- Tớch cực hoạt động, trả lời cõc cđu hỏi Biết quan sõt phõn đoõn chớnh xõc, biết quy lạ về quen.
5. Nớu cõc định nghĩa hợp, giao, hiệu vă phần bự của ha
xõc. Quy trũn số gần đỳng.
2) Về kỹ năng:
- Nhận biết được điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện cần vă đủ, giả thiết, kết luận của một định lớ Toõn học.
-Biết sử dụng cõc ký hiệu ∀ ∃, . Biết phủ định cõc mệnh đề cú chứa dấu ∀vă ∃.
- Xõc định được hợp, giao, hiệu của hai tập hợp đờ cho, đặc biệt khi chỳng lă cõc khoảng, đoạn. - Biết quy trũn số gần đỳng.
3) Về tư duy vă thõi độ:
-Tớch cực hoạt động, trả lời cõc cđu hỏi. Biết quan sõt phõn đoõn chớnh xõc, biết quy lạ về quen.
II.Chuẩn bị :
Hs : Nghiớn cứu băi trước soạn cõc hoạt động
III.Phương phõp:
Thực tiễn, gợi mở, phõt vấn , giải quyết vấn đề vă đan xen hoạt động nhúm.
IV. Tiến trỡnh dạy học:
1.Ổn định lớp, chia lớp thănh 6 nhúm 2.Băi mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1( ): (Ồn tập lại cõc khõi
niệm cơ bản của chương)
GV gọi từng học sinh đứng tại chỗ hoặc lớn bảng trỡnh băy lời giải từ băi tập 1 đến băi tập 8 SGK.
GV gọi HS nhận xĩt, bổ sung (nếu cần).
GV nhận xĩt vă nớu lơi giải đỳng…
HS theo dừi cõc băi tập từ băi tập 1 đến 8 SGK vă suy nghĩ trả lời.
HS suy nghĩ vă rỳt ra kết quả: 1. A đỳng khi A sai, vă ngược lại.
2.Mệnh đề đảo của A⇒B lă B⇒A. Nếu A⇒B đỳng thỡ chưa chắc B⇒A đỳng.
Vớ dụ: “Số tự nhiớn cú tận cựng 0 thỡ chia hết cho 5” lă mệnh đề đỳng. Đảo lại: “Số tự nhiớn chia hết cho 5 thỡ cúa tận cựng 0” lă mệnh đề sai.
1.Xõc định tớnh đỳng sai của mệnh đề phủ định A theo tớnh mệnh đề phủ định A theo tớnh đỳng sai của mệnh đề A.
2.Thế năo lă mệnh đề đảo của mệnh đề A⇒B? Nếu A⇒B
lă mệnh đề đỳng, thỡ mệnh đề đảo của nú cú đỳng khụng? Cho vớ dụ minh họa.
3. Thế năo lă hai mệnh đề tương đương? tương đương?
4. Nớu định nghĩa tập hợp con của một tập hợp vă định nghĩa của một tập hợp vă định nghĩa hai tập hợp bằng nhau.
5. Nớu cõc định nghĩa hợp, giao, hiệu vă phần bự của hai giao, hiệu vă phần bự của hai tập hợp. Minh họa cõc khõi niệm đú bằng hỡnh vẽ.