Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ
- Kể một số con vật hoặc cây ở xứ nóng và xứ lạnh mà em biết ?
- Nêu vai trò của nhiệt đối với con người, động vật và thực vật ?
- GV nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài b.Giảng bài
HS trả lời các câu hỏi sau :
Câu 1: GV nêu yêu cầu
- Nêu một số ví dụ về các vật nóng lên hoặc lạnh đi .
Yêu cầu HS trả lời GV nhận xét bổ sung
Câu 2 : Chọn câu trả lời đúng.
a. Khi được đun nấu nhiệt độ của thức ăn sẽ tăng lên.
b.Khi dùng nguồn nhiệt để sấy khô các vật bay hơi nhanh hơn làm cho vật mau khô hơn.
c.Các nguồn nhiệt như than, dầu là vô tận chúng ta có thể sử dụng thoải mái mà không cần tiết kiệm
Hs trình bày – nhận xét
Câu 3 : GV nêu – gọi hs trả lời
Nêu 2 ví dụ về vật vừa là nguồn sáng vừa là nguồn nhiệt.
Nhận xét – ghi điểm - 2 HS trả lời - nx - 3 HS nêu - nhận xét - HS trả lời – nhận xét a. Đ , b.Đ , c .S
Câu 4 GV nêu yêu cầu ( Bài 3- trang 65- VBT )
Nối ô chữ ở cột A với ô chữ ở cột B cho phù hợp.
HS làm theo nhóm 2 – trình bày – nhận xét
3.Củng cố- dặn dò :
- HS nhắc lại kiến thức vừa luyện Về nhà ôn lại
Chuẩn bị : Ôn tập: vật chất và năng lượng.
HS trình bày – nhận xét
Luyện viết Bài 21 (Quyển 1 và quyển 2)
I.Mục đích – yêu cầu
- Giúp hs viết đúng mẫu chữ đứng và chữ nghiêng bài 21 (quyển1 và quyển 2 ).Viết đúng: các chữ hoa, bạc phếch, hũ rượu, quanh.
- HS viết đẹp, đúng mẫu chữ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giáo dục hs có ý thức rèn chữ viết .
II.Chuẩn bị: GV: nội dung
HS: vở viết
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Gọi hs viết: sữa, yêu mến. GV nhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài Trực tiếp
b.Giảng bài
* Hướng dẫn hs tập chép - 2 hs đọc bài thơ.
- Bài thơ cho em biết điều gì? - HS nêu những tiếng dễ viết sai .
- Yêu cầu hs viết vào vở nháp – nhận xét * HS chép bài vào vở : chữ đứng và chữ nghiêng.
- HS nhìn vở chép . GV theo dõi uốn nắn - Chấm bài - nx
3.Củng cố- dặn dò :
- Nhận xét giờ học Về nhà tập viết lại. Chuẩn bị :Bài 22
2 hs viết – lớp viết vào nháp – nhận xét
2 hs đọc
- Vẻ đẹp của cây dừa..
- HS viết vở nháp, 2 hs lên bảng viết- nhận xét
- HS chép vào vở
- HS đổi chéo vở dò bài bạn.
Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp
I.Mục đích – yêu cầu
- Học sinh thấy được ưu điểm ,khuyết điểm của mình ,của lớp trong tuần ,từ đó có hướng khắc phục cho tuần sau , biết được kế hoạch tuần sau để thực hiện được tốt.
- Rèn HS ý thức phê và tự phê cao.
- Giáo dục hs ý thức học tốt ,tham gia đầy đủ các hoạt động .
II.Chuẩn bị: GV: nội dung
HS: Ban cán sự chuẩn bị nd.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1.GV nêu yêu cầu của tiết học
2.Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt. - Các tổ trưởng , lớp phó học tập , văn thể mĩ ,phụ trách lao động đánh giá hoạt động của tổ ,lớp trong tuần qua.
- Ý kiến của HS trong lớp. HS phát biểu ý kiến
- Lớp trưởng nhận xét chung 3. GV nhận xét.
- Các em đã có ý thức học tập tốt, dành nhiều điểm cao chào mừng ngày 8/3, 26 /3 - Đến lớp hăng hay phát biểu xây dựng bài, có ý thức trong mọi hoạt động như Vân, Duyên.
- Đi học chuyên cần, trang phục đẹp, gọn gàng như Phương, Mẫn.
- Thu nộp các khoản khá đầy đủ.
- Tham gia các hoạt động tốt do nhà trường tổ chức.
- Kiểm tra vở: luyện viết , chính tả, luyện từ và câu.
+ Tồn tại: Một số em chữ viết còn cẩu thả, vở còn quăn góc.
* Kế hoạch tuần tới: -Tiếp tục thi đua học tập tốt dành nhiều điểm cao , khắc phục các nhược điểm còn tồn tại.
- Tiếp tục ôn tập để kiểm tra giữa kì đạt kết quả cao.
- Tham gia tốt các hoạt động trường đề ra. - Hoàn thành các khoản thu.
- Kiểm tra đồ đung học tập.
* Dặn dò: Về nhà cần học bài , khắc phục các nhược điểm còn tồn tại.
- Ban cán sự lớp đánh giá
- HS phát biểu
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
Phòng tránh bom mìn: Hãy quý trọng cuộc sống và