1.KT bài cũ:
Hoạt động dạy hoạt động học
- Gọi 3 hs lên bảng thực hiện phép tính.
9436 : 35478 : 4 5478 : 4 1272 : 5
Chữa bài tập, ghi điểm.
3. HD hs làm bài
c. Luyện tập thực hành.Bài 1: Bài 1:
- Bài y/c chúng ta làm gì? - GV yêu cầu hs tự làm.
- Y/c 4 hs vừa lên bảng lần lợt nêu rõ từng bớc chia của mình.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 2:
- Gọi hs đọc đề bài.
- Đội công nhân phải sửa bao nhiêu
- 3 hs lên bảng làm, lớp đổi vở để KT. 9436 3 5478 4 1272 5 04 3145 14 1369 27 254 13 27 22 16 38 2 1 2 - Hs nhận xét. - Thực hiện phép tính. - 4 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở. 3224 4 1516 3 2819 7 02 806 01 505 01 402 24 16 19 0 1 5 1865 6 06 310 05 5 - Hs nhận xét. - 2 hs đọc đề bài. - Phải sửa 1215 m đờng. - Đã sửa đợc 1/5quãng đờng.
mét đờng?
- Đội đã sửa đợc bao nhiêu mét đờng? - Bài toán y/c tìm gì?
- Muốn tính đợc số mét đờng còn phải sửa ta phải biết đợc gì trớc?
Tóm tắt:
- chữa bài, ghi điểm.
Bài 3:
- Y/c hs nêu cách làm bài.
- Y/c hs làm bài.
- Vì sao phép tính b và c sai, sai ở chỗ nào? - GV nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Tổng kết giờ học, về nhà luyện - Nhận xét tiết học - Tìm số mét đờng còn phải sửa. - Biết đợc số mét đờng đã sửa. - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở. Bài giải: Số mét đờng đã sửa là: 1215 : 5= 243(m) Số mét đờng còn phải sửa là: 1215 – 243 = 972(m) Đáp số: 972 m - Hs nhận xét.
- Thực hiện từng phép chia, sau đó đối chiếu với phép chia trong bài để biết phép chia sau đó thực hiện đúng hay sai.
- Hs làm bài - chữa bài. a. Đúng, b. Sai, c. Sai.
- Phép tính b sai vì trong lần chia thứ 2 phải là
0 chia 4 đợc 0, viết 0 vào thơng bên phải số 4. - Phép tính c sai vì trong lần chia thứ hai phải là 2 chia 5 đợc 0, viết 0 vào thơng ở bên phải số 5.
- Hs nhận xét.
tập thêm vở BT toán, chuẩn bị bài sau.
Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
( Tiếp theo ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I. Mục tiêu: Giúp hs:
- Biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( trờng hợp có chữ số 0 ở thơng ).
- Củng cố về giải toán có lời văn bằng 2 phép tính.
III. Các hđ dạy học.1.KT bài cũ: 1.KT bài cũ:
Hoạt động dạy hoạt động học
- Gọi 3 hs lên bảng thực hiện phép tính.
9436 : 35478 : 4 5478 : 4 1272 : 5
Chữa bài tập, ghi điểm.
3. HD hs làm bài
c. Luyện tập thực hành.Bài 1: Bài 1:
- Bài y/c chúng ta làm gì? - GV yêu cầu hs tự làm.
- Y/c 4 hs vừa lên bảng nêu rõ từng b- ớc chia của mình.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 2:
- Gọi hs đọc đề bài.
- Đội công nhân phải sửa bao nhiêu mét đờng?
- Đội đã sửa đợc bao nhiêu mét đờng? - Bài toán y/c tìm gì?
- Muốn tính số mét đờng còn phải sửa ta phải biết đợc gì trớc? Tóm tắt: - 3 hs lên bảng làm, lớp đổi vở để KT. 9436 3 5478 4 1272 5 04 3145 14 1369 27 254 13 27 22 16 38 2 1 2 - Hs nhận xét. - Thực hiện phép tính. - 4 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở. 3224 4 1516 3 2819 7 02 806 01 505 01 402 24 16 19 0 1 5 1865 6 06 310 05 5 - Hs nhận xét. - 2 hs đọc đề bài. - Phải sửa 1215 m. - Đã sửa đợc 1/5quãng đờng. - Tìm số mét còn phải sửa. - Biết đợc số mét đã sửa. - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở. Bài giải: Số mét đờng đã sửa là:
- chữa bài, ghi điểm.
Bài 3:
- Y/c hs nêu cách làm bài.
- Y/c hs làm bài.
- Vì sao phép tính b và c sai, sai ở chỗ nào?
- GV nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Tổng kết giờ học, về nhà luyện tập thêm vở BT toán, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học 1215 : 5= 243(m) Số mét đờng còn phải sửa là: 1215 – 243 = 972(m) Đáp số: 972 m - Hs nhận xét.
- Thực hiện từng phép chia, sau đó đối chiếu với phép chia trong bài để biết phép chia sau đó thực hiện đúng hay sai.
- Hs làm bài - chữa bài. a. Đúng, b. Sai, c. Sai.
- Phép tính b sai vì trong lần chia thứ 2 phải là
0 chia 4 đợc 0, viết 0 vào thơng bên phải số 4. - Phép tính c sai vì trong lần chia thứ hai phải là 2 chia 5 đợc 0, viết 0 vào thơng ở bên phải số 5. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hs nhận xét.
Ngày soạn 6/02/2010 Ngày giảng:3/9/02/2010 Luyện đọc
đối đáp với vuaI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Đọc trôi chảy đợc toàn bài, bớc đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện.
- Hiểu đợc nội dung: Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát là ngời từ nhỏ đã thể hiện t chất thông minh, giỏi đối đáp.