[72] - Chỏu hỏi thế, bởi vỡ trong bốn cuộc họp phụ huynh thời gian qua, Hiếu cú những ba ụng bố đến dự. Một lần chỏu thắc mắc với một ụng già đó đến họp lần thứ hai. Cuối cựng ụng già phải thật thà kể :"- Tụi đạp xớch lụ, vẫn đún khỏch ở quỏn nước cuối phố. Thằng Hiếu hay qua đấy, nú bảo: Bố già ơi, bố đi họp phụ huynh hộ con một buổi. Cỏi xớch lụ cứ để đấy, con sẽ đưa khỏch cho”. Vỡ vậy gặp chỳ, chỏu mới hỏi cho cẩn thận.
{VII, tr.147} Lời giải trỡnh của cụ giỏo cho hành động hỏi trước đú nhằm giỳp cho người nghe khụng cảm thấy phõn võn, hay bị thiếu coi trọng.
d) Giải trỡnh về sự băn khoăn
Trong Nằm ngủ trờn ghế băng, khi tỡm được người đồng cảm, tin tưởng, nhõn vật nữ đó giải trỡnh nỗi băn khoăn của mỡnh về cậu học trũ từ đú đưa ra giải phỏp tõm lớ.
[73] - Hội đồng kỷ luật nhà trường cú ý định để Hiếu thụi học. Chỏu chưa biết làm cỏch gỡ để thuyết phục mọi người thay đổi quyết định. Chỏu nghĩ với những học sinh như Hiếu, cần theo dừi thật sỏt sao, nắn sửa kịp thời, nhưng bằng cỏch khơi dậy trong em ấy chỳt dịu nhẹ của tõm hồn. Với Hiếu, chỳt dịu nhẹ tỡnh người quan trọng lắm. Nú xúa đi sự thụ thiển của sức vúc dư thừa.
{VII, tr.148} Lời giải trỡnh của nhõn vật nữ xuất phỏt từ hoàn cảnh, đặc điểm tõm lớ lứa tuổi, đồng thời với sự hiểu biết của cụ về cậu học trũ của mỡnh thỡ cỏch tốt nhất lại là những bài tõm lớ nhẹ nhàng tỡnh cảm. Ngược lại, cỏch quan niệm của nhõn vật nam lại dựa trờn sức mạnh.
[74] - Đường học hành của tụi khụng bằng chỳ, nhưng thiển nghĩ thế này: Cú sức vúc, cú ớt đường miếng làm vốn, thằng Hiếu sang tuổi mười tỏm là tụi xua nú vào đời, sống tự lập. Ngày trước anh em tụi đều được ụng già đối xử như thế, ngẫm lại thấy phải, vỡ ai nấy đều nờn người. Mà chớnh mỡnh cũng yờn tõm, khỏi lo con mỡnh bị chốn ộp bắt nạt.
{VII, tr.140} Từ việc phõn tớch trờn, chỳng tụi nhận thấy nữ giới rất chỳ trọng đến tỡnh cảm, luụn quan tõm đến mọi người xung quanh và biết dựng những lợi thế nhẹ nhàng, uyển chuyển của mỡnh để lụi cuốn, khuyờn bảo người khỏc, cũn nam giới lại ưa sự rắn rỏi, mạnh mẽ để tự khẳng định mỡnh.
2.1.3.2.Trần thuật thụng bỏo
Hành động trần thuật thụng bỏo là hành động mà người núi đưa ra nhằm làm cho người nghe biết một thụng tin, một tỡnh hỡnh hoặc những sự tỡnh đó và đang xảy ra.
Loại hành động này thường sử dụng cỏc động từ: bỏo, bảo, bỏo tin… hoặc tồn tại một cỏch ngầm ẩn.
Khảo sỏt trong 12 truyện ngắn trong tập truyện Lũ con hoang của Hồ Anh Thỏi, chỳng tụi nhận thấy cỏc hành động trần thuật thụng bỏo đều được thể hiện một cỏch ngầm ẩn. Để xỏc định cỏc hành động trần thuật thụng bỏo ngầm ẩn này chỳng tụi dựa vào nội dung mệnh đề (p), vào dấu hiệu hỡnh thức của cõu trao trong lời thoại.
Nội dung của hành động trần thuật thụng bỏo qua lời thoại của nhõn vật nữ trong truyện ngắn của Hồ Anh Thỏi đề cập đến những vấn đề sau: