1. NIỀM SAY Mấ NÁO NỨC CỦA NHÀ THƠ KHI ĐểN NHẬN LÍ TƯỞNG CỦA ĐẢNG TƯỞNG CỦA ĐẢNG
Hs đọc khổ thơ đầu
Hai tiếng Từ ấy cú ý nghĩa như thế nào?
-Thể hiện thời gian
Dấu ấn quan trọng trong cuộc đời người thanh niờn Tố Hữu: đún nhận ỏnh sỏng lớ tưởng của Đảng.
-Từ ấy như điểm chốt của thời gian, khụng gian đĩ xỏc định: từ búng đờm của cuộc đời cũ, ỏnh sỏng lớ tưởng của Đảng làm bừng sỏng cuộc đời nhà thơ.
Trong khổ thơ cú hỡnh ảnh nào đỏng chỳ ý?
-Mặt trời chõn lớ:
Toả ỏnh sỏng rực rỡ, chúi chang, mạnh mẽ
Chõn lớ : đỳng đắn nhất. Bừng: bất ngờ đột ngột. Chúi: nguồn sỏng lớ tưởng cú sức xuyờn thấu mạnh mẽ. Đún nhận lớ tưởng cỏch mạng bằng trớ tuệ.
Hai cõu thơ 3 và 4 tạo cho em cảm nhận gỡ?
“Hồn tụi là một vườn hoa lỏ Rất đậm hương và rộn tiếng chim”
Đún nhận ỏnh sỏng lớ tưởng bằng trớ tuệ, bằng tỡnh cảm rạo rực, say mờ, sụi nổi, lĩng mạn.
So sỏnh tu từ: diễn đạt cảm xỳc, đún nhận lớ tưởng, như cỏ cõy đún nhận ỏnh sỏng mặt trời. Lớ tưởng cộng sản đĩ mang lại niềm tin yờu cuộc đời và sức sống cho con người!
Hs đọc khổ 2 và 3
2. LỜI TÂM NGUYỆN CHÂN THÀNH
Khổ hai: nhận thức mới về lẽ sống: sự gắn bú giữa Nhà thơ nhận thức về lẽ sống
như thế nào?
Cỏi tụi riờng và cỏi ta chung.
Cỏc từ “buộc”, “trang trải”: thể hiện tớnh tự nguyện “Lũng tụi”
“Tỡnh”
“Hồn tụi” => ba trạng thỏi của tinh thần ý thức tỡnh cảm, gắn liền với “mọi người”, “trăm nơi”, “bao hồn khổ” diễn tả sự đồng cảm, tỡnh yờu thương con người của nhà thơ.
Sự chuyển biến sõu sắc trong tỡnh cảm của nhà thơ được thể hiện như thế nào trong khổ thơ cuối?
+Khổ hai: chuyển biến tư tưởng thể hiện ở việc giỏc ngộ lập trường giai cấp. Từ bỏ cỏi tụi cỏ nhõn của giai cấp tiểu tư sản, để hồ nhập vào khối đời chung của nhõn dõn lao khổ. +Khổ ba:
Tỡnh cảm khụng cũn chung chung, mà tỏc động đến cỏc đối tượng cụ thể. Tự khẳng định mỡnh: Là con, là em, là anh > gần gũi, đầm ấm thõn thiột. Với “vạn nhà” “vạn kiếp phụi pha” “vạn đầu em nhỏ”. Chuyển biến về tỡnh cảm là biểu hiện cụ thể cho việc giỏc ngộ lớ tưởng cộng sản của nhà thơ. III. TỔNG KẾT
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
YấU CẦU CẦN ĐẠT Hs nờu lại những ý chớnh của
từng khổ thơ -Nội dung: Từ ấy là tiếng mở đầu cho hồn thơ cỏch mạng của Tố Hữu. bài thơ mang sắc thỏi riờng của một tõm hồn thanh niờn lần đầu bắt gặp lớ tưởng: Trẻ trung, tràn trề sức sống, giọng điệu say sưa, hăm hở...
-Nghệ thuật:
Bài thơ tạo được nhiều hỡnh ảnh ẩn dụ đẹp “mặt trời chõn lớ” “Vườn hoa lỏ” “đạm hương, rộn tiếng chim”. Sử dụng nhiều điệp từ “đĩ là” “là con” “là em” “là anh” thuộc trường nghĩa gia đỡnh...
Nhịp điệu: khổ một say mờ, nỏo nức. Khổ hai và ba: da diết sõu lắng bởi những điệp từ...
Hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài sau: Đọc thờm: Lai Tõn, nhớ đồng...
Trường THPT DL Quang Trung Giỏo Viờn: Nguyễn Thị Trinh Ngày soạn: ...
Lớp 11A1 11A3
Ngày giảng Học sinh vắng Học sinh vào muộn H.s kiểm tra miệng
Tiết 87
43Đọc thêm: + Lai Tân Đọc thêm: + Lai Tân
+ Nhớ đồng +Tơng t
A. MỤC TIấU BÀI HỌC
Hướng dẫn học sinh cỏch hiểu, nắm được những nột chớnh về nội dung và nghệ thuật của cỏc bài thơ trong phần đọc thờm
B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN+Sỏch GK, sỏch GV +Sỏch GK, sỏch GV
+Giỏo ỏn lờn lớp cỏ nhõn C.CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
Giỏo viờn tổ chức giờ dạy theo cỏch kết hợp cỏc phương phỏp: hướng dẫn học sinh đọc, trao đổi thảo luận, trả lời cỏc cõu hỏi.
D.TIẾN TRèNH LấN LỚP
1.KIỂM TRA BÀI CŨ:
Hồn cảnh ra đời của Nhật kớ trong tự ?
2. GIỚI THỈỆU BÀI MỚI:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
YấU CẦU CẦN ĐẠT I. BÀI LAI TÂN
1. TIỂU DẪNHs đọc Sgk Hs đọc Sgk
Trỡnh bày nội dung của phần tiểu dẫn?
-Bài thơ mang địa danh cụ thể này là bài số 97 trong số 134 bài của tập nhật kớ trong tự.(Bài thơ sỏng tỏc ở giai đoạn bốn thỏng đầu)
-Lai Tõn nằm trờn đường từ Thiờn Giang đến Liễu Chõu, Quảng Tõy, Trung Quốc.
Bài thơ cú thể chia mấy phần? nhận xột về nội dung chớnh của bài thơ?
2.BỐ CỤC
Phần một: ba cõu đầu: Thực trạng bộ mỏy chớnh quyền ở Lai Tõn
Phần hai: Cõu kết: thỏi độ chõm biếm của tỏc giả
Giọng điệu chớnh của bài thơ? Bài thơ chõm biếm, đả kớch đặc sắc của Hồ Chớ Minh trong tập Nhật kớ trong tự
Ba cõu đầu ghi lại nội dung gỡ? cỏch miờu tả hiện thực trong ba cõu đầu?
3.ĐỌC-HIỂU VĂN BẢNA. BA CÂU ĐẦU A. BA CÂU ĐẦU
-Ba cõu thơ tự sự (kể), ghi lại hỡnh ảnh một cỏch tự nhiờn, như chụp lại hiện thực:
Ban trưởng => đỏnh bạc Cảnh trưởng => kiếm ăn quanh Huyện trưởng => làm cụng việc
Tớnh hướng ngoại thể hiện rừ trong cỏch tả.Sự thực
của bộ mỏy chớnh quyền Lai Tõn: thối nỏt, vụ trỏch nhiệm. Tạo mõu thuẫn (tiếng cười chõm biếm chỉ bật lờn khi tạo
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
YấU CẦU CẦN ĐẠT được mõu thuẫn) với cõu cuối.
Nột đặc sắc của giọng điệu chõm biếm
B. CÂU CUỐI
Ba tiếng: “Thỏi bỡnh thiờn”
Hạ một cỏch tự nhiờn, nhẹ nhàng, bất ngờ (người đọc chờ một cõu kết tựa như một cỳ đũn sấm sột, hạ gục đối thủ). Giọng điệu cú vẻ dửng dưng, nhưng hiệu quả chõm biếm thật thõm thuý sõu sắc, đõu cứ phải đao to bỳa lớn, mới hại gục được đối phương! Liờn hệ hồn cảnh thực tế: 1942-Nhật đang xõm lược Trung Quốc- mới thấy hết ý nghĩa phờ phỏn mĩnh liệt của bài thơ.