II. Đồ dùng dạy học.
c. ôn luyện về phép so sánh Bài 2:
Bài 2:
- Cho hs quan sát kĩ bức tranh và đọc phần chữ trong tranh để hiểu nội dung câu chuyện.
- Y/c hs làm việc theo nhóm 6 ng- ời. GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
- Gọi 6 hs của 6 nhóm kể tiếp nối, mỗi nhóm 1 bức tranh lần 1.
- Nhận xét hs kể về nd câu chuyện từ ngữ, lời thoại mà hs dùng xem đã sử dụng phép nhân hóa cha? - Gọi 3 hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gọi hs nhận xét bạn kể theo các tiêu chí trên.
- Nhận xét cho điểm hs. + Tranh 3: Nghe thỏ nói vậy, Nhím hết sợ, dừng lại. Vừa lúc đó, Thỏ và quạ cùng tới nơi. Cả ba đều nhận quả táo là của mình. Thỏ quả quyết: " Tôi nhìn thấy quả táo trớc ". Quạ khăng khăng: " Nhng tôi là ngời đã hái táo ". Còn Nhím bảo: " Chính tôi mới là ngời bắt đợc quả táo ". Ba con vật chẳng ai chịu ai.
+ Tranh 4: Ba con vật cãi nhau
và nhận xét.
- 2 hs đọc y/c ( SGK ).
- Hs quan sát tranh và đọc lời thoại
- Hs làm việc theo nhóm.
- 6 hs kể tiếp nối;
- 3 hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - 3 hs nhận xét.
- Đáp án: VD về lời kể đã đạt y/c.
+ Tranh 1: Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng nhìn lên, bỗng thấy 1 quả táo. Nó nhảy lên định hái táo những chẳng thấy tới. Nhìn quanh, nó thấy chị Nhím đang say sa ngủ dới gốc táo. ở cây thông bên cạnh, một anh quạ đang đậu trên cành. Thỏ mừng quá bèn cất tiếng ngọt ngào:
Anh quạ ơi! Anh làm ơn hái hộ tôi quả táo với!
+ Tranh 2: Nghe vậy, Quạ bay ngay đến nhà cành táo, cúi xuống mổ. Quả táo rơi, cắm chặt vào bộ lông sắc nhọn của chị Nhím, Nhím
mãi. Bỗng bác Gấu đi tới. Thấy Thỏ, Nhím và Quạ cãi nhau, bác Gấu bèn hỏi:
- Có chuyện gì thế các cháu?
Thỏ, Quạ và Nhím tranh nhau nói. Ai cũng cho rằng mình đáng đợc hởng quả táo.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho gđ nghe.
choàng tỉnh dậy, khiếp đảm bỏ chạy thục mạng. Thỏ liền chạy theo gọi:
- Chị Nhím đừng sợ ! quả táo của tôi rơi đấy! Cho tôi xin quả táo nào!
ôn tập giữa học kì III. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc (Y/c nh tiết 1 ).
- ôn luyện về phép nhân hóa: cách nhân hóa.
- Tìm đúng các từ chỉ đặc điểm hoạt động đợc dùng để nhân hóa.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập từ tuần 19 đến tuần 26. - Bảng lớp chép bài thơ: Em thơng.
- 4 tờ phiếu học tập có kẻ sẵn y/c nh phần lời giải.
III. Phơng pháp:
- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập.
IV. Các hđ dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: