BaCl2 → quan sỏt, nhận xột, viết PTPƯ
- Nờu kết luận? - Nhận xột kết luận
- Hướng dẫn HS làm TN: Nhỏ vài giọt dd AgNO3
vào ống nghiệm cú chứa dd NaCl → quan sỏt, nhận xột hiện tượng, viết PTPƯ?
- Nờu kết luận? - Nhận xột kết luận
- Hướng dẫn HS làm thớ nghiệm: nhỏ dung dịch NaOH vào ống nghiệm cú chứa dd CuSO4 → quan sỏt, nhận xột hiện tượng, viết PTPƯ?
- Nờu kết luận? - Nhận xột kết luận
- Chỳng ta đĩ biết nhiều muối bị phõn hủy ở nhiệt độ cao như: KClO3, KMnO4, CaCO3, MgCO3
→ Hĩy viết PTPƯ phõn hủy của cỏc muối trờn?
xột hiện tượng: xuất hiện kết tủa trắng - Viết PTHH - HS trả lời- HS khỏc nhận xột bổ xung. - Làm TN và nhận xột hiện tượng: xuất hiện kết tủa trắng - Viết PTHH → HS trả lời - HS khỏc nhận xột bổ xung. - Làm Tn và nhận xột hiện tượng: Xuất hiện chất kết tủa màu xanh là: Cu(OH)2 - Viết PTHH → HS trả lời- HS khỏc nhận xột bổ xung. H2SO4(dd)+BaCl2(dd)→2HCl(dd)+ BaSO4(r)
Muối + Axit→Muối mới + axit mới
3. Muối tỏc dụng với muối AgNO3(dd)+NaCl(dd)→AgCl(r)+NaNO3(dd)
4. Muối tỏc dụng với bazơ
CuSO4(dd)+2NaOH→Cu(OH)2(r)+Na2SO4(dd)
ddMuối + ddBazơ→Muối mới + bazơmới
5. Phản ứng phõn hủy muối
2KClO3(r)t →o,MnO2
2KCl(r) + 3O2(k)
CaCO3(r)to,>900oC→CaO(r) + CO2(k)
Hoạt động 2: T/h Phản ứng trao đổi trong dung dịch
- Cỏc p/ư trong dung dịch muối với axit, với dd bazơ, với dung dịch muối xảy ra như thế nào?
- Cỏc p/ư đú gọi là phản ứng gỡ?
- Vậy phản ứng trao đổi là gỡ?
- Hướng dẫn Hs làm thớ nghiệm:
1. Nhỏ dd Ba(OH)2 vào ống nghiệm cú chứa dung dịch NaCl → quan sỏt? - TL: Cú sự trao đổi cỏc thành phần với nhau → hợp chất mới - Trao đổi - HS khỏc nhận xột bổ xung. - Theo dừi Cỏc nhúm làm thớ nghiệm , nhận xột →
II. Phản ứng trao đổi trong dungdịch dịch
1. Nhận xột về cỏc PƯHH của muối BaCl2(dd)+ Na2SO4(dd)→BaSO4(r)+ 2NaCl(dd)
CuSO4(dd)+2NaOH(dd)→Cu(OH)2(r)+Na2SO4(dd)
Na2CO3(dd)+H2SO4(dd)→Na2SO4(dd)+ CO2(k)+ H2O(l)
2. Phản ứng trao đổi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi
Hố học 9 Ngời thc hiện: Lê Văn Tuấn
2. Nhỏ dung dịch H2SO4
vào ống nghiệm cú chứa dd Na2CO3 → quan sỏt 3. Nhỏ dd BaCl2 vào ống nghiệm chứa dd Na2SO4
→ quan sỏt? - Kết luận?
- Điều kiện để xảy ra phản ứng trao đổi? - Nhận xột, bổ xung, rỳt ra kết luận. HS trả lời- HS khỏc nhận xột bổ xung. -Nhận xột HT: xuất hiện kết tủa trắng → HS trả lời - HS khỏc nhận xột bổ xung
Ba(OH)2(dd) + NaCl(dd) → khụng xảy ra
H2SO4(dd)+Na2CO3(dd)→Na2SO4(dd)+CO2(k) + H2O(l)
BaCl2(dd) + H2SO4(dd) → BaSO4(r) + 2NaCl(dd)
Chỳ ý: Phản ứng trung hũa thuộc loại phản ứng trao đổi và luụn luụn xảy ra.
2NaOH(dd) + H2SO4(dd) → Na2SO4(dd) + H2O(l)
c. Củng cố, luyện tập:
1. Hồn thành cỏc PTPƯ sau và cho biết p/ư nào là phản ứng trao đổi?
a. BaCl2 + Na2SO4 → c. CuSO4 + NaOH →
b. Al + AgNO3 → d. Na2CO3 + H2SO4 →
2. Hồn thành sơ đồ chuyển húa và phõn loại cỏc phản ứng : Zn → ZnSO4 → ZnCl2 → Zn(NO3)2 → Zn(OH)2 → ZnO
Bài tập 4 Sgk(39)
d. H ớng dẫn học ở nhà
- Làm bài tập trang 33 SGK – Soạn bài 10 “Một số muối quan trọng” - Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 2: nhận biết muối sunfat bằng kim loại Ba hoặc muối của nĩ.
Nhận biết muối AgNO3 = cách cho vào 2 lọ cịn lại 1 mẩu Cu nếu ở lọ nào thấy Cu tan ra và xuất hiện kết tủa trắng→ dd muối ban đấu là AgNO3
PTHH: BaCl2(dd) + CuSO4(dd) → BaSO4(r) + CuCl2(dd) Cur + AgNO3(dd) → Cu(NO3)2(dd) + 2Ag(r)
Na2CO3 KCl Na2SO4 NaNO3
Pb(NO3)2 x o x O
Hố học 9 Ngời thc hiện: Lê Văn Tuấn
Lớp dạy: 9a tiết: ngày dạy: Sĩ số: 32 vắng: 9b tiết: ngày dạy: Sĩ số: 31 vắng:
Tiết 15 MỘT SỐ MUỐI QUAN TRỌNG
1. Mục tiờu:
a. Kiến thức
Học sinh biết được: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Tớnh chất vật lý, tớnh chất húa học của một số muối quan trọng như NaCl, KNO3. -Trạng thỏi thiện nhiờn, cỏch khai thỏc muối NaCl.
-Những ứng dụng quan trọng của muối natri clorua vàkali nitrat.
b. Kĩ năng
-Tiếp tục rốn luyện cỏch viết phương trỡnh phản ứng và kỹ năng làm cỏc bài tập dịnh tớnh.
c. Thỏi độ: Cú ý thức trõn trọng đối với nghề làm muới của người dõn miền biển , biết tiết
kiệm khi sử dụng muối. trõn trọng tài nguyờn biển của Việt Nam.
2. Chuẩn bị của Giáo viên và học sinh
a. Chuẩn bị của giỏo viờn
- Tranh vẽ sơ đồ ứng dụng của NaCl, ruộng muối - Bảng phụ
b. Chuẩn bị của học sinh
- Tỡm hiểu về muối, ứng dụng của muối ăn, phương phỏp làm muối.
3. Hoạt động dạy - học
a. Kiểm tra bài cũ
- Nờu tớnh chất húa học của muối. Viết cỏc phương trỡnh phản ứng minh họa - Sửa bài tập 2 trang 33.
b.Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1: T/hMuối NaCl
- Trong tự nhiờn, muối ăn cú ở đõu?
- Cho HS đọc lại phần 1 trang 34 - Trỡnh bày cỏc cỏch khai thỏc NaCl từ nước biển?
- Muốn khai thỏc NaCl từ mỏ muối cú trong lũng đất, người ta làm như thế nào? - HS trả lời: Nước biển, trong lũng đất - HS đọc lại phần 1 trang 34 - HS trả lời→HS khỏc nhận sột, bổ xung - HS mụ tả cỏch khai thỏc