KL: -Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc gen.
-Các dạng đột biến gen: mất, thêm, thay thế 1 cặp
nuclêôtắc.
Hoạt động 2: T/h nguyởn nhờn phĨt sinh ợét biỏn gen.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
- Cho HS ợảc tt sgk.
- Nêu nguyên nhân phát sinh đột
biến gen?
-Gv nhấn mạnh: trong điều kiện tự nhiên do sao chép nhầm của phân tử ADN dưới tác động của môi trường.
Nởu vÝ dô vồ nhƠng tĨc ợéng do con ngêi ợỏn mỡi trêng cã thố gờy ra ợét biỏn gen nh sö dông thuèc bộo vơ thùc vẹt, hoĨ chÊt.
? LÌ Hs em phội lÌm gÈ ợố khỡng sộy ra ợét biỏn cã hÓi cho SV vÌ con ngêi.
- Hs tự nghiên cứu thông
tin và nêu được:
+Do ảnh hưởng của môi trường.
+Con người gây nên
- 1 vài hs phát biểu, lớp nhận xét bổ sung. L¾ng nghe -Hs trả lời. - Hs khác nhận xét bổ sung II. Nguyởn nhờn phĨt sinh ợét biỏn gen.
KL: -Do ảnh hưởng phúc tạp của môi trường trong và ngoài cơ thể tới phân tử ADN trong điều kiện tự nhiên.
-Do con người gây ra.
Hoạt động 3: T/h Vai trò của đột biến gen.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
-Cho hs quan sát hình 21.2; 21.3; 21.4 và tranh ảnh sưu tầm -> trả lời câu hỏi.
+Đột biến nào có lợi cho sinh sật và con người?
+Đột biến nào có hại cho sinh vật?
-Cho hs đọc kết luận.
- Hs quan sĨt tranh - HS nêu được:
+Cây cứng nhiều bông ở lúa.
+Đột biến có hại: mạ màu trắng, đầu và chân sau của lợn bị dị dạng.
ớọc kết luận