trình tự học của HS tại nhà.

Theo cơ sở lý luận của việc dạy và học thì có rất nhiều cách thức, phương pháp giúp cho GV tổ chức hoạt động nhận thức cho HS chiếm lĩnh kiến thức, tích cực, tự lực trong quá trình nghiên cứu học tập. Để tích cực hóa hoạt động học tập của HS, ngoài hình thức tổ chức học toàn lớp như hiện nay, nên tăng cường tổ chức cho HS học tập cá nhân và học tập theo nhóm ngay tại lớp.

Hình thức học tập cá nhân là hình thức học tập cơ bản nhất vì nó tạo điều kiện cho mỗi HS trong lớp bộc lộ khả năng tự học của mình (Được tự suy nghĩ, được tự làm việc một cách tích cực và được bộc lộ quan điểm của mình) nhằm đạt tới mục tiêu dạy học.

2.3.2.1. Việc tổ chức học tập cá nhân có thể như sau:

- Làm việc chung với cả lớp: GV nêu vấn đề, xác định nhiệm vụ nhận thức và hướng dẫn HS làm.

- Làm việc cá nhân: HS tham khảo một số nội dung, hình ảnh, thí nghiệm mô phỏng,… trong Website để hoàn thành nhiệm vụ mà GV yêu cầu.

- Làm việc chung với cả lớp: GV chỉ định một vài HS báo cáo kết quả. Các HS khác theo dõi, gợi ý và bổ sung.

2.3.2.2. Hình thức học tập theo nhóm được tiến hành như sau:

- Làm việc chung cả lớp: GV nêu vấn đề, xác định nhiệm vụ nhận thức, chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm và hướng dẫn gợi ý cho mỗi nhóm các vấn đề cần lưu ý khi trả lời các câu hỏi và bài tập.

- Làm việc theo nhóm: GV phân công nhóm trưởng, thư ký và phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong nhóm. Từng cá nhân tham khảo Website và các tài liệu học tập khác, làm việc độc lập sau đó thảo luận và cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ trong nhóm. Để tìm hiểu sâu vấn đề của nhóm nghiên cứu hoặc HS có thể vào diễn đàn của Website đặt câu hỏi tham khảo các đối tượng khác. Mỗi nhóm cử đại diện trình bày kết quả của nhóm mình.

- Làm việc chung cả lớp: Các nhóm lần lượt báo cáo kết quả và thảo luận chung (các nhóm nhận xét, đóng góp ý kiến và bổ sung cho nhau). GV tổng kết và chuẩn xác kiến thức.

Một phần của tài liệu Tích cực hoá hoạt động nhận thực của học sinh nhờ việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT (Trang 44 - 45)