I. Các tiêu chí đánh giá chất lượng và điều
Phần II Phân tích bối cảnh và thực trạng của
Phần II. Phân tích bối cảnh và thực trạng của
nhà trường
nhà trường
2.1. Bối cảnh quốc tế và trong nước
2.1. Bối cảnh quốc tế và trong nước
2.1.1. Bối cảnh quốc tế và khu vực (mô hình PEST)
2.1.1. Bối cảnh quốc tế và khu vực (mô hình PEST)
2.1.2. Bối cảnh trong nước
2.1.2. Bối cảnh trong nước
2.2. Đánh giá tác động chung và phân tích cạnh tranh/tác động chéo
2.2. Đánh giá tác động chung và phân tích cạnh tranh/tác động chéo
2.2.1. Đánh giá tác động chung2.2.1. Đánh giá tác động chung 2.2.1. Đánh giá tác động chung 2.2.2. Phân tích cạnh tranh 2.2.2. Phân tích cạnh tranh 2.2.3. Phân tích tác động chéo 2.2.3. Phân tích tác động chéo 2.3. Thực trạng của nhà trường 2.3. Thực trạng của nhà trường 2.3.1. Về tổ chức và quản lí 2.3.1. Về tổ chức và quản lí 2.3.2. Về đào tạo 2.3.2. Về đào tạo
2.3.3. Về nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ
2.3.3. Về nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ
2.3.4. Về dịch vụ xã hội, phát triển cộng đồng2.3.4. Về dịch vụ xã hội, phát triển cộng đồng 2.3.4. Về dịch vụ xã hội, phát triển cộng đồng 2.3.5. Về các nguồn lực 2.3.5. Về các nguồn lực 2.4. Phân tích SWOT 2.4. Phân tích SWOT 2.4.1. Các điểm mạnh 2.4.1. Các điểm mạnh 2.4.2. Các điểm yếu 2.4.2. Các điểm yếu 2.4.3. Các cơ hội 2.4.3. Các cơ hội 2.4.4. Các thách thức 2.4.4. Các thách thức
2.5. Phân tích các vấn đề chiến lược phát triển nhà trường
Phần III. Mục tiêu và các giải pháp chiến lược
Phần III. Mục tiêu và các giải pháp chiến lược
3.1. Các mục tiêu chiến lược
3.1. Các mục tiêu chiến lược
3.2. Các mục tiêu cụ thể
3.2. Các mục tiêu cụ thể
3.2.1. Về đào tạo
3.2.1. Về đào tạo
3.2.2. Về nghiên cứu khoa học và chuyên giao công nghệ
3.2.2. Về nghiên cứu khoa học và chuyên giao công nghệ
3.2.3. Về cung ứng các dịch vụ xã hội và phát triển cộng đồng
3.2.3. Về cung ứng các dịch vụ xã hội và phát triển cộng đồng
3.3. Các giải pháp chiến lược
3.3. Các giải pháp chiến lược
3.3.1. Về tổ chức và quản lý
3.3.1. Về tổ chức và quản lý
3.3.2. Xây dựng thể chế, chính sách
3.3.2. Xây dựng thể chế, chính sách
3.3.3. Tài chính, đầu tư
3.3.3. Tài chính, đầu tư
3.3.4. Phát triển đội ngũ
3.3.4. Phát triển đội ngũ
3.3.5. Phát triển chương trình, học liệu
3.3.5. Phát triển chương trình, học liệu
3.3.6. Đổi mới phương pháp đào tạo
3.3.6. Đổi mới phương pháp đào tạo
3.3.7. Xây dựng cơ sở vật chất kĩ thuật, thông tin, thư viện
3.3.7. Xây dựng cơ sở vật chất kĩ thuật, thông tin, thư viện
3.3.8. Xây dựng, quảng bá thương hiệu
3.3.8. Xây dựng, quảng bá thương hiệu
3.3.9. Hợp tác quốc tế
3.3.9. Hợp tác quốc tế
3.3.10. Công nghệ thông tin
3.3.10. Công nghệ thông tin
3.3.11. Đảm bảo chất lượng, kiểm định chất lượng
3.3.11. Đảm bảo chất lượng, kiểm định chất lượng
…