học sinh tham khảo.
- Một số hình biểu trng đã đợc phóng to. - Hình gợi ý cách vẽ biểu trng. 2. Học sinh. - Sách giáo khoa. - Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì. c. phơng pháp dạy - học. - Phơng pháp quan sát. - Phơng pháp trực quan. - Phơng pháp luyện trí nhớ. - Phơng pháp luyện tập - thực hành.
iii. tiến trình dạy - học. a. ổn định tổ chức lớp. b. kiểm tra đầu giờ. - Nêu cách vẽ biểu trng?
- Kiểm tra ĐDDHT của học sinh.
c. tiến hành kiểm tra.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Đọc đề kiểm tra: Vẽ tranh đề tài tự chọn. - Thời gian làm bài: 45 phút.
- Khổ giấy quy định: A4 - Giáo viên yêu cầu:
+ Học sinh tự suy nghĩ để lựa chọn nội dung đề tài.
+ Chọn đợc những hình tợng tiêu biểu. + Sáng tạo theo nhiều hình thức khác nhau.
- Học sinh chép đề bài. - Học sinh làm bài.
thang điểm
1. Bài vẽ lựa chọn rõ chủ đề; bố cục, hình vẽ, màu sắc đẹp, thể hiện tốt tình cảm của mình thông qua bài vẽ.
2. Thể hiện đợc bố cục, hình vẽ, màu sắc tốt nhng sắc thái tình cảm cha cao.
3. Bố cục, hình vẽ, màu sức còn lệch lạc, nhng lựa chọn đợc nội dung có ý nghĩa, có sự sáng tạo cao. 4. Bố cục, hình vẽ, màu sắc, đờng nét cẩu thả, nội dung không rõ ràng, giấy vẽ sai quy định.
Giỏi (G) Khá (K) Đạt (Đ) Cha đạt (CĐ) 9 - 10 điểm 7 - 8 điểm 5 - 6 điểm Dới 5 điểm * Nhận xét - củng cố:
- Nhận xét về ý thức làm bài kiểm tra của học sinh.
- Tuyên dơng những học sinh hoàn thành bài vẽ sớm và đẹp. - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị cho giờ học sau.