V. Hớng dẫn về nhà: TG:1’ Học bài, làm vở bài tập
B.Các hoạt động
* Hoạt động 1:Bài tập tự luận.(TG: 22 phút)
-Mục tiêu: Học sinh làm đợc các bài tập phần nâng cao một cách thành thạo. - Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GV cho HS đa ra một số bài tập khó phần tự luận, ví dụ:
- Bài 3/66: Sau khi học xong bài này có bạn nói rằng: hạt lạc gồm 3 phần là vỏ, phôi và chất dinh dỡng dự trữ. Theo em câu nói của bạn có chính xác không? Vì sao?
- Bài 4/68: Ngời ta nói rằng những hạt rơi chậm. Thờng đợc gió mang đi xa hơn. Hãy cho biết điều đó đúng hay sai? Vì sao?
-Bài 2/72: Trong 1 cơ quan và giữa các cơ quan của cây có hoa đã có những mối quan hệ nào để cây thành 1 thể thống nhất? Cho ví dụ.
-.Bài 4/78: Tại sao rêu ở cạn nhng chỉ sống đợc ở chỗ ẩm ớt?
GV giúp HS trả lời các câu hỏi nếu các em cha hiểu.
HS nhớ lại các kiến thức đã học, thảo luận trong nhóm để trả lời các bài tập mà các bạn đa ra.
Các đại diện các nhóm lần lợt trả lời và nhận xét lẫn nhau.
Có thể làm ra bảng nhóm để so sánh với nhau và so sánh với đáp án của GV.
Các HS trong lớp có thể đa ra các câu hỏi: + Vì sao bạn lại giải thích nh vậy?
+ Em cha hiểu tại sao bạn lại trả lời nh vậy và nhờ GV giải thích cho rõ hơn.
Bài3/66:
Câu nói của bạn không chính xác, vì: Hạt lạc là hạt hai lá mầm, chỉ có 2 phần là: vỏ và phôi(lá mầm, thân mầm, chồi mầm, rễ mầm), chất dinh dỡng dự trữ chứa trong 2 lá mầm.
Bài 4/68:
Hạt rơi chậm. thờng đợc gió mang đi xa hơn. Điều đó là đúng, vì hạt rơi
chậm thờng có khối lợng nhẹ , nên dễ bị gió thổi đi xa hơn những hạt có khối lợng lớn. Bài 2/72:
-Trong một cơ quan của cây có hoa có mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng. Ví dụ: Rễ cây có các tế bào biểu bì kéo dài thành lông hút-> chức năng: Hấp thụ nớc và muối khoáng cho cây.
- Giữa các cơ quan của cây có mối quan hệ với nhau về mặt chức năng .
Ví dụ: Hoạt động chính của lá cây là chế tạo chất hữa cơ để nuôi cây. Nhng lá muốn thực hiện chức năng đó phải nhờ hoạt động của rễ hấp thụ nớc và muối khoáng, đồng thời các chất đó phải đợc vận chuyển qua thân mới lên đợc lá.
Tất cả những mối quan hệ chặt chẽ trong mỗi cơ quan và giữa các cơ quan nh trên làm cho cây có hoa thành một thể thống nhất.
Bài 4/78: Rêu ở cạn nhng chỉ sống đợc ở chỗ ẩm ớt:
- Các thực vật sống ở trên cạn (nh cây rêu) cần phải có bộ phận để hút nớc và thức ăn (rễ) và vận chuyển các chất đó lên cây(bó mạch dẫn bên trong).
- Những đặc điểm cấu tạo của rêu: cha có rễ chính thức, cha có bố mạch ở thân, lá và rễ. Nh vậy chức năng hút và dẫn truyền cha hoàn chỉnh.
- Việc lấy nớc và chất khoáng hoà tan trong nớc vào cơ thể còn phải thực hiện bằng cách thấm qua bề mặt. Điều đó giải thích tại sao rêu thờng chỉ sống đợc ở chỗ ẩm ớt và sống thành từng đám, kích thớc cây thờng nhỏ bé.
*Hoạt động 2: Bài tập trắc nghiệm khách quan (TG: 18 phút)
- Mục tiêu : HS làm chính xác và chọn đợc đáp án đúng nhất. - Cách tiến hành :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV có thể yêu cầu HS đa ra một số bài tập khó. VD:
- Bài5/68: Nhóm quả và hạt nào thích nghi với các cách phát tán nhờ động vật trong những nhóm quả sau:...
- Bài 1/84: Hãy đánh dấu X vào đầu câu trả lời đúng nhất:
- Đặc điểm chung của thực vật hạt kín? - Các cây hạt kín rất khác nhau, thể hiện ở:
- Bài4/86: Hãy đánh dấu X vào đầu câu trả lời đúng:
- Đặc điểm của các cây 1 lá mầm là: - Trong các nhóm cây sau đây, nhóm cây nào gồm toàn cây Một lá mầm:
- HS: Nhớ lại các kiến thức đã học kết hợp với vở bài tập, trao đổi trong nhóm để trả lời các câu hỏi.
- Yêu cầu:
+ HS phải chọn đợc đáp án đúng nhất.
+ Có thể trong 1 bài chọn nhiều đáp án đúng.
+ HS có thể yêu cầu GV giúp đỡ nếu cha hiểu.
- Trong các nhóm cây sau đây, nhóm cây nào gồm toàn cây Hai lá mầm
*Kết luận 2:
- Bài 5/68: Đáp án d, cả a và c - Bài 1/84:
+ Đặc điểm chung của thực vật hạt kín: Đáp án d.
+ Các cây hạt kín rất khác nhau thể hiện ở: Đáp án h, cả e và g. - Bài 4/86:
+ Đặc điểm của các cây 1 lá mầm: Đáp án c. + Nhóm cây gồm toàn cây 1 lá mầm: Đáp án h. + Nhóm cây gồm toàn cây 2 lá mầm: Đáp án k và m
IV, Tổng kết đánh giá: TG: 3’
- GV nhận xét khả năng nắm bắt kiến thức của HS
- GV cho điểm những HS trả lời tốt, phê bình những HS còn lời học.
V. H ớng dẫn về nhà: TG: 1’
Ôn tập toàn bộ kiến thức học kì 2.
Ngày giảng: 23/4/2009
I, Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau:
1. Kiến thức:
- Nắm đợc kiến thức cơ bản của hai nghành thực vật có hạt, đặc điểm phân biệt hai lớp trong Ngành hạt kín .
- Làm quen khái niệm phân loại thực vật, bậc phân loại, đặc điểm chung các ngành. - Nguồn gốc cấu tạo, vai trò thực vật trong tự nhiên đời sống con ngời.
- Hình dạng, cấu tạo vi khuẩn, nấm, địa y.