III. ảnh hởng của cận thị và cong, vẹo cột sống lên hoạt động hệ thần kinh-
3.1. ảnh hởng của cận thị và cong vẹo cột sống lên tố chất nhanh
Tố chất nhanh đợc thể hiện qua ba dạng : Thời gian tiềm phục của phản xạ vận động, tốc độ của vận động đơn và tần số vận động.
Ba dạng thể hiện tố chất nhanh trên đây không phụ thuộc vào nhau và khả năng thể hiện ở con ngời cũng rất đặc trng, phụ thuộc vào nhiều yếu tố thần kinh - cơ, yếu tố tâm lý...
Kết quả khảo sát tố chất nhanh đợc thể hiện trong bảng 8 và biểu đồ 8. Bảng 8.ảnh hởng của cận thị và CVCS lên thành tích chạy 100 (đơn vị tính: giây).
Tuổi HS bình thờng HS cận thị HS CVCS P1 16 19,01 2,51± 19,96 1,79± 19,95 1,54± < 0,05 17 18,37 2,32± 19,92 1,62± 19,85 1,89± 18 17,07 2,28± 17,95 1,73± 17,81 2,28± TB 18,09 2,72± 18,62 2,18± 18,80 2,59± P < 0,05 16 16 17 17 18 18 19 19 20 20
16 tuổi 17 tuổi 18 tuổi TB
Biểu đồ 8.ảnh hởng của cận thị và CVCS lên thành tích chạy 100m.
Kết quả thu đợc ở bảng 8 và biểu đồ 8 cho thấy:
- Tố chất nhanh của học sinh tăng dần trong độ tuổi nghiên cứu (P1 < 0,05). Cụ thể, thành tích chạy 100 m của học sinh bình thờng ở độ tuổi 16 là 19,01 giây, ở độ tuổi 17 là 18,37 giây và ở độ tuổi 18 là 17,07 giây. Các nhóm bị tật cũng có kết quả tơng tự.
- Trong cùng độ tuổi, các nhóm bị dị tật có tố chất nhanh kém hơn học sinh bình thờng (P < 0,05). Cụ thể thời gian chạy trung bình của nhóm học sinh bình th- ờng ở địa điểm nghiên cứu là 18.09 giây, nhóm cận thị là 18.62 giây và nhóm cong vẹo cột sống là 18.80 giây. Nh vậy trong ba nhóm nghiên cứu, nhóm cong vẹo cột sống có tố chất nhanh kém nhất.
* So sánh tố chất nhanh với kết quả nghiên cứu của Lê Thị Việt Hà, Nguyễn Ngọc Hợi, Ngô Thị Bê tại hai trờng THPT Nam Đàn I và II đợc thể hiện ở bảng S3.
So sánh giữa hai địa điểm nghiên cứu cho thấy tố chất nhanh của học sinh tr- ờng THPT Hà Huy Tập kém hơn so với trờng THPT Nam Đàn I và II. Cụ thể thời gian chạy trung bình của học sinh bình thờng trờng THPT Hà Huy Tập là 18.09 giây trong khi đó trờng THPT Nam Đàn I và II là 15.85 giây và 16.94 giây. ở các nhóm học sinh bị tật cũng có kết quả tơng tự. Điều này, theo chúng tôi, hoc sinh các trờng THPT Nam Đàn I và II do điều kiện sống ở nông thôn nên hoạt động cơ bắp nhiều hơn (lao động giúp gia đình ), thời gian vận động nhiều, trong khi đó học sinh tr… - ờng THPT Hà Huy Tập do sống ở thành phố nên cờng độ, nhịp độ lao động cơ bắp ít đi, vì vậy tố chất nhanh của học sinh trờng THPT Hà Huy Tập kém hơn.