III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
c. trò chơi: ai nhiều điểm nhất Cô phổ biến luật chơi, cách chơ
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TẠO HÌNH +VĂN HỌC A.Hoạt động 1:tạo hình
A.Hoạt động 1:tạo hình
Đề tài: “vẽ quà tặng chú bộ đội” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ biết sử dụng kỹ năng đã học để vẽ những hình mà trẻ thích -Trẻ vẽ bố cục cân đối, dùng màu hợp lý để tô
-Gd trẻ yêu thương, kính trọng chú bộ đội
II.CHUẨN BỊ:
-Tranh vẽ mẫu của cô ,vở bút chì ,bút màu -Bàn ghế ngay ngắn
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:1.Hoạt động mở đầu: 1.Hoạt động mở đầu:
-Cô cùng trẻ hát bài “ cháu thương chú bộ đội ”
2..Hoạt động trọng tâm:Giới thiệu -Các con vừa hát bài hát nói về ai?
-Trong tháng 12 này có ngày lễ gì lớn? ngày lễ đó là ngày vui của ai?
-Cô có một người bạn đang đi bộ đội và chú ấy bây giờ dang ở hải đảo biên cương để bảo vệ tổ quốc và sắp đến ngày thành lập QĐNDVN 22/12 nên cô có chuẩn bị một ít quà để tặng cho các chú bộ đội, các con có muốn xem không nào?
-Cô cho trẻ quan sát một lẳng hoa, một mũ bộ đội và cô gợi ý để trẻ nêu lên hình dáng, màu sắc, cấu tạo và đặc điểm nổi bật của chúng
-Cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại cùng trẻ về đặc điểm cấu tạo của tranh -Vậy trong giờ tạo hình hôm nay cô sẽ cho các con vẽ quà tặng chú bộ đội, các con có thích không nào!
-Cô trò chuyện cùng trẻ về cách vẽ và sở thích của từng trẻ -Các con thích vẽ gì? Con vẽ như thế nào?
-Cho trẻ trao đổi về cách vẽ
*Trẻ thực hiện
+Đón trẻ:
-Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, trò chuyện cùng trẻ về ngày thành lập QĐNDVN 22/12, ngày hội của các chú bộ đội
-Trẻ chuyển đội hình hát bài: “chú bộ đội” và đi vào vị trí ngồi vẽ
-Cô cho cả lớp thực hiện , trong quá trình trẻ thực hiện cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vẽ đúng tư thế , cách cầm bút
- Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ và tô màu đẹp , không lem ra ngoài
-Cô động viên khuyến khích những trẻ chưa hoàn thành sớm sản phẩm của mình , nhắc trẻ bố cục tranh hợp lý.
-Cô cho dừng bút vận động thư giãn.
-Cô cho trẻ xem sản phẩm của bạn và nhận xét
*trưng bày sản phẩm
-Cho trẻ mang về góc trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm của bạn -Cô nhận xét lại sản phẩm của cháu
-Cô động viên khuyến khích những trẻ vẽ còn yếu
3. Kết thúc hoạt động :
-Cho trẻ đọc bài thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa”
B.Hoạt động 2: VĂN HỌC
Đề tài: Thơ “CHÚ BỘ ĐỘI HÀNH QUÂN TRONG MƯA” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ hiểu nội dung bài thơ , cảm nhận được âm điệu của bài thơ
-Trẻ biết thể hiện được tình cảm yêu thương kính trọng các chú bộ đội -Gd trẻ yêu thương, kính trọng chú bộ đội
II.CHUẨN BỊ:
-Tranh vẽ nội dung bài thơ , tranh chữ to -Đồ dùng phục vụ trò chơi
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động mở đầu:Cô cùng trẻ hát bài “cháu thương chú bộ đội” -Cả lớp cùng tham gia hát cùng cô
2.Hoạt động trọng tâm:
-Các con ơi! Cô có một bức tranh các con có thích xem không? -Chú bộ đội đang làm gì vậy?
-Các chú bộ đội rát vất vả ngày đêm hành quân mệt nhọc, không quản ngại khó khăn, các chú làm việc rất vất vả để đem lại hoà bình cho tổ quốc để các em nhỏ được học hành, vui chơi đó cũng là nội dung của bài thơ “ chú bộ đội hành quân trong mưa”.
-Hôm nay cô dạy các con đọc bài thơ này nhé -Cô đọc lần 1.tóm tắt nội dung
-Cô đọc lần 2 và trích dẫn :
*Đàm thoại
-Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? -Trong bài thơ nói về ai?
-Chú bộ đội đang làm gì?
-Chú bộ đội hành quân thì ngoài trời như thế nào? -Các con có yêu thương chú bộ đội không?
-Trẻ hát bài “cháu thương chú bộ đội”
*Dạy đọc thơ
-Cho cả lớp đọc lại bài thơ, tổ, cá nhân -Cá nhân đọc (vừa đọc vừa chỉ vào chữ to)
3.:Kết thúc hoạt động:
Cô nhận xét – tuyên dương – giáo dục tư tưởng
IV.ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG NGÀY :đa số trẻ tham gia vào giờ học
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐIỆN BÀN TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐIỆN DƯƠNG
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011
-Gáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng các chú bộ đội và có ước mơ sau này lớn lên làm chú bộ đội để bảo vệ tổ quốc
+Thể dục buổi sáng:
+Tay- vai:Tay thay nhau quay dọc thân
+Chân:Ngồi khuỵu gối (Tay đưa cao, ra trước) +Bụng- Lườn:Đứng nghiêng người sang 2 bên +Bật: bật tách chân, khép chân
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: LÀM QUEN CHỮ CÁIĐỀ TÀI: ÔN NHÓM CHỮ U, Ư ĐỀ TÀI: ÔN NHÓM CHỮ U, Ư
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u, ư -Trẻ nhận ra chữ u, ư trong một từ trọn vẹn -Trẻ nhận biết chữ u, ư thông qua trò chơi
II.CHUẨN BỊ:
-Tranh chữ cái ,thẻ chữ cái u, ư của cô và cháu -Đồ dùng phục vụ trò chơi
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Hoạt động mở đầu:Cho trẻ hát bài “Bác đưa thư vui tính” Cả lớp tham gia hát cùng cô
2.Hoạt động trọng tâm: Giới thiệu -Cô cho trẻ nhận biết lại chữ cái u, ư
-Cho trẻ đồng thanh lại chữ cái u, ư -Cho cả lớp phát âm ,nhóm ,tổ ,cá nhân -Cô phân tích chữ cái u, ư
-Cô mời trẻ lên phân tích chữ u, ư.Sau đó cô phân tích lại cho trẻ nghe -Cô cho trẻ hát bài “cháu yêu cô chú công nhân” và chuyển đội hình
*So sánh chữ u, ư +Cô so sánh:
- Giống nhau: chữ u, ư đều có 2 nét đó là nét móc dưới và nét thẳng dưới -Khác nhau: chữ u không có dấu, còn chữ ư có dấu ư
*trò chơi:
+Trò chơi 1:“Dán chữ cái còn thiếu vào bài thơ”
-Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.Trẻ tham gia vào trò chơi
-Cho 3 đội thi đua bật qua 3 vòng lên chọn chữ cái còn thiếu dán vào bài thơ -Cô nhận xét- tuyên dương trò chơi